香港科技大學(xué)（簡稱港科大）自1991年創(chuàng)立以來，秉持銳意創(chuàng)新、與時(shí)并進(jìn)、博大包容、堅(jiān)持原創(chuàng)的理念， 在教育、科研和知識(shí)轉(zhuǎn)移等方面均取得長足進(jìn)展。短短三十年間，港科大于全球高校排名節(jié)節(jié)上升，被公認(rèn)為全球首屈一指的年輕學(xué)府。

身處瞬息萬變的數(shù)字化時(shí)代，深深根植于香港的港科大，致力于推動(dòng)全城的可持續(xù)發(fā)展。作為全球最開放、最具活力的經(jīng)濟(jì)體之一， 與內(nèi)地緊密相連的香港，透過學(xué)界及業(yè)界間的加強(qiáng)合作，必將促使城巿發(fā)展緊扣前沿創(chuàng)新及科技趨勢(shì)，并協(xié)助創(chuàng)新者的奇思妙想落地生根。

放眼世界、環(huán)顧香港，高端人才永遠(yuǎn)是稀缺資源。因此，港科大積極突破學(xué)術(shù)界限、不斷融合多元學(xué)科，以矢志培養(yǎng)目光遠(yuǎn)大、和而不同的社會(huì)棟梁為己任。鑒往知來，參考全球同儕， 港科大率先突破，積極重構(gòu)跨越傳統(tǒng)學(xué)術(shù)邊界的融合教育，開創(chuàng)嶄新的前沿學(xué)科知識(shí)及科技以回應(yīng)廣大社會(huì)不斷展現(xiàn)的需求。香港科技大學(xué)(廣州)（簡稱港科大(廣州)）以其融合的學(xué)科架構(gòu)，與港科大清水灣校園的深厚學(xué)科根基相輔相成，展示港科大重塑未來教育模式的理想與抱負(fù)。

港科大改變未來的愿景與粵港澳大灣區(qū)作為戰(zhàn)略性樞紐的發(fā)展規(guī)劃方向無縫契合，將源源不斷催生來自香港、澳門、以及廣東省九個(gè)不同城市的綜合型人才。 港科大(廣州)將有助于加強(qiáng)知識(shí)轉(zhuǎn)移，有利于香港借助內(nèi)地強(qiáng)大的供應(yīng)鏈網(wǎng)路，彌補(bǔ)本港高端創(chuàng)科產(chǎn)業(yè)的不足。

為達(dá)成此愿景，2018年港科大、廣州市人民政府及廣州大學(xué)簽署三方協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，港科大獲得當(dāng)?shù)厝嗣裾昂献骰锇榈娜χС郑?于廣州市南沙區(qū)共同籌建港科大(廣州)。籌建辦學(xué)申請(qǐng)已于2019年順利獲批，港科大正衷心期待下一里程碑如約而至?；浉郯拇鬄硡^(qū)

粵港澳大灣區(qū)（簡稱大灣區(qū)）由香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)和廣東省廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門和肇慶九個(gè)珠三角城市組成，總面積約5.6萬平方公里。2019年底總?cè)丝谟?,200萬，地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)16,795億美元，人均生產(chǎn)總值23,371美元。

在國家發(fā)展藍(lán)圖中，大灣區(qū)具重點(diǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃地位，對(duì)國家履行創(chuàng)新發(fā)展和堅(jiān)持改革開放具有重要意義。其目標(biāo)是進(jìn)一步深化粵港澳三地的合作，充分利用這三個(gè)地方的綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的深度融合以及推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以打造一個(gè)宜居、宜業(yè)、宜游的國際一流灣區(qū)。港科大一體，雙?；パa(bǔ)

港科大一向支持師生在現(xiàn)行的學(xué)術(shù)架構(gòu)內(nèi)，不受領(lǐng)域限制，以好奇心驅(qū)動(dòng)學(xué)術(shù)研究，盡管這類研究成果未必即可實(shí)際應(yīng)用。 為回應(yīng)無數(shù)具重大社會(huì)影響的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，大學(xué)同時(shí)鼓勵(lì)師生開展以使命感激發(fā)的研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)。 當(dāng)中的成功關(guān)鍵在于能夠駕馭融合學(xué)科知識(shí)及技能的專才， 并輔以相應(yīng)的整體框架以及資源配置。

港科大（廣州）的成立，有助創(chuàng)造新的資源、組織架構(gòu)和校園設(shè)施，讓融合學(xué)科與傳統(tǒng)學(xué)科得以并駕齊驅(qū)地發(fā)展。 通過“港科大一體”的系統(tǒng)，兩校將實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)雙軌發(fā)展，有效地共同促進(jìn)以好奇心驅(qū)動(dòng)及使命感激發(fā)的學(xué)術(shù)研究， 同時(shí)雙?；パa(bǔ)共長，學(xué)位課程不重迭。兩校各自作為獨(dú)立法人，財(cái)務(wù)自主，奉行互不補(bǔ)貼的原則。

在“港科大一體，雙?；パa(bǔ)”的理念下，兩校具備互補(bǔ)的學(xué)術(shù)框架，提供錯(cuò)位發(fā)展的學(xué)位課程。 兩校校園設(shè)施得以增加、更新，課程及中央研究設(shè)施互為開放。兩校一方面互相尊重各自獨(dú)立法人的地位，保持財(cái)務(wù)自主；另一方面鼓勵(lì)彼此的老師積極探索合作， 并共同指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生也可同時(shí)修讀兩校提供的學(xué)位課程。兩地的師生可以在更廣闊的學(xué)術(shù)框架下，自由選擇研究及學(xué)習(xí)課題，并獲得更靈活、更好的支持。 我們深信，港科大將借此鞏固作為國際領(lǐng)先學(xué)府的地位，師生可按自身興趣和志向，找到最有利的空間發(fā)揮所長， 盡展?jié)撃堋５乩砦恢?/span>

面積約1.1平方公里的廣州校園選址廣州南面的南沙區(qū)，毗鄰廣深港高鐵的慶盛站。 從香港西九龍高鐵站出發(fā)，僅需30分鐘即可到達(dá)慶盛站，利于開展兩地校園間切實(shí)及深具意義的協(xié)作。