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云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院-高校直通車

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院校登錄

院校動(dòng)態(tài)

喜報(bào)!云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院參加2020年應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟年會(huì)論壇,榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!

2020年12月12日,應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟2020年年會(huì)論壇在福建福州陽(yáng)光學(xué)院隆重舉行。我校選派楊華成、羅飛輝、蔡蕓蔓、李蕊、韓涓、李根、萬(wàn)賢七位老師參加,與來(lái)自全國(guó)各地100多所高校200多位教師共赴盛會(huì),共同探討學(xué)習(xí)應(yīng)用型課程改革的方向和方法。


喜報(bào)!云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院參加2020年應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟年會(huì)論壇,榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!

福州陽(yáng)光學(xué)院應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟2020年年會(huì)論壇現(xiàn)場(chǎng)

  

此次論壇聚焦后疫情時(shí)期應(yīng)用型課程建設(shè)與教師轉(zhuǎn)型升級(jí)的思考、共同探討了應(yīng)用型課程改革的迭代升級(jí)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的建設(shè)、對(duì)分課堂新范式在保障應(yīng)用型課程開(kāi)展中的豐富內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)以課程創(chuàng)新的形式,積極探索課程改革的新理論、新思路、新方法,深入探討對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)學(xué)生發(fā)展的應(yīng)用型課程體系。

此次論壇邀請(qǐng)了國(guó)家教育行政學(xué)院教務(wù)部主任劉亞榮、福建省教育評(píng)估研究中心副主任劉典文、廈門大學(xué)原副校長(zhǎng)鄔大光、復(fù)旦大學(xué)教授張學(xué)新、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)原副秘書(shū)長(zhǎng)葉之紅、應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟常務(wù)副理事長(zhǎng)曹勇安、陽(yáng)光學(xué)院校長(zhǎng)喬海曙等專家領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告。

論壇采用線下講座、線上直播同步開(kāi)展的形式進(jìn)行,組織形式多樣、內(nèi)容精彩紛呈,包括了磨課工坊、課改讀書(shū)會(huì)、專題報(bào)告、專家報(bào)告、閃電演講120秒等活動(dòng)內(nèi)容。在本次年會(huì)論壇活動(dòng)中,我校楊華成老師和蔡蕓蔓老師積極報(bào)名參加了課改讀書(shū)會(huì)、羅飛輝老師報(bào)名參加了磨課工坊,所有人員一起參加了專家報(bào)告和專題報(bào)告。

我校在本次應(yīng)用型課程建設(shè)高校中經(jīng)聯(lián)盟評(píng)選榮獲“2020年度課程改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”,金志輝老師榮獲“2020課程改革年度教師獎(jiǎng)”。


喜報(bào)!云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院參加2020年應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟年會(huì)論壇,榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!


喜報(bào)!云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院參加2020年應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟年會(huì)論壇,榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!

云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院榮獲2020年度課程改革創(chuàng)新獎(jiǎng)

  

喜報(bào)!云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院參加2020年應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟年會(huì)論壇,榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!

參會(huì)人員合影留念

  

學(xué)校多年以來(lái)始終重視應(yīng)用型課程改革的建設(shè),按照“工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)項(xiàng)目化”的設(shè)計(jì)思路、圍繞師資條件、教學(xué)方式、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果等積極推進(jìn)應(yīng)用型課程的建設(shè),構(gòu)建以能力模塊為核心的應(yīng)用型課程體系。在今后的課程建設(shè)中,學(xué)校部將一如既往加大應(yīng)用型課程的改革建設(shè),做好整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),實(shí)現(xiàn)課程改革的效能最大化。



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