11月13—15日，以“教育之光，點(diǎn)亮未來”為主題的2020年亞洲教育論壇年會(huì)在成都舉行。論壇期間，來自30多個(gè)國家和地區(qū)的800余位教育專家圍繞后疫情時(shí)代的教育發(fā)展，交流經(jīng)驗(yàn)、分享智慧，共話學(xué)術(shù)盛宴。副校長郭洪濤及國際交流處、教務(wù)處相關(guān)人員應(yīng)邀參會(huì)。

亞洲教育論壇始創(chuàng)于2003年12月，迄今已成功舉辦17屆年度教育盛會(huì)。本次大會(huì)邀請國內(nèi)外政要、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、教育、科技、文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物、境內(nèi)外教育代表團(tuán)、駐華使節(jié)、院校、國際組織、企業(yè)、媒體代表通過線上線下相結(jié)合的形式分享經(jīng)驗(yàn)與智慧，共商教育未來發(fā)展之路，描繪全球教育未來藍(lán)圖。

按照往年慣例，“2020亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”榜單在此次亞洲教育論壇上正式發(fā)布。近年來，學(xué)校在建設(shè)國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、服務(wù)“一帶一路”建設(shè)、深化國際教育合作、設(shè)立海外分校、輸出課程標(biāo)準(zhǔn)、傳播漢語文化等領(lǐng)域的積極探索和實(shí)踐，蟬聯(lián)“亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”院校。

與此同時(shí)，亞洲教育論壇組委會(huì)今年首次舉辦"2020全國職業(yè)院校產(chǎn)教融合50強(qiáng)"評(píng)選活動(dòng)，旨在表彰在職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作中取得突出成效，做出重要貢獻(xiàn)，具有借鑒經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)院校。一直以來，學(xué)校積極圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級(jí)和新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式對人才培養(yǎng)提出的新要求，積極探索多樣化的、有效的合作辦學(xué)形式拓展校企合作的深度與廣度，不斷增強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)崗位的貼合度，通過與企業(yè)共建專業(yè)、共享基地、共同開發(fā)課程，共同建設(shè)教材，共同參與教學(xué)過程，共同培養(yǎng)師資，共同參與科技研發(fā)等方面深度合作，開展以產(chǎn)教融合為核心機(jī)制的國際教育合作和人才培養(yǎng)機(jī)制，不斷提升人才培養(yǎng)針對性，提髙專業(yè)內(nèi)涵和人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造校企合作升級(jí)版，培養(yǎng)與“一帶一路”建設(shè)相適應(yīng)的具有國際視野和國際標(biāo)準(zhǔn)的人才。最終，經(jīng)評(píng)選工作委員會(huì)初評(píng)、復(fù)評(píng)，城院成功入選。

11月14日下午，副校長郭洪濤應(yīng)邀出席高端對話，本次對話主題為增進(jìn)國際合作， 促進(jìn)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展。對話中，她從國際交流合作及“雙一流”建設(shè)領(lǐng)域的探索及實(shí)踐，向與會(huì)嘉賓分享了學(xué)校作為上海規(guī)模最大高職院校的發(fā)展歷程。近年來，學(xué)校在服務(wù)“一帶一路”，開辦“基礎(chǔ)設(shè)施國際人才高級(jí)研修班”與“魯班學(xué)堂”、設(shè)立海外分校、招收國際學(xué)生、啟動(dòng)非洲國家職業(yè)教育合作、發(fā)起成立中英職業(yè)教育合作發(fā)展委員會(huì)，對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)開展專業(yè)認(rèn)證及教師專業(yè)培訓(xùn)、與德國BAU、GIZ及其他公司合作，對接德國建筑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開展深度合作、中美中加合作辦學(xué)項(xiàng)目、與日本院校在老年照護(hù)和管理領(lǐng)域的合作、與美國UNLV在酒店管理領(lǐng)域的合作等方面積極探索。特別在疫情期間，通過建成互聯(lián)網(wǎng)+國際教育云平臺(tái)，給國際學(xué)生實(shí)施線上教學(xué)，同時(shí)開發(fā)漢語基礎(chǔ)課程，面向泰國漢語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者開授為期一個(gè)月的線上漢語課程，受到泰國教育部及曼谷職業(yè)教育中心的肯定和贊揚(yáng)。

未來，學(xué)校將進(jìn)一步結(jié)合“雙高”計(jì)劃對高職院校國際化的新要求，引、培、建齊抓共舉，著力提升學(xué)校國際化辦學(xué)能力；開創(chuàng)創(chuàng)新合作模式，穩(wěn)步推進(jìn)國際化師資和人才培養(yǎng)；發(fā)揮自身優(yōu)勢特色，全面落實(shí)“一帶一路”教育行動(dòng)。在優(yōu)質(zhì)校和“雙一流”建設(shè)過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，凝練特色，將引進(jìn)國際標(biāo)準(zhǔn)與開發(fā)中國特色、國際通用標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，開發(fā)國際通用的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系。同時(shí)依托海外分校，中外并重、兼容并蓄，實(shí)現(xiàn)“引進(jìn)來”和“走出去”的良性互動(dòng)，增強(qiáng)中國職業(yè)教育輻射力，為世界職業(yè)教育發(fā)展提供中國方案、貢獻(xiàn)中國智慧。