學前教育專業(yè)

(專業(yè)代碼：660214)

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有系統(tǒng)的現(xiàn)代學前教育專業(yè)理論素養(yǎng)和扎實的專業(yè)技能，較高的綜合素質(zhì)、較強的專業(yè)能力和初步的教育科研能力，能適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要，勝任幼兒保教、管理等方面工作的?？茖哟螒眯腿瞬?。

學生畢業(yè)后能在托幼機構(gòu)、教育行政部門及其它相關(guān)機構(gòu)從事幼兒保育、教育、管理、培訓等工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育基本技能的開發(fā)和訓練，形成先進的教育理念和良好的教育素養(yǎng)，具備從事幼兒保育、教育、管理、培訓的基本素質(zhì)及基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握系統(tǒng)的學前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，具有一定的自然科學和人文社會科學知識，熟悉國家和地方有關(guān)學前教育的方針、政策和法規(guī)；

2.了解幼兒生理、心理發(fā)展特點及其規(guī)律，掌握開展幼兒保教活動的基本知識和基本技能，具有較強的實施幼兒保育和教育的能力；

3.掌握幼兒園班級和園務管理的一般知識和方法，具有較強的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及班級管理能力；

4.掌握計算機的基本知識和操作方法，能設(shè)計、制作簡單的教學課件；

5.具有較豐富的藝術(shù)知識和一定的彈、唱、跳、畫、做、演等藝術(shù)表達能力；

6.掌握學前教育科學研究的基本方法，具有初步的教育科學研究能力；

7.掌握家庭教育的基礎(chǔ)知識和基本理論，具備一定的家庭教育指導能力。

三、專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程：學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園游戲、幼兒園活動設(shè)計與指導、學前教育管理學