西南石油大學以組建環(huán)高校基礎(chǔ)教育生態(tài)圈為突破口，“五位一體”構(gòu)建“校-地-校”（高校-地方政府-中小學）合作育人模式，將合作形式從原有的“校-?！眴我缓献鬓D(zhuǎn)變?yōu)椤?+N”“N+N”環(huán)高?；A(chǔ)教育聯(lián)盟，校地共同構(gòu)建從幼兒園、小學、初中、高中到大學的完整教育生態(tài)鏈，助力抓早抓好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。目前聯(lián)盟學校包括成都市新都區(qū)16所中小學校和幼兒園。

　　一、加強資源共享

　　共享設(shè)施設(shè)備，將高校實驗設(shè)施設(shè)備、教育教學場地、圖書館、醫(yī)院、科普基地、網(wǎng)絡(luò)平臺等資源向聯(lián)盟內(nèi)學校開放，高校教師與中學生共同開展科學研究，提高設(shè)施使用效能。共享信息資源，借助“教育云平臺”開展“聯(lián)盟云課程，助力高效復課”網(wǎng)絡(luò)精品課程線上直播活動，校醫(yī)院院長作《科學防護健康學習》專題講座、高校教師為中小學師生作《豐富多彩的機器人世界》等科普課程講座。多渠道為基礎(chǔ)教育師生提供前沿信息，多次舉辦招生培訓，為聯(lián)盟內(nèi)高中學生講解生涯規(guī)劃、志愿填報。共享人力資源，區(qū)教育局與高校共同成立基礎(chǔ)教育聯(lián)盟領(lǐng)導小組，建立校地雙方和共建附屬學?；ヅ扇藛T制度和交叉任職制度，為基礎(chǔ)教育學校輸入先進管理理念和方式，為師生帶來更科學規(guī)范的專業(yè)指導和更濃厚的專業(yè)氛圍。

　　二、強化校地共建

　　共建管理體系，選派干部掛職聯(lián)盟內(nèi)中學副校長，幫助引進科學管理方法，推進共建單位構(gòu)建科學高效的管理體系和人才培養(yǎng)體系，提升管理水平和教育教學質(zhì)量。建立考核評價機制，校地共建雙方根據(jù)協(xié)議和考核指標體系，加強對共建附屬學校的業(yè)務(wù)指導、過程督導和評估考核，并建立適時預(yù)警和政策干預(yù)機制，切實保證共建效果。共建師生實踐基地，與新都一中共建“成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地”、與新都一中實驗學校共建“科技創(chuàng)新項目基地”、與香城中學共建“科創(chuàng)與社會實踐基地”、與新都二中共建“機器人創(chuàng)新實踐活動基地”。加強場館課程建設(shè)，開放相關(guān)場館，作為基礎(chǔ)教育社會實踐基地或研學基地。與桂林小學共建區(qū)域生命與安全教育中心，安排專業(yè)人士進行專業(yè)指導。

　　三、推動人才共育

　　利用師資和信息優(yōu)勢助力聯(lián)盟內(nèi)學校干部教師培訓培養(yǎng)，高校專家學者、知名人士到聯(lián)盟內(nèi)學校開展講座，擔任導師、校外輔導員。在聯(lián)盟學校中開展科普教育月活動，旃檀中學113名師生到理學院四川省科普教育基地、航空航天模型訓練中心，體驗高?？破照n程。組織志愿者社團參與基礎(chǔ)教育的環(huán)保、科技、法律教育活動。組織專家學者參與學生職業(yè)規(guī)范指導及就學咨詢。在共建附屬學校建立成果推廣應(yīng)用、學生社會實踐和教學實踐等基地，在新都一中構(gòu)建基于西南石油大學教學資源的拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程體系，注重基礎(chǔ)性和創(chuàng)新性相結(jié)合，形成創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程圖譜。將共建附屬中學建設(shè)成為生源基地。

　　四、推進課題共研

　　以課題立項方式，依托高?？蒲辛α繋椭步ǜ綄賹W校加強教育教學研究，深化課程教學改革試驗。鼓勵聯(lián)盟學校教師申報高校課題或與高校教師共同申報各級各類課題，參與高校有關(guān)研究項目和實驗項目。以優(yōu)質(zhì)科研資源為依托，對聯(lián)盟內(nèi)學校教師進行教學科研引領(lǐng)，協(xié)助聯(lián)盟內(nèi)師生開展教育科研，促進教育科研經(jīng)驗成果化，提升研究成果質(zhì)量。新都一中借鑒學校專業(yè)學術(shù)人員的學術(shù)素養(yǎng)研究內(nèi)容，提出普通高中學生學術(shù)素養(yǎng)標準。開展成都市規(guī)劃課題《基于swot理論的校地合作育人模式構(gòu)建》，進行校地合作模式下?lián)芗鈩?chuàng)新人才早期培養(yǎng)研究與實踐。

　　五、突出特色共創(chuàng)

　　利用高校自身課程資源，幫助聯(lián)盟學校開發(fā)特色課程，豐富完善課程體系。依托高校學科優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢，培育聯(lián)盟學校的優(yōu)勢學科，形成學科教學特色。體育學院、電信學院、理學院與區(qū)域內(nèi)聯(lián)盟學校分別就機器人、航模、無線電測向以及射擊等基礎(chǔ)教育薄弱項目展開緊密合作。利用專業(yè)、學科和學術(shù)、人文等資源優(yōu)勢，加強對共建聯(lián)盟學校藝體教育、科技教育、創(chuàng)新教育等的指導和支持，協(xié)助培育特色項目、強化專業(yè)素養(yǎng)、形成辦學特色，目前，已與諭亭小學共建“小小科學家百人計劃”項目、與旃檀中學共建“信息技術(shù)融合特色”項目。賈春生教授等多個博士工作站在區(qū)域內(nèi)高中學校成立，引領(lǐng)區(qū)域?qū)W校師生科研方向。目前，聯(lián)盟學校高中生在國家核心期刊發(fā)表論文16篇，出版正式專著1本，校編繪本1本。