11月12日，教育部高等教育司公布了全國第二批32個“人工智能+高等教育”應(yīng)用場景典型案例，我?！啊蟠ù髳?SCUAI)’智慧醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力教學(xué)平臺”成功入選。

“‘大川大愛(SCUAI)’智慧醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力教學(xué)平臺”針對醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)管理較分散、教學(xué)資源相對緊張、個性化學(xué)習(xí)和考核反饋效率較低等問題，創(chuàng)新構(gòu)建平臺組織大協(xié)同模式，由華西醫(yī)學(xué)中心、教務(wù)處、信息化辦、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處、醫(yī)學(xué)各學(xué)院、附屬醫(yī)院等跨部門跨學(xué)院協(xié)同創(chuàng)新、校企合作，探索智慧管理模式，將分散在各學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的30余個項(xiàng)目集成布局在學(xué)校智慧教育平臺“大川學(xué)堂”，創(chuàng)新建設(shè)“大愛無疆”職業(yè)精神引領(lǐng)、全鏈?zhǔn)娇v向貫通的“強(qiáng)基”（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能）、“固本”（基本臨床技能）和“精?！保ǜ鲗I(yè)實(shí)踐技能）三大訓(xùn)練模塊，滿足醫(yī)學(xué)各專業(yè)學(xué)生全程實(shí)踐能力的個性化培訓(xùn)需要。

平臺構(gòu)建AI賦能虛擬仿真教學(xué)2.0模式，運(yùn)用通用和自建垂直大模型等AI技術(shù)，推動醫(yī)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)提質(zhì)升級，創(chuàng)建高仿真醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和臨床、口腔、護(hù)理、醫(yī)技、法醫(yī)、藥學(xué)、預(yù)防等多專業(yè)實(shí)踐場景，提供在線自適應(yīng)學(xué)習(xí)、高仿真情境訓(xùn)練和智能評估反饋，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生應(yīng)用已知新知、提升技能思維、涵育職業(yè)素養(yǎng)，覆蓋助學(xué)、助教、助管等全領(lǐng)域，是學(xué)校國家醫(yī)學(xué)攻關(guān)產(chǎn)教融合平臺（醫(yī)工結(jié)合方向）重要建設(shè)內(nèi)容。

平臺建設(shè)有效支撐川大醫(yī)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)。近三年來川大醫(yī)學(xué)生在第十屆大學(xué)生臨床技能競賽銀獎、銅獎各2項(xiàng)；全國藥苑論壇、全國公衛(wèi)技能大賽特等獎各1項(xiàng)；俄羅斯醫(yī)學(xué)生外科奧林匹亞大賽一等獎8項(xiàng)；醫(yī)學(xué)生牽頭獲得全國大學(xué)生機(jī)器人大賽特等獎1項(xiàng)、近2屆全國仿真創(chuàng)新應(yīng)用大賽一等獎9項(xiàng)、近2屆全國大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新研究暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)論壇金獎7項(xiàng)、近3屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽金獎5項(xiàng)、近3屆全國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲金獎8項(xiàng)。

下一步，學(xué)校將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國教育大會上關(guān)于“注重運(yùn)用人工智能助力教育變革”的重要指示精神，積極響應(yīng)國家關(guān)于加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，扎實(shí)推進(jìn)國家醫(yī)學(xué)攻關(guān)產(chǎn)教融合平臺建設(shè)，加快華西醫(yī)學(xué)整體率先邁入世界一流步伐，為中國教育向集成化、智能化和國際化“3I”轉(zhuǎn)型提供更多可推廣的創(chuàng)新型應(yīng)用示范川大案例。