• 珠?？萍紝W(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以人為本，積極嘗試?yán)^續(xù)教育發(fā)展的新規(guī)律、新經(jīng)驗(yàn)、新舉措，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、多元發(fā)展、培育市場(chǎng)、拓展空間，完善運(yùn)行機(jī)制,堅(jiān)持制度保障,構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系，突出市場(chǎng)化服務(wù),滿足全民多樣化的需求，推進(jìn)繼續(xù)教育服務(wù)工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。

  多年來(lái)，學(xué)院把教育、培訓(xùn)服務(wù)到行政、事業(yè)、企業(yè)、服務(wù)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，分學(xué)歷教育培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)+推薦就業(yè)培訓(xùn)、證書考試培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、企事業(yè)培訓(xùn)、大學(xué)生精準(zhǔn)培訓(xùn)和小中高課程輔導(dǎo)等七大類，共50個(gè)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目，把學(xué)歷教育、職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、證書考試、社會(huì)培訓(xùn)等多種教育和培訓(xùn)形式集于一體，構(gòu)建多形式、多規(guī)格、多層次的教育格局。

  一、學(xué)歷教育培訓(xùn)

  自學(xué)考試助學(xué)：

  自學(xué)考試助學(xué)，開(kāi)設(shè)19個(gè)熱門專業(yè)，面向全國(guó)高考計(jì)劃外招生。應(yīng)往屆高中、中專、職高畢業(yè)生，面試入學(xué)。

  ?？普n程設(shè)置兩年，修完規(guī)定的課程，按國(guó)家規(guī)定的考試合格，獲得自考專科畢業(yè)證。專科畢業(yè)后，具備廣東省戶籍的考生，可以參加廣東省統(tǒng)一組織的專插本考試，達(dá)到所報(bào)插本院校錄取分?jǐn)?shù)線，錄取進(jìn)入所報(bào)院校就讀普通本科大三大四兩年，修滿學(xué)分，獲得普通本科畢業(yè)證書。也可以參加廣東省高等教育自學(xué)考試專升本，通過(guò)考試，各門成績(jī)合格，修滿學(xué)分，獲得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)證書。

  網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）：

  網(wǎng)絡(luò)教育通過(guò)完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù),考試合格獲得學(xué)分,達(dá)到規(guī)定的總學(xué)分后予以畢業(yè),學(xué)歷證書電子注冊(cè)后國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。符合學(xué)位授予規(guī)定的學(xué)生,同時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位證書。學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  學(xué)校學(xué)習(xí)中心2015年經(jīng)吉林大學(xué)同意，廣東省教育廳批準(zhǔn)（粵教規(guī)函[2015]第16號(hào)），作為吉林大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心。中心現(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（?？疲C(jī)電一體化技術(shù)（?？疲⒎▽W(xué)（專升本）、會(huì)計(jì)學(xué)（專升本）、行政管理(專升本）等五大學(xué)科門類26個(gè)本?？茖I(yè)，自2015年成立以來(lái)，面向全社會(huì)招生，共計(jì)招收網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生1028人，畢業(yè)753人，目前在讀275人。經(jīng)過(guò)幾年的努力，在珠海市具有一定的影響力，中心將繼續(xù)秉承“學(xué)員第一，服務(wù)至上”的宗旨，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

  輔修專業(yè)：

  在經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展的知識(shí)多元化需求的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，跨學(xué)科的專業(yè)人才是用人單位需求的特點(diǎn)之一。為滿足學(xué)生的需求，拓展學(xué)生的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，珠?？萍紝W(xué)院開(kāi)展輔修專業(yè)教育，提供全日制本科學(xué)生充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，修讀另自己喜歡的另一門專業(yè)。

  輔修專業(yè)是指學(xué)生在修讀本專業(yè)（即主修專業(yè)）的同時(shí)，再修讀另一個(gè)專業(yè)的學(xué)科主要基礎(chǔ)課程和專業(yè)主干課程。學(xué)生完成本專業(yè)學(xué)業(yè)同時(shí)輔修其他專業(yè)，成績(jī)合格，修滿規(guī)定學(xué)分，頒發(fā)珠海科技學(xué)院輔修專業(yè)證書，學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)籍檔案。

  二學(xué)歷：

  珠?？萍紝W(xué)院的本科學(xué)生在所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)上，通過(guò)參加本科自學(xué)考試第二學(xué)歷（學(xué)位）的學(xué)習(xí)，按國(guó)家規(guī)定的主干課程成績(jī)合格，可獲得暨南大學(xué)的學(xué)歷和學(xué)位證書。畢業(yè)證書由廣東省自學(xué)考試委員會(huì)與暨南大學(xué)共同頒發(fā)，學(xué)位證書由暨南大學(xué)頒發(fā)。畢業(yè)證書由教育部電子注冊(cè)，均可在學(xué)信網(wǎng)查詢認(rèn)證。

  自學(xué)考試第二學(xué)歷開(kāi)設(shè)的熱門專業(yè)有：人力資源管理、行政管理、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)六個(gè)專業(yè)，采取春秋兩季招生方式。

  國(guó)際項(xiàng)目（3+1、2+2、1+3）：

  學(xué)院積極開(kāi)展對(duì)外教育合作，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)設(shè)國(guó)際本科及本碩連讀項(xiàng)目，面向高考計(jì)劃外招生，為更多學(xué)生提供繼續(xù)學(xué)習(xí)和出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，以互認(rèn)學(xué)習(xí)過(guò)程、互認(rèn)課程設(shè)置、互認(rèn)學(xué)分授予的方式，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)3年，按照要求完成專業(yè)學(xué)分課程、雅思/托福語(yǔ)言課程、國(guó)內(nèi)?？普n程，國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間獲得國(guó)家承認(rèn)的國(guó)內(nèi)?？茖W(xué)歷（成教/網(wǎng)教，教育部電子注冊(cè)，學(xué)信網(wǎng)可查）。學(xué)生在海外對(duì)接院校學(xué)習(xí)2年，成績(jī)合格，獲得國(guó)外學(xué)士及碩士學(xué)位（教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證）。

  繼續(xù)教育學(xué)院還合作開(kāi)設(shè)成人教育等學(xué)歷助學(xué)，幫助廣大學(xué)生多渠道提升學(xué)歷。

  二、職業(yè)技能培訓(xùn)+推薦就業(yè)培訓(xùn)

  航空服務(wù)：

  學(xué)院與北京中航未來(lái)科技集團(tuán)有限公司攜手開(kāi)展航空服務(wù)職業(yè)教育和無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)教育校企合作，通過(guò)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)內(nèi)外民航業(yè)的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性，以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，致力于培養(yǎng)文化素質(zhì)和語(yǔ)言能力更強(qiáng)、專業(yè)技能更高的現(xiàn)代民航人才。 

  項(xiàng)目采取準(zhǔn)軍事化養(yǎng)成教育管理理念，從日常紀(jì)律管理著手，一日生活制度落實(shí)：晨練、早讀、主題班會(huì)、內(nèi)務(wù)、體能訓(xùn)練、文藝活動(dòng)展示、個(gè)人形象禮儀展示、實(shí)操模擬面試等，整體管理工作圍繞先成人再成才理念全面開(kāi)展，積極為社會(huì)培養(yǎng)輸送優(yōu)秀高質(zhì)量民航人才。

  影視藝術(shù)：

  為滿足國(guó)內(nèi)影視行業(yè)人才市場(chǎng)需求，進(jìn)一步提高影視相關(guān)行業(yè)人才的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)技術(shù)革新和行業(yè)發(fā)展水平，采用創(chuàng)新型的教培模式，即（2+1）教學(xué)培養(yǎng)模式，2年理論知識(shí)學(xué)習(xí)，1年定期安排學(xué)生到影視實(shí)訓(xùn)基地、影視劇組、影視后期制作場(chǎng)地、電視臺(tái)就業(yè)單位進(jìn)行案例實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)文化素質(zhì)和專業(yè)技能更高的影視藝術(shù)類專門人才。

  網(wǎng)絡(luò)空間安全與大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)等“IT”人才培養(yǎng)：

  學(xué)院采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式，實(shí)行“2+1”、“3+1” 教學(xué)模式，即前二/三年在珠?？萍紝W(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程;最后一年到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和較好的創(chuàng)新能力，系統(tǒng)地掌握網(wǎng)絡(luò)空間安全與大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)等“IT”職業(yè)技術(shù)的實(shí)踐技能應(yīng)用技術(shù)型人才，為學(xué)生順利就業(yè)提供有力的保障。

  教師職業(yè)教育：

  學(xué)院貫徹落實(shí)教育部等五部門印發(fā)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》，提出辦好一批高水平、有特色的教師教育院校和師范類專業(yè)，健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。新機(jī)遇明確告訴我們，社會(huì)急需中小學(xué)相應(yīng)學(xué)科的“卓越教師、雙語(yǔ)教師、在線教師”等新型教師。教師職業(yè)教育采用4年制高端教師人才培養(yǎng)模式，即前3年半在校理論知識(shí)學(xué)習(xí)、教師教學(xué)實(shí)踐、教師資格考試等，最后一學(xué)期安排學(xué)生到中小學(xué)、雙語(yǔ)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、在線教育企業(yè)等就業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。

  繼續(xù)教育學(xué)院還開(kāi)設(shè)有健康護(hù)理、生物醫(yī)藥、電子競(jìng)技等職業(yè)教育培訓(xùn)等，為廣大學(xué)生提供多元化選擇的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。

  三、證書考試培訓(xùn)

  CFA（特許金融分析師）：

  CFA（Chartered Financial Analyst,簡(jiǎn)稱CFA）是全球投資業(yè)里最為嚴(yán)格、含金量最高的資格認(rèn)證，被公認(rèn)為全球最具權(quán)威性的金融專業(yè)人士資格認(rèn)證，也是全球重量級(jí)財(cái)務(wù)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員必備證書，其考試被稱為“全球金融第一考”。

  為提高我校金融相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)水平，提升畢業(yè)生進(jìn)軍國(guó)內(nèi)國(guó)際高端金融機(jī)構(gòu)職業(yè)能力，提供專業(yè)精英講師團(tuán)隊(duì)授課，開(kāi)設(shè)CFA菁英班。迄今為止，高頓財(cái)經(jīng)CFA持證人講師已為全球20多個(gè)國(guó)家及地區(qū)超過(guò)5000名CFA華人考生，提供了較有效的CFA備考解決方案，平均通過(guò)率在CFA培訓(xùn)界內(nèi)居高位，超出全球平均通過(guò)率30%。

  FRM（金融風(fēng)險(xiǎn)管理師）：

  FRM全稱Financial Risk Manager（美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)管理師）是全球金融風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域的一種資格認(rèn)證，由美國(guó)“全球風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)人士協(xié)會(huì)”（GARP）在1996年開(kāi)始設(shè)立。FRM考試始于1997年，2009年起分級(jí)考試，每年5月和11月各舉行一次全球統(tǒng)一考試。

  提供專業(yè)精英講師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)FRM菁英班授課。高頓財(cái)經(jīng)是美國(guó)GARP協(xié)會(huì)國(guó)內(nèi)首家官方認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有業(yè)界規(guī)模較大的FRM教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，F(xiàn)RM持證人講師已為全球20多個(gè)國(guó)家及地區(qū)超過(guò)3000名FRM華人考生，提供了較有效的FRM備考解決方案，平均通過(guò)率在FRM培訓(xùn)界內(nèi)居高位，超出全球平均通過(guò)率30%。

  CILT國(guó)際物流證：

  國(guó)際物流與運(yùn)輸學(xué)會(huì)（簡(jiǎn)稱CILT）是世界上最大的和最具影響力的國(guó)際性物流與運(yùn)輸專業(yè)組織。學(xué)會(huì)于1919年在英國(guó)成立，于1926年被授予英國(guó)皇家特許狀（Royal Charter）。目前學(xué)會(huì)在40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，全球會(huì)員逾40000人，皆為物流與運(yùn)輸各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次的管理人員。CILT課程全面完善及先進(jìn)兼?zhèn)?，現(xiàn)已成為國(guó)際物流公司聘用物流人才的尺度，是全球適用范圍最廣、認(rèn)可度最高的物流專業(yè)資格證書。

  CILT認(rèn)證共有四個(gè)認(rèn)證級(jí)別，每個(gè)級(jí)別設(shè)3門考試，其由淺及深的課程設(shè)計(jì)，注重實(shí)操性，無(wú)論是物流專業(yè)還是非物流專業(yè)的學(xué)生均可實(shí)現(xiàn)“零門檻”入學(xué)。CILT課程設(shè)計(jì)特別注意培養(yǎng)學(xué)員的分析能力以及復(fù)雜條件下的決策、判斷能力。系統(tǒng)、高質(zhì)量的培訓(xùn)給予學(xué)員真才實(shí)學(xué)，真正培養(yǎng)學(xué)員成為具有全面素質(zhì)的高級(jí)物流人才。CILT認(rèn)證是國(guó)際專業(yè)物流證書，其采用全球統(tǒng)一的認(rèn)證編號(hào)管理，全球化認(rèn)同性高。

  ACCA國(guó)際證書:

  ACCA（特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)The Association of Chartered Certified Accountants, 簡(jiǎn)稱ACCA）成立于1904年，是目前世界上最大及最有影響力的專業(yè)會(huì)計(jì)師組織之一，是全球適用范圍最廣、認(rèn)可程度最高的會(huì)計(jì)專業(yè)資格，有財(cái)會(huì)行業(yè)的“MBA”之稱。

  學(xué)院在2013年引入ACCA國(guó)際證書，開(kāi)設(shè)ACCA專業(yè)培養(yǎng)班，培養(yǎng)部分在校生國(guó)際化綜合專業(yè)能力，為在校生將來(lái)的就業(yè)和出國(guó)做好充分的準(zhǔn)備。ACCA的課程大綱共分三個(gè)階段涉及15個(gè)科目，完成13個(gè)科目考試即可獲得ACCA準(zhǔn)會(huì)員資格，并可在相應(yīng)階段完成后獲得不同等級(jí)的資格證書。課程包含商業(yè)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融、業(yè)績(jī)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源等全面知識(shí)體系，考試難度循序漸進(jìn)。

  CMA國(guó)際證書:

  CMA（美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師認(rèn)證Certified Management Accountant, 簡(jiǎn)稱CMA）由美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)IMA創(chuàng)立，是目前世界上歷史最悠久的會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)之一， CMA是唯一中英雙語(yǔ)自由選擇考試的高含金量財(cái)會(huì)證書，對(duì)中國(guó)的學(xué)生考取CMA有很大的優(yōu)勢(shì)。

  學(xué)院在2014年引入CMA國(guó)際證書，開(kāi)設(shè)CMA專業(yè)培養(yǎng)班，培養(yǎng)部分在校生國(guó)際化綜合專業(yè)能力，為在校生將來(lái)的就業(yè)和出國(guó)做好充分的準(zhǔn)備。CMA課程包含兩個(gè)部分內(nèi)容，其中第一部分主要是財(cái)務(wù)報(bào)告、規(guī)劃、績(jī)效、控制；第二部分是財(cái)務(wù)決策，涵蓋會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、稅務(wù)、審計(jì)、公司戰(zhàn)略與決策、風(fēng)險(xiǎn)管理等各方面，知識(shí)覆蓋面很廣，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

  計(jì)算機(jī)等級(jí)考試：

  全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（National Computer Rank Examination，簡(jiǎn)稱NCRE），是經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)（現(xiàn)教育部）批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，面向社會(huì)，用于考查應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與技能的全國(guó)性計(jì)算機(jī)水平考試體系。

  計(jì)算機(jī)等級(jí)考試分為四個(gè)等級(jí)，分別是一級(jí)：操作技能級(jí)、二級(jí)：程序設(shè)計(jì)/辦公軟件高級(jí)應(yīng)用級(jí)、三級(jí)：工程師預(yù)備級(jí)、四級(jí)：工程師級(jí)。廣東省一般每年組織兩次考試，分別是6月分報(bào)名9月考試，12月報(bào)名次年3月考試，珠?？萍紝W(xué)院考點(diǎn)經(jīng)廣東省教育考試院批準(zhǔn)成立，由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)考試管理，面向全社會(huì)開(kāi)放，每次考試可容納3000人報(bào)考。

  普通話水平測(cè)試：

  普通話水平測(cè)試(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度的口語(yǔ)考試。全部測(cè)試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等，即一、二、三級(jí)，每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級(jí)甲等為最高，三級(jí)乙等為最低。普通話水平測(cè)試不是口才的評(píng)定，而是對(duì)應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測(cè)查和評(píng)定，是應(yīng)試人的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)測(cè)試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話口語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)過(guò)程中所表現(xiàn)的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規(guī)范程度，是評(píng)定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。

  普通話水平測(cè)試由廣東省語(yǔ)言文字委員會(huì)統(tǒng)籌管理，珠?？萍紝W(xué)院測(cè)試點(diǎn)由繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)測(cè)試具體組織工作，測(cè)試對(duì)象主要為珠海市考生，每年組織多次測(cè)試，每次測(cè)試容量為2000人。學(xué)院定期、不定期開(kāi)辦普通話測(cè)試考前輔導(dǎo)班，由專職老師全程輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，助力考生迅速提分。

  中小學(xué)教師資格證考試及培訓(xùn)：

  教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。學(xué)院按照廣東省全國(guó)中小學(xué)教師資格考試筆試規(guī)則要求定期在校內(nèi)設(shè)考點(diǎn)組織開(kāi)展教師資格證考試。教師資格證改革參加國(guó)考后，考試內(nèi)容增加、難度加大。如何改變自己，成為一名真正的教師，那么就需要在考試中不讓自己成為拉低通過(guò)率的一員，選對(duì)有效適合自己的課程很重要。繼續(xù)教育學(xué)院為了為更多考教師資格證的同學(xué)們謀福音，開(kāi)辦教師資格證輔導(dǎo)班，分為小學(xué)教師資格證班和初中教師資格證班。輔導(dǎo)班在校內(nèi)上課，由專職老師全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)、報(bào)考、確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。如一次考試不通過(guò)，可免費(fèi)重讀。

  繼續(xù)教育學(xué)院還開(kāi)設(shè)有司法書記員、健康管理師、智能樓宇管理員、經(jīng)濟(jì)師、社會(huì)工作者、心理咨詢師、全媒體證書和NCAE(工業(yè)和信息化人才專業(yè)知識(shí)測(cè)評(píng)證書)等證書考試培訓(xùn)，為廣大學(xué)生搭建考取證書的平臺(tái)。

  四、能力提升培訓(xùn)

  無(wú)人機(jī)技能培訓(xùn)：

  瀚悅航空飛行俱樂(lè)部是由國(guó)家體育總局、中國(guó)航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)（ASFC）授權(quán)認(rèn)證的專業(yè)、正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，俱樂(lè)部專注于無(wú)人航空運(yùn)動(dòng)科技教育，注重飛行愛(ài)好者能力培養(yǎng)，提供航拍機(jī)、穿越機(jī)以及模擬飛行等科技創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)，致力于培訓(xùn)學(xué)員參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際無(wú)人機(jī)競(jìng)速的各類大賽，提供鍛煉機(jī)會(huì)和上升通道。瀚悅航空飛行俱樂(lè)部和學(xué)院聯(lián)合打造珠海首家國(guó)家級(jí)無(wú)人機(jī)航空飛行營(yíng)地，通過(guò)專業(yè)的教學(xué)與訓(xùn)練，配以國(guó)家級(jí)遙控航空模型飛行員執(zhí)照（簡(jiǎn)稱ASFC執(zhí)照）考試，為國(guó)家無(wú)人機(jī)競(jìng)速項(xiàng)目?jī)?chǔ)備人才隊(duì)伍，為規(guī)范社會(huì)無(wú)人機(jī)飛行者的安全理念以及飛行技術(shù)提供全面支持。

  雅思培訓(xùn)：

  學(xué)院提供學(xué)生IELTS、TOEFL、GMAT、GRE等出國(guó)考試課程，課程安排采用一對(duì)一，一對(duì)二及4到8人VIP小班授課模式，教材采用研途教學(xué)研究中心編寫的匯集各類考試信息的內(nèi)部教材，針對(duì)每一位學(xué)員因材施教，并配以完善的課后監(jiān)督，及學(xué)員答疑機(jī)制，實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，為每一位研途學(xué)員的出國(guó)之路提供全面的保障。

  繼續(xù)教育學(xué)院還開(kāi)設(shè)有公務(wù)員培訓(xùn)等，為廣大學(xué)生搭建學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。

  五、大學(xué)生精準(zhǔn)培訓(xùn)

  學(xué)院針對(duì)在校大學(xué)生免費(fèi)開(kāi)展工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用及維修基礎(chǔ)、3D打印技術(shù)應(yīng)用 、AR/VR技術(shù)應(yīng)用、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助制造員（CAM）、安全評(píng)價(jià)員、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)員、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)（制作）員、三維模型設(shè)計(jì)（制作）員、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)員和云計(jì)算系統(tǒng)維護(hù)員等大學(xué)生精準(zhǔn)培訓(xùn)，幫助在校學(xué)生獲取各項(xiàng)技能證書，適應(yīng)市場(chǎng)人才需求，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

  六、企事業(yè)培訓(xùn)

      依托珠?？萍紝W(xué)院的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，合理整合師資隊(duì)伍，按需施教，分類施教，采用靈活的授課方式，定向制定企事業(yè)培訓(xùn)方案，結(jié)合專題授課和實(shí)踐教學(xué)等多元化的培訓(xùn)模式，以滿足企事業(yè)培訓(xùn)不同需求的培訓(xùn)。

人才培養(yǎng)特色

• 全日制授課模式

  學(xué)校針對(duì)自考學(xué)生,實(shí)行全日制授課模式。學(xué)生入學(xué)后的學(xué)習(xí)、生活都在珠?？萍紝W(xué)院校園，可享受學(xué)校優(yōu)雅的校園環(huán)境和完善的教學(xué)設(shè)施。合理設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案和課程體系，建立教學(xué)、監(jiān)督、評(píng)估等體系,確保教育教學(xué)質(zhì)量。

• 雄厚的師資隊(duì)伍

  依托珠海科技學(xué)院以及校外知名專家的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，合理整合師資隊(duì)伍。各專業(yè)基礎(chǔ)理論教育課程均由珠?？萍紝W(xué)院相關(guān)專業(yè)骨干教師和繼續(xù)教育學(xué)院專職教師授課，為學(xué)生提供良好的師資。

• 精干的學(xué)生管理隊(duì)伍

  學(xué)校配備優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。他們與學(xué)生共同度過(guò)在校的美好時(shí)光，負(fù)責(zé)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

• 豐富的大學(xué)生活

  不同領(lǐng)域?qū)W術(shù)大師的學(xué)術(shù)報(bào)告及專家講座；多樣化的文藝、體育活動(dòng)；學(xué)校組織學(xué)生參加的各類科技、體育、文藝比賽及各類社團(tuán)活動(dòng)，形成豐富的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

• 優(yōu)秀畢業(yè)生的激勵(lì)機(jī)制

  獨(dú)特的優(yōu)秀畢業(yè)生的獎(jiǎng)勵(lì)制度，為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金和企業(yè)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，樹(shù)立典型示范作用，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。

• 健全的就業(yè)服務(wù)

  學(xué)院不定期舉辦各類企業(yè)招聘會(huì)，邀請(qǐng)企業(yè)資深人力資源經(jīng)理來(lái)院給學(xué)生傳授就業(yè)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展就業(yè)專題講座，積極為學(xué)生拓展就業(yè)渠道、協(xié)助學(xué)生解決就業(yè)問(wèn)題。同時(shí)，為學(xué)生提供各類職業(yè)資格證書培訓(xùn)，提供學(xué)生可自主考取相關(guān)職業(yè)技能證書等。

• 優(yōu)美的校園環(huán)境

  5000畝濱海校園，背靠峰巒疊翠的觀音山，面對(duì)煙波浩渺的南中國(guó)海，澳洲濱海建筑的風(fēng)格，依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅，椰風(fēng)海韻，空氣清新，風(fēng)光綺麗，景色宜人，被譽(yù)為國(guó)內(nèi)最美的大學(xué)校園之一。擁有亞洲單體面積最大的圖書館，有海量的圖書、咖啡廳、觀光電梯、中央空調(diào)，給你最完美的閱讀的享受,是讀書學(xué)習(xí)的理想之地。

• 專插本的直通車

  專插本，是?？粕M(jìn)入普通本科院校深造的“第二次高考”，性質(zhì)為全日制普通高等教育。根據(jù)廣東省教育考試院有關(guān)規(guī)定，具有廣東省非集體戶口的?？飘厴I(yè)生可參加廣東省專插本考試。珠?？萍紝W(xué)院作為廣東省每年專插本考試的招生院校之一，學(xué)院充分利用教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)良好平臺(tái)，為學(xué)生提高專插本直通車。