培養(yǎng)目標

本專業(yè)依據《教育部關于實施卓越教師培養(yǎng)計劃的意見》（教師【2014】5號），適應未來基礎教育改革與小學啟蒙教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有包班團隊建設與管理、多學科綜合教學設計以及兒童游戲創(chuàng)編、兒童禮儀養(yǎng)成等能力的寬基礎、強技能的小學全科教師。

核心課程

小學教育學、小學心理學、小學班級管理、教育科研方法、教育測量與評價、小學各學科教學法、綜合課程設計、教師儀態(tài)與表達、兒童游戲創(chuàng)編、兒童禮儀、兒童教玩具設計與制作、兒童文學、古代漢語、現代漢語、初等數學研究、數學史與數學文化、綜合鍵盤、聲樂、舞蹈、書法、簡筆畫、藝術表演、隊列隊形指揮與訓練等。