機電工程學(xué)院始建于2001年，是廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院唯一的全理工科學(xué)院。學(xué)院立足粵港澳大灣區(qū)的產(chǎn)業(yè)升級，堅持“以人為本”，強化新工科建設(shè)，著力提升專業(yè)建設(shè)水平，推進課程內(nèi)容更新，推動課堂改革。依托廣東工業(yè)大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，以“知識廣、基礎(chǔ)實、能力強、就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)掌握扎實專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新思維和現(xiàn)代化管理能力的復(fù)合型高級工程技術(shù)應(yīng)用人才。

學(xué)院現(xiàn)有電氣工程及其自動化專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化、機器人工程、自動化、材料成型及控制工程等5個專業(yè)。電氣工程及其自動化下設(shè)電氣工程及其自動化、電力系統(tǒng)及其自動化和電力工程與管理3個方向，機械設(shè)計制造及其自動化下設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化、數(shù)字化設(shè)計與數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和機械電子工程3個方向，自動化專業(yè)下設(shè)自動化、自動控制科學(xué)與技術(shù)2個方向，材料成型及控制工程下設(shè)材料成型及控制工程、精密模具及材料成型工藝2個方向。電氣工程及其自動化專業(yè)、機械設(shè)計制造及其自動化2個專業(yè)已有10屆的畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率在省內(nèi)一直名列前茅。

學(xué)院擁有廣東省重點培育學(xué)科（機械設(shè)計及其自動化）、省級實驗教學(xué)示范中心(機電綜合技能實訓(xùn)中心)、省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)、省級大學(xué)生校外實習(xí)基地、省級本科質(zhì)量工程重點教研教學(xué)改革基地（電氣工程及其自動化）各1個，擁有國家級產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人平臺4個。

學(xué)院堅持人才是第一資源的發(fā)展理念，重視師資隊伍建設(shè)。堅持人才培養(yǎng)與引進相結(jié)合，注重師資隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量的協(xié)調(diào)發(fā)展。形成了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較強團隊合作精神和較高的教學(xué)、科研能力的師資隊伍。除此，還擁有一支以教授、副教授為主的高水平的兼職教師隊伍和以工程師、高級工程師為主的企業(yè)兼職教師。

學(xué)院高度重視科研工作，積極推進產(chǎn)教融合，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。近年來，學(xué)院承擔(dān)重點建設(shè)學(xué)科建設(shè)項目1項、各類省市級科研項目20多項、政府和企業(yè)橫向課題10余項，校級教科研項目40多項，國家專利授權(quán)20余件，教師在《IEEE T SYST MAN CY-S》、《symmetry》、《計算機科學(xué)》等國內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表教學(xué)和科研論文120余篇，其中SCI、EI收錄近20篇，出版本科教材、專著10余部。

學(xué)院堅持以人為本，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，歷年來高度重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)和支持學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動，重視和鼓勵學(xué)生參加各類競賽。學(xué)院依托學(xué)生電子協(xié)會等多個學(xué)生社團組織，鼓勵學(xué)生利用學(xué)院的開放創(chuàng)新實驗室，組織指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“飛思卡爾”杯智能汽車設(shè)計競賽、大學(xué)生物理實驗設(shè)計大賽等專業(yè)競賽，連續(xù)3年獲得廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育專項資金（攀登計劃專項資金）項目超過10項。近5年來，榮獲“挑戰(zhàn)杯”、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、大學(xué)生物理實驗設(shè)計大賽等國家、?。ú浚┘壍雀黝惛傎惇?50余項，在校本科生獲得實用型新型專利授權(quán)10余件，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。

2019粵港澳大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽

2019年廣東省工科大學(xué)生實驗綜合技能競賽

第十九屆廣東大學(xué)生物理實驗設(shè)計大賽

第十三屆挑戰(zhàn)杯

自2009年以來，為培養(yǎng)本科應(yīng)用型人才，機電工程學(xué)院開始實施工學(xué)結(jié)合、校企合作的“3+0.5+0.5”辦學(xué)模式，通過加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生實踐能力，使學(xué)生在激烈的市場競爭中獲得更好的就業(yè)機會。學(xué)院現(xiàn)已建立起較好滿足學(xué)生校外實習(xí)需要的校外實習(xí)基地，包括佛山電器照明股份有限公司、廣東嶺南設(shè)計院有限公司、東莞東聚電子電訊制品有限公司、廣東美的集團、國家中低壓輸配電質(zhì)檢中心、東莞市漢翔機械設(shè)備有限公司、深圳海目星激光科技有限公司、廣東珠江電線電纜有限公司、廣州瑞松北斗汽車裝備有限公司（子公司）、廣東電氣檢測中心（廣東）有限公司等多家知名優(yōu)質(zhì)企業(yè)。機電工程學(xué)院的學(xué)生進入知名企業(yè)、國有企業(yè)和大型企業(yè)工作的實習(xí)生和畢業(yè)生比例逐年增長顯著，學(xué)生較強的學(xué)習(xí)能力和理論聯(lián)系實踐的領(lǐng)會吸收能力深受企業(yè)的青睞。形成了服務(wù)于“粵港澳大灣區(qū)”新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式、新興經(jīng)濟體的“產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人”平臺。近五年學(xué)院5個專業(yè)初次就業(yè)率均高于全省平均就業(yè)率，在獨立學(xué)院同類專業(yè)中就業(yè)率連續(xù)8年名列前茅。50多名畢業(yè)生考取英國牛津大學(xué)、澳門城市大學(xué)、湖南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外知名高校研究生。

學(xué)院現(xiàn)已建成較完善的基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室，建有數(shù)控加工技術(shù)中心、數(shù)控裝調(diào)與維修實驗室、機械CAD實驗室、機械創(chuàng)新設(shè)計實驗室、通用電工電子實驗室、電子技術(shù)實驗室、單片機實驗室、微機原理與接口實驗室、傳感器綜合實驗室、維修電工考證實驗室、電機與拖動實驗室、電力電子電氣傳動實驗室、電力系統(tǒng)微機繼電保護實驗室、工廠供配實驗室、機器人工程應(yīng)用實驗室等專業(yè)實驗室，建有電路分析、模擬電子、數(shù)字電子、高頻電子、信號與分析、通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、Linux操作系統(tǒng)等課程的仿真實驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺系統(tǒng)，形成了公共實驗室、機械加工和自動化控制技術(shù)專業(yè)實驗室群、電力電氣類專業(yè)實驗室群，能夠很好地滿足各專業(yè)實驗教學(xué)的需要，很好地滿足了實踐教學(xué)和人才培養(yǎng)需求。