培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要，具有人文科學(xué)素養(yǎng)，社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)院管理知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理、軟件設(shè)計(jì)思想和方法，具有良好創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，畢業(yè)后面向衛(wèi)生健康及其相關(guān)領(lǐng)域，可從事軟件開(kāi)發(fā)、信息化項(xiàng)目管理、信息化基礎(chǔ)設(shè)施運(yùn)維、數(shù)據(jù)管理等方面工作的高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用型人才。

就業(yè)面向

1. 適合各級(jí)衛(wèi)生健康行政管理和公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的信息化崗位，承擔(dān)衛(wèi)健行業(yè)電子政務(wù)系統(tǒng)、區(qū)域衛(wèi)生系統(tǒng)、公共衛(wèi)生管理平臺(tái)、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)、信息化基礎(chǔ)設(shè)施等信息化項(xiàng)目管理和維護(hù)工作。

2. 適合各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息化相關(guān)的崗位，從事信息化基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)和維護(hù)，承擔(dān)各類(lèi)信息系統(tǒng)項(xiàng)目的全流程管理和運(yùn)維，為管理決策、臨床科研提供數(shù)據(jù)挖掘與分析等服務(wù)。

3. 適合衛(wèi)生健康行業(yè)信息化企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康服務(wù)企業(yè)的相關(guān)崗位，可從事軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等工作，參與互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療健康服務(wù)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院的運(yùn)維。承擔(dān)售前工程師、軟件開(kāi)發(fā)師、售后工程師等角色。

 4. 適合醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu)和高等院校等相關(guān)崗位，從事科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作。

辦學(xué)條件

★有浙江省人民醫(yī)院等4家直屬附屬醫(yī)院和非直屬附屬醫(yī)院，與省內(nèi)多家大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和大型三甲醫(yī)院建有長(zhǎng)期教學(xué)合作關(guān)系。

★師資力量雄厚，高級(jí)職稱(chēng)占44.8%，擁有國(guó)家百千萬(wàn)人才，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家，浙江省高等學(xué)校教學(xué)名師，浙江省衛(wèi)生領(lǐng)軍人才。

★校內(nèi)實(shí)踐以學(xué)校信息技術(shù)中心、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室智能化研究所和現(xiàn)代教育技術(shù)中心等為主體;校外實(shí)踐以附屬省人民醫(yī)院和省級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大型互聯(lián)網(wǎng)和軟件開(kāi)發(fā)公司等為主體。

主要課程

主要課程包括：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、高等數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)應(yīng)用、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Java/J2EE程序設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)與移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、信息化系統(tǒng)項(xiàng)目管理 、軟件工程、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、Python語(yǔ)言與人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘與分析、醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與設(shè)計(jì)、醫(yī)療信息安全、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)等。