廣東第二師范學(xué)院教師教育學(xué)院是積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、全面落實(shí)廣東省建設(shè)“新師范”戰(zhàn)略的背景下成立、是一個集教學(xué)、科研、教師培訓(xùn)、新師范建設(shè)、師范專業(yè)認(rèn)證決策咨詢、教師資格考試、學(xué)校教育信息化決策咨詢等職能為一體的教學(xué)單位，學(xué)校未來教育與未來學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心掛靠本單位，學(xué)校智能教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院與教師教育學(xué)院合署辦公。

本單位的歷史可溯源至1955年成立的廣東教育行政學(xué)院教育教研室，主要承擔(dān)廣東省全省教育行政干部培訓(xùn)任務(wù)。1960年，為提升我省中小學(xué)教師學(xué)歷和教育教學(xué)水平，廣東教育行政學(xué)院正式更名為廣東教育學(xué)院，我校開始承擔(dān)全省教師培訓(xùn)任務(wù)，同年，學(xué)校在教育教研室的基礎(chǔ)上組建教育系。這期間涌現(xiàn)了號稱“八大教授”的陳一百先生、吳江霖先生、雷香庭先生、鄒有華先生、嚴(yán)永晃先生、鄒鴻操先生、余文偉先生、方辰先生等，這一時期我校教師教育研究聲震嶺南、名揚(yáng)全國。經(jīng)歷“文革”下放肇慶辦學(xué)，1978年學(xué)校在廣州客村原址復(fù)辦，教育系亦恢復(fù)辦學(xué)，五位前輩教授相繼執(zhí)掌教育系：嚴(yán)永晃教授（1979-1982）、黃國漳教授（1982-1988）、王錠城教授（1988-1996）、王小棉教授（1996-2006）、周峰教授（2006-2012）。2010年廣東教育學(xué)院改制并更名為廣東第二師范學(xué)院，2012年學(xué)校組建首個二級學(xué)院——教育學(xué)院，周峰教授擔(dān)任首任院長。2018年7月，為積極響應(yīng)國家關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的號召，學(xué)校發(fā)文成立教師教育學(xué)院并掛靠教育學(xué)院，郭凱教授任常務(wù)副院長。2019年5月，為優(yōu)化學(xué)校學(xué)科布局、深化教師教育改革、促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，經(jīng)學(xué)校校長辦公會研究、學(xué)校黨委會議同意，教師教育學(xué)院作為學(xué)校的二級學(xué)院（教學(xué)機(jī)構(gòu)）獨(dú)立設(shè)置。

目前，學(xué)院擁有一支以博碩士學(xué)位、高級職稱為主的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)和行政服務(wù)團(tuán)隊(duì)，同時負(fù)責(zé)整合全校師范類專業(yè)教師教育課程教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)院開設(shè)兩個本科專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)、廣播電視編導(dǎo)，在校生規(guī)模逐年增加。同時，學(xué)院還統(tǒng)籌全校教師教育課程設(shè)置、開發(fā)和研究；每年承擔(dān)全校約9000余名師范生的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》等教師教育類公共課程教學(xué)工作；承擔(dān)全校教育類課程的網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)、教材編寫、資源庫建設(shè)工作；開展師范專業(yè)認(rèn)證、師范教育改革與學(xué)校新師范建設(shè)研究；開展教師資格考試研究，尋求應(yīng)對教師資格考試有效策略，并對全校師范生開展教師資格考試輔導(dǎo)；開展學(xué)校教育信息化研究，為編制學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃提供決策咨詢等。

教師教育學(xué)院形成了朝氣蓬勃、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新的良好氛圍。展望未來，教師教育學(xué)院將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，銳意進(jìn)取，努力把教師教育學(xué)院辦成在全國有一定知名度，專業(yè)碩士學(xué)位教育獲得重大突破，集職前職后一體化的高素質(zhì)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的搖籃。