培養(yǎng)目標(biāo)：

根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展對職教師資培養(yǎng)的迫切需要，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，理論與實踐相結(jié)合，能夠從事電氣系統(tǒng)運行、自動控制、電工電子學(xué)、電力電子技術(shù)、信息處理、電機及拖動、電氣控制技術(shù)、計算機控制技術(shù)、試驗分析、技術(shù)研發(fā)等與電氣工程職業(yè)技術(shù)教育有關(guān)的工作，具有“雙師型”特點的高層次職教師資人才。

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、電力電子技術(shù)、電機及拖動、電氣控制技術(shù)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、供配電技術(shù)、傳感器原理與應(yīng)用、單片機原理與應(yīng)用、計算機控制技術(shù)、企業(yè)管理、教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)及現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教學(xué)法等系列課程。參加電子技術(shù)綜合實訓(xùn)、電力拖動運動控制課程設(shè)計、電氣控制技術(shù)課程設(shè)計、電力電子課程設(shè)計、供配電技術(shù)課程設(shè)計、可編程控制器課程設(shè)計、單片機與接口技術(shù)實訓(xùn)、計算機系列上機操作、金工實習(xí)、電子工藝實習(xí)、電工技能實訓(xùn)、CAI多媒體課件設(shè)計模塊訓(xùn)練、教師教學(xué)技能實訓(xùn)、教育實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士