1、學院簡介

廣東醫(yī)科大學生物醫(yī)學工程學院前身是廣東醫(yī)科大學信息工程學院，成立于2010年12月，最初由數(shù)學與計算機科學教研室、物理學教研室、信息工程學教研室、生物醫(yī)學工程學教研室、公共基礎實驗教學示范中心合并組建而成。經(jīng)過多年發(fā)展，學院現(xiàn)設有3個行政機構(gòu)（辦公室、教學科研科、學生科）、2個系（生物醫(yī)學工程系、信息管理系）、3個基礎教研室（高等數(shù)學教研室、物理學教研室、計算機科學教研室）、2個研究室（醫(yī)藥信息學研究室、生物醫(yī)學工程研究室）和2個實驗教學示范中心（公共基礎實驗教學示范中心、信息工程實驗教學示范中心），是一個以理工科為主、集人才培養(yǎng)和教學科研為一體的二級單位。

2、學院現(xiàn)任領導

黨委書記:鄭江敏    院  長:張懷岺教授  

黨委副書記:王廣寧  副院長:尚文剛教授

副院長: 林  林副教授

左起：林林副院長、張懷岺院長、鄭江敏書記、王廣寧副書記、尚文剛副院長  

3、師資隊伍

學院現(xiàn)有教工75人，專任教師52人，教學輔助人員15人，行政人員（含兼職）13人；專任教師中正高4人，副高21人，碩士研究生導師6人；學院具有博士學位的教師23人，在讀博士4人，占專任教師的51.9%，具有中級以上職稱的教師51人，占專任教師的98%?！澳匣泝?yōu)秀教師”2人，廣東省師德標兵1人，校級教學名師1人。學院有6位教師在廣東省5個專業(yè)教學指導委員會擔任委員職務，包括副主任委員1人。
　　學院擁有一支教學經(jīng)驗豐富、理論基礎扎實和科研能力強的教師隊伍，為提高學院的整體教育教學質(zhì)量、科研學科水平和整體辦學實力提供了可靠保障。

4、專業(yè)概況

醫(yī)學信息管理專業(yè)創(chuàng)辦于1997年，是國內(nèi)醫(yī)學院校最先開設的醫(yī)療信息化專業(yè)之一，2001年更名為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)并開始招收本科，招生規(guī)模每年約280人。生物醫(yī)學工程專業(yè)創(chuàng)辦于2003年，招生規(guī)模每年約140人，該專業(yè)設有醫(yī)學電子儀器和醫(yī)學影像設備兩個方向。信息資源管理專業(yè)創(chuàng)辦于2014年，招生規(guī)模為每年約68人。學院招生規(guī)模穩(wěn)定，辦學條件不斷完善，辦學質(zhì)量逐年提高，每年畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率歷年穩(wěn)定在95%以上。學院還與日本大阪滋慶學園合辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)和生物醫(yī)學工程專業(yè)，學生畢業(yè)時均可獲得日方的修業(yè)證書。

5、教學成果

教學工作是學院的中心工作，提高教學質(zhì)量是永恒的主題。學院一直致力于教學改革及研究工作，積極與企業(yè)合作培養(yǎng)具有醫(yī)學特色的理工人才。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2009年被評為學校應用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、2010年被學校列為特色建設專業(yè)。馮天亮教授主持的《本科卓越人才創(chuàng)新實踐基礎建設工程項目》獲得2013年中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金資助，《信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)課程體系的研究》獲得2012年廣東省高等教育教學改革項目立項。吳應江副教授主持的“信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)學信息管理）本科專業(yè)的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的研究與實踐” 獲得2013年廣東省高等教育教學改革項目立項。在課程建設上現(xiàn)有《醫(yī)院信息系統(tǒng)》校級精品課程1門，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等在線網(wǎng)絡課程30多門，《計算機網(wǎng)絡與通信》專題學習網(wǎng)站獲得省級“151工程”三等獎，《醫(yī)學計算機基礎課程教學改革與實踐》獲得廣東省教學成果二等獎和學校教學成果一等獎。

6、學科建設

學院堅持需求與發(fā)展并舉、基礎與應用并重，立足學科方向前沿，瞄準行業(yè)需求，大力開展應用基礎研究、技術創(chuàng)新研究和成果轉(zhuǎn)化應用，積極推進產(chǎn)學研結(jié)合。重點建設醫(yī)藥信息學、生物醫(yī)學工程學兩個學科，現(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的學科方向及科研團隊，學科建設和科學研究成效顯著。

建院以來，學院多人已先后獲得國家、省、市和學校多項資助。國家自然科學基金8項，廣東省自然科學基金9項，廳級項目27項。累計發(fā)表科研論文198篇，其中SCI檢索101篇，累計影響因子182.882分，EI檢索論文30篇，中文核心期刊論文21篇。

7、學院特色

校企合作

   學院堅持以行業(yè)發(fā)展特點為抓手，充分利用校企兩種不同教育環(huán)境和資源，把課堂教學和生產(chǎn)實踐相結(jié)合，推行實習就業(yè)一體化。在珠三角與50多家單位建立良好校企合作關系，其中與13家單位簽訂協(xié)議共建實習基地。

精英講壇

   學院堅持理論與實踐結(jié)合，積極引導學生開展學術創(chuàng)新活動和社會實踐活動。學院設立“精英講壇”特色項目，邀請知名企業(yè)家和杰出校友為師生做系列講座。

博士論壇

   學院重視校內(nèi)外學術交流，設立“博士論壇”特色項目，促進學科的建設和發(fā)展，使師生了解本學科方向的發(fā)展動態(tài)及學科的前沿研究進展，師生反響良好。

卓越工程師培養(yǎng)計劃

   學院2013年啟動信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，通過“產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新”工程，聯(lián)合廣州軍區(qū)廣州總醫(yī)院和東軟睿道教育信息技術有限公司等單位參與培養(yǎng)，采用“3+1”的特色培養(yǎng)模式，強化學生的實踐能力，創(chuàng)建醫(yī)學背景的理工類專業(yè)復合型應用人才培養(yǎng)模式。

省級公共基礎實驗教學示范中心

公共基礎實驗教學示范中心2016年順利獲得“省級實驗教學示范中心”稱號，實驗教學環(huán)境良好、儀器設備先進、配套比較齊全、功能完善，成功地體現(xiàn)了信息工程學院“實踐創(chuàng)新”、“醫(yī)工結(jié)合”的特色，是軟硬件實驗教學主要基地。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心

   學院2013年組建“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練中心”，依托“卓越工程師培養(yǎng)計劃”，借助省級實驗教學示范中心為平臺，以“科技創(chuàng)新大賽”為抓手，孵化和培育科技創(chuàng)新項目，積極組織學生參加各類比賽。2012年至2018年期間，全國大學生數(shù)學建模競賽中累計獲獎達37項。獲全國大學生數(shù)學競賽國家預賽二、三等獎1項及省級三等獎6項。2013年獲泛珠三角大學生計算機作品賽廣東分賽區(qū)二等獎3項、三等獎4項。2014年獲第二屆“泰迪杯”全國大學生數(shù)據(jù)挖掘競賽三等獎。2015年全國“高教杯”數(shù)學建模競賽獲得省級三等獎，全國大學生電子設計競賽廣東賽區(qū)三等獎。2015年“海陸通”杯東莞市第二屆高校大學生電子設計競賽一、二、三等獎。2016年廣東省大學生電子設計競賽二等獎，三等獎2項。2017年藍橋杯廣東賽區(qū)JAVA軟件開發(fā)大學B組一等獎、三等獎；C/C++程序設計大學B組二等獎、三等獎。2018年6月學院組織信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)黃慶、鐘欣茹等同學參加2018高校計算機大賽（微信小程序設計大賽）獲得三等獎，2018年8月學院組織學生參加全國生物醫(yī)學工程創(chuàng)新競賽獲三等獎2項，參加廣東省生物醫(yī)學電子創(chuàng)新競賽獲二等獎2項；2018年7-8月組織學生參加中國大學生計算機設計大賽獲得全國二等獎、廣東省一等獎。 2019年10月學院組織學生參加中國教育機器人大賽獲得國家一等獎和二等獎。