延安大學數學與計算機科學學院，是延安大學最早設立的院系之一，也是延安大學最早獲批的兩個碩士點之一。其辦學歷史可上溯到抗日戰(zhàn)爭時期（1939年）的自然科學院。1958年延安大學恢復重建后設有中文系、數學系和理化系。1963數學系開始招收數學教育本科，1992年增設計算機應用?？疲?span style="line-height: 33.6px;text-indent: 2em;font-size: 19px">1995年增設信息化?？?，1997年開辦計算機科學與技術本科專業(yè)，1998年獲批基礎數學二級學科碩士點，1999年改建為數學與計算機科學系，2000年開辦信息與計算科學本科專業(yè)，2002年擴建為數學與計算機科學學院，2010年獲批數學一級學科碩士點，2010年計算機科學與技術軟件工程方向開始招生，2013年計算中心并入成立新的數學與計算機科學學院，2014年增設軟件工程本科專業(yè)，2016年增設物聯網工程專業(yè),2018年增設數據科學與大數據技術專業(yè)。

學院現有教職工97+15(外聘)+9(校企合作外聘教師)人，其中專任教師80+10（外聘）人，專任實驗人員9人，行政人員8人；教師中具有教授職稱的14+5人(外聘)，副教授37人，講師24人,助教5人；具有博士學位的教師20+10（在讀）人，具有碩士學位的教師57人；碩士生指導教師42人。學院現有全國優(yōu)秀教師1人，省“三五人才工程”入選專家1人，省級教學名師3人，省師德先進個人3人，寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者2人，陜西高校優(yōu)秀青年教師1人，陜西省青年突擊手1人，1人獲全國高校青年教師講課比賽二等獎和陜西省青年教師講課比賽特等獎，1人獲陜西省青年教師講課比賽三等獎，3人在西北賽區(qū)微課設計競賽獲一等獎和二等獎，2人獲省級輔導員職業(yè)技能大賽二等獎，1人獲陜西賽區(qū)全國大學生數學建模優(yōu)秀指導教師；2人榮獲延安市先進科技工作者稱號，2人獲延安市青年科技先進工作者稱號；“數學分析系列課程”、“數學建模”兩個教學團隊為省級教學團隊。截止到2019年底，學生在各級各類競賽獲獎超過1200項。

學院有數學與應用數學、信息與計算科學、計算機科學與技術、軟件工程、物聯網工程、數據科學與大數據技術等6個本科專業(yè)，其中數學與應用數學專業(yè)為省級特色專業(yè)、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、省級一流培育專業(yè)。數學一級學科碩士點下設基礎數學、應用數學、計算數學、運籌學與控制論，學科教學（數學）、數學課程與教學論、特崗教師等多個二級學科碩士點，數學學科為省級高水平建設學科，計算機學科為校級重點扶持學科。學院現設有大學計算機中心、軟件研發(fā)中心、數學研究所和數學系、計算機科學與軟件工程系、數據科學與物聯網工程系。截止到2019年底，在校研究生89人、本科1597人。

學院現設有8個大學計算機基礎實驗室、1個計算機專業(yè)基礎實驗室、1個軟件工程實驗室、1個軟件測試實驗室、1個計算機網絡實驗室、1個計算機組成原理與接口實驗室、1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實訓實驗室、1個移動測試實訓實驗室、1個嵌入式實訓實驗室、1個研究生教學實驗室、1個物聯網工程專業(yè)基礎實驗室、1個數據科學與大數據實驗室。實驗室建筑面積5000多平方米，教學實驗設備3000多臺件，總資產3000多萬元。學院從2007年起開始探索校企合作育人，與10余家企業(yè)建立了較為穩(wěn)定的校企合作育人關系，校校、校企合作共建實驗室3個，合作培養(yǎng)學生就業(yè)率達到100%。

學院現有2個省級教學團隊，4門省級資源共享課程，9門校級精品課程和雙語示范課程，1個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，1個省級創(chuàng)新實驗區(qū)，1個省級校外實習基地，1個校級重點學科，2個校級實驗中心，學院目前為校級創(chuàng)新試點學院。獲省級教學成果獎5項，承擔省級教改項目10多項；獲全國大學生數學建模競賽國家一等獎5項，二等獎17項，省級一等獎200多項；9次被省教育廳授予“優(yōu)秀組織獎”；獲全國大學數學競賽省級一等獎150項，二等獎、三等獎1000余項；學院先后3次被評為“陜西省師德建設先進集體”；近五年，學院共承擔獲批國家自然科學基金項目10項，獲批承擔各類科研項目130多項，獲得各級各類教學、科研獎勵50多項，累計支助經費1800多萬元，發(fā)表科研論文1000多篇，其中被SCI、EI檢索90余篇、CSCD（CSSCI）120余篇，出版專著10多部，教材20余部。

學院經過近六十年的發(fā)展與積淀，已形成了整體教學科研實力較強、人才培養(yǎng)特色鮮明、教學科研梯隊較為完整的二級學院。學院始終將本科教學工作作為學院的中心工作，積極推進本科教育教學改革，人才培養(yǎng)質量不斷提高，規(guī)模、質量、效益協調發(fā)展，學院的本科教學工作和人才培養(yǎng)工作一直走在學校前列。