日前，教育部公布了2020年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，廣東工業(yè)大學(xué)申報的3個新專業(yè)均獲批準(zhǔn)，學(xué)校將繼續(xù)推進專業(yè)優(yōu)化及調(diào)整工作，加強新設(shè)專業(yè)建設(shè)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　智能制造工程專業(yè)是“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”背景下，為迎合新一輪的科技革命而設(shè)立的專業(yè)。廣工智能制造工程專業(yè)適應(yīng)國家和大灣區(qū)經(jīng)濟社會創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)掌握扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和智能制造領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，具備分析、解決復(fù)雜工程問題的專業(yè)能力和創(chuàng)新意識，能夠在智能制造及相關(guān)領(lǐng)域從事研究開發(fā)、設(shè)計制造、工程管理等工作的創(chuàng)新型人才。該專業(yè)遵循“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的育人原則，突出對學(xué)生科學(xué)思維素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與意識的培養(yǎng)，強化對學(xué)生解決工程問題、工程實踐與應(yīng)用能力的鍛造，突出“一專多能的培養(yǎng)定位、開放多元的教學(xué)形式、貫穿全程的育人體系”三大培養(yǎng)特色，構(gòu)建“形成三大教學(xué)模塊、塑造三類專業(yè)特長、拓展三大就業(yè)方向”的實施路徑，為“中國制造2025”培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域創(chuàng)新型人才。

　　生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是國際上成長最快、最具發(fā)展?jié)摿Φ墓こ虒I(yè)之一，也是“健康中國”戰(zhàn)略的核心力量之一，是工程學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)緊密交叉的專業(yè)，它將工程學(xué)的原理與方法用于生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，利用工程技術(shù)解決預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)等醫(yī)學(xué)有關(guān)問題，創(chuàng)造新設(shè)備、研發(fā)新材料、提供新方法，實現(xiàn)提高人類健康、延長人類壽命的偉大使命。長期以來，廣東工業(yè)大學(xué)在超聲診斷和聽診醫(yī)療儀器、手術(shù)模具及醫(yī)療診斷試劑方面已積累了良好工作基礎(chǔ)，并取得很好的成績。該專業(yè)基于強大的工科優(yōu)勢和前期基礎(chǔ)，與醫(yī)學(xué)及生命科學(xué)高度交叉融合，定位于醫(yī)工結(jié)合前沿，通過四年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生能夠同時運用“生命科學(xué)”和“醫(yī)學(xué)工程”兩種技術(shù)，成為醫(yī)療健康領(lǐng)域中生物醫(yī)學(xué)高級工程技術(shù)人才。

　　數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)為學(xué)校交叉融合特色專業(yè)，結(jié)合經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科門類的知識，跨界培養(yǎng)熟悉國內(nèi)外數(shù)字經(jīng)濟運行規(guī)律及創(chuàng)新發(fā)展實踐，能夠熟練運用信息經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、現(xiàn)代信息技術(shù)分析方法，適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟分析、管理和治理崗位需求的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才以及富有科學(xué)與創(chuàng)新精神的高層次數(shù)字經(jīng)濟研究后備人才。數(shù)字經(jīng)濟課程設(shè)置注重經(jīng)濟學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)的融合，由數(shù)字化創(chuàng)新和數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)的教師進行的研究型教學(xué)，設(shè)置“數(shù)字經(jīng)濟概論”“平臺經(jīng)濟”“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新”等課程，研究數(shù)字經(jīng)濟時代產(chǎn)品、流程、服務(wù)、商業(yè)模式、價值創(chuàng)造的動態(tài)發(fā)展趨勢，以及數(shù)字技術(shù)如何改變?nèi)蚍秶鷥?nèi)就業(yè)、貿(mào)易、國際合作和競爭的方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字經(jīng)濟理論素養(yǎng)和提升洞察與分析數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展中各類問題的能力。