視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

1、學(xué)制學(xué)位：學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2018年學(xué)校專業(yè)整合后，在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)中開設(shè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（數(shù)字媒體藝術(shù)方向）。

2、專業(yè)特色

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)辦于1987年，經(jīng)過二十多年歷程礪煉，造就了資源豐厚、經(jīng)驗(yàn)豐富、立足本土、緊隨時代、勇于創(chuàng)新的辦學(xué)特色。本專業(yè)秉承廣州大學(xué)“德才兼?zhèn)洹⒓覈閼?、視野開闊、愛體育、懂藝術(shù)、能力發(fā)展性強(qiáng)”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)，著力為國家和社會發(fā)展培養(yǎng)具備活躍的創(chuàng)意思維、扎實(shí)的專業(yè)能力、優(yōu)秀的職業(yè)操守的高素質(zhì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。

本專業(yè)擁有一支梯隊(duì)合理、視野廣闊、富于活力和友愛精神的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)方案結(jié)構(gòu)完備，學(xué)術(shù)氛圍活躍，實(shí)驗(yàn)條件完備。專業(yè)教學(xué)善于利用本土、本校優(yōu)勢，力求突出嶺南地域設(shè)計(jì)教育特色，組織開展“設(shè)計(jì)師工作坊”、 “專題實(shí)踐工作坊”、“校企創(chuàng)意營”等創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃，在全國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育享有極高的聲譽(yù)，是廣東省視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)高級人才的培養(yǎng)搖籃。

3、培養(yǎng)目標(biāo)：

  本專業(yè)以研究藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)各類圖像信息傳達(dá)為方向，培養(yǎng)兼具國際視野、南粵情懷、廣大底色，具備良好人文素養(yǎng)和“視覺科技”意識的應(yīng)用型創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才。

  針對社會對視覺文化傳播與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的應(yīng)用需求，致力于培養(yǎng)學(xué)生在系統(tǒng)接受圖形語言、字體及編排、品牌塑造、信息設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、展示策劃等專業(yè)知識的前提下，運(yùn)用新興媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新表現(xiàn)能力。專業(yè)教學(xué)過程重視培養(yǎng)學(xué)生掌握傳統(tǒng)媒介與數(shù)字媒介交互融合的設(shè)計(jì)語言表達(dá)的能力，并在此基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生朝著以用戶研究為中心的文化推廣與創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌塑造與衍生設(shè)計(jì)、數(shù)字媒介表達(dá)與交互界面設(shè)計(jì)、信息可視化設(shè)計(jì)與服務(wù)設(shè)計(jì)等方向多維度發(fā)展。

4、主干專業(yè)課程：

  視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)原理、圖形語言與表達(dá)、字體與版式設(shè)計(jì)、出版物設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、印刷材料與工藝、品牌策劃與形象設(shè)計(jì)、展示與導(dǎo)向設(shè)計(jì)、視聽語言、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、交互設(shè)計(jì)原理、信息設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、嶺南非遺工藝基礎(chǔ)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃與管理。

5、就業(yè)方向

  學(xué)生畢業(yè)后從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)及相關(guān)管理工作，在文化傳播企業(yè)、廣告設(shè)計(jì)公司、新媒體藝術(shù)公司、電視臺設(shè)計(jì)制作部門、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)公司、出版社及印刷制作公司、設(shè)計(jì)院校與設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及自主創(chuàng)業(yè)。