機械設計制造及其自動化（廣東省名牌專業(yè)）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能綜合運用現(xiàn)代機械制造技術、計算機技術和電子技術，從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運營管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級專業(yè)人才。本專業(yè)的人才培養(yǎng)注重德、智、體、美全面發(fā)展，強調(diào)個人素質(zhì)、專業(yè)基礎和業(yè)務能力的綜合提高。

專業(yè)特色：結合國家重大發(fā)展戰(zhàn)略《中國制造2025》和社會經(jīng)濟發(fā)展需要，以重點課程為支撐，通過一系列以學生為主體的工程實踐專題，培養(yǎng)機電工程和智能制造領域急需的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。 機械設計制造及其自動化專業(yè)是廣東省名牌專業(yè)，具有一個二級學科博士點（光機電工程與應用）和一級學科碩士點（機械工程），建有廣東省微納光機電工程技術重點實驗室、深圳市模具先進制造技術重點實驗室和廣東省機械基礎實驗教學示范中心。自成立以來支持超過50%的學生參加了國內(nèi)學科競賽，超過30%的學生完成產(chǎn)品設計并制作樣機（全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽）。本專業(yè)的老師具有豐富的教學經(jīng)驗、創(chuàng)新意識和科研能力，60%以上的教師具有海外留學背景，“PPCNC”教學理念在全國20多所高校推廣應用。目前，機械設計制造及其自動化專業(yè)建有國家級精品課程“工程制圖”、廣東省精品課程“成型工藝與模具CAD/CAM”，廣東省教學團隊“工程制圖”，具有廣東省教學名師1人，深圳大學校長教學獎獲得者1人，出版教材7部，獲得省部級教研教學獎21次。

專業(yè)方向：

(1)機電一體化

培養(yǎng)能夠綜合應用計算機技術、電子信息技術、機電控制技術和機械設計制造技術的基本知識與技能，在IT制造業(yè)、自動化設備、儀器儀表、汽車、機器人、航空航天等領域中從事機電一體化新裝備、新技術的研究與開發(fā)工作，以及相應的生產(chǎn)組織與管理工作的專業(yè)人才。

(2)智能制造

培養(yǎng)掌握機械設計制造技術、電子信息技術及機電控制技術的基本知識與技能，能夠熟練運用計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助制造（CAM）、計算機輔助工程分析（CAE）及計算機仿真等數(shù)字化技術和軟件工具，在智能制造領域從事新產(chǎn)品與新技術研發(fā)、新工藝設計與實施，以及先進制造企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理工作。

主要課程：工程制圖、電路分析、工程力學、電子技術、機械原理、機械制造基礎、機械設計、工程材料、微機原理及接口技術、虛擬現(xiàn)實技術概論、有限元分析方法、精度設計、機電傳動與控制、測試技術、機械制造工藝學、液壓與氣動、電氣控制與PLC、工業(yè)產(chǎn)品設計概論、虛擬設計制造技術概論、機電控制工程、生產(chǎn)運營管理、制造業(yè)信息化技術概論、成型工藝與模具CAD/CAM、機電一體化系統(tǒng)設計、先進制造技術、數(shù)控技術、機器人技術。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、電工電子實習、生產(chǎn)實習、社會實踐、專業(yè)實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。其中專業(yè)實踐包括：工程設計實踐、機械基礎綜合實驗、機械設計課程設計、模具設計課程設計、機電一體化系統(tǒng)課程設計、現(xiàn)代制造技術綜合實驗、測試與信息處理實驗、專業(yè)技能培訓、專題研究型實驗。

授予學位：工學學士。