專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，適應國家和地方經(jīng)濟建設需要，服務國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā) 展，具有扎實的計算機技術、通信技術、網(wǎng)絡技術、傳感技術的基本理論知識和應用技能，系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)相關理論和設計方法，熟練掌握物聯(lián)網(wǎng)架構及相關軟硬件 產(chǎn)品的應用、維護和開發(fā)能力的高級專門人才?？蛇m應智慧工業(yè)、智能農業(yè)、智能物流、智能交通、智能電網(wǎng)、智能環(huán)保、智能安防、智能醫(yī)療和智能家居等領域的 人才需求。畢業(yè)生能在國內外著名IT相關行業(yè)、國家機關、科研機構、教育部門等單位從事教學、科學研究和管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀物聯(lián)網(wǎng)和IT類相關專 業(yè)的研究生。合格畢業(yè)生授予工學學士學位。

主要課程：高級語言程序設計、電工電子技術基礎、數(shù)字電路與邏輯設計、物聯(lián)網(wǎng)導論、數(shù)據(jù)結構與算 法、計算機組成原理、通信原理、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)原理與應用、物聯(lián)網(wǎng)技術與應用、RFID技術原理及其應用、無線傳 感器網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)安全技術、ZigBee協(xié)議與應用、物聯(lián)網(wǎng)綜合實驗等。

我們領你看專業(yè)

Q1、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的研究對象是什么？

自美國提出“智慧的地球”后，世界發(fā)展國家紛紛在物聯(lián)網(wǎng)領域加快研究開發(fā)和工程化、規(guī)?；瘧貌椒?，可以說是群雄逐鹿、你追我趕，許多國家將物聯(lián)網(wǎng)視為新的經(jīng)濟增長點。實際上，物聯(lián)網(wǎng)是信息技術發(fā)展到今天的必然產(chǎn)物，是信息技術發(fā)展至今的最高水平。所謂物聯(lián)網(wǎng)就是物物相聯(lián)的網(wǎng)絡，通過透徹感知、可靠傳輸及智能處理，實現(xiàn)對自然和社會的更深入認識，更智能化改造及更和諧的相處。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常提到智能化，談到智能化實際上離不開物聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)就是實現(xiàn)各領域智能化的有力武器。我們經(jīng)常聽到的智慧家庭、智慧農業(yè)、智慧工業(yè)、智慧城市及智慧交通等都是物聯(lián)網(wǎng)研究的范疇。

Q2、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的核心課程是什么？

該專業(yè)核心課程主要為：高等數(shù)學、計算機組成與結構，數(shù)據(jù)結構，計算機網(wǎng)絡，操作系統(tǒng)，傳感器原理與技術，射頻識別技術，電路與模擬電子技術，C語言程序設計，數(shù)字邏輯，C++程序設計，單片機原理，數(shù)據(jù)庫原理，數(shù)據(jù)庫應用技術，嵌入式系統(tǒng)原理，信息安全基礎，物聯(lián)網(wǎng)體系結構等。

Q3、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的發(fā)展方向？

物聯(lián)網(wǎng)是以計算機科學為基礎，融多學科技術為一體的綜合性學科。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于計算機類專業(yè)，同時又是計算機科學技術的進一步發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)既涉及計算機硬件技術，還涉及軟件技術，同時還廣泛應用網(wǎng)絡知識，因此，物聯(lián)網(wǎng)是計算機軟硬件及應用的高度統(tǒng)一。隨著物聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)的廣泛應用，智慧家庭、智慧工業(yè)及智慧城市等的出現(xiàn)，物聯(lián)網(wǎng)正向著更高智能化、更智慧化及大數(shù)據(jù)的研究方向發(fā)展。

Q4、學習者要具備什么樣的特質？對學生的英語水平、數(shù)學水平有何特殊要求？

由于物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)既需要硬件知識又需要軟件支撐，所以要求學習者要具有較強的分析和綜合能力。英語水平，數(shù)學水平對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學習比較重要，特別是對于大學畢業(yè)后還想進一步深造的同學。物聯(lián)網(wǎng)屬于工科，對于數(shù)學的要求比文、經(jīng)、管、法等要高。但不必過于擔心，多下點功夫還是可以學得很好的。

Q5、理論學習與實踐活動有哪些？

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)軟件與硬件各有側重，對于軟件編程會有課程設計，課程設計階段就是對編程能力的一個提升階段。老師會帶領我們見識物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，讓我們對物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)有一個更加深入的認知，并讓我們設計一個最小物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，結合所學知識，實現(xiàn)某些功能與應用。在這個設計的過程中將會使我們對物聯(lián)網(wǎng)有一個更深層次的認識。

Q6、學習過程中會遇到哪些困難？

在學習的過程中難免會遇到一些困難。比如編程語言的學習就是第一關，由于此前沒有接觸過相關知識，開始學習感覺難以入門。然而學習任何一門新知識都有一個逐步深入的過度過程，渡過適應期就好了。

第二道難關是數(shù)學類課程的學習，高等數(shù)學學起來是比較難的，特別是對于一些數(shù)學基礎不好的同學來說，學起來會有些吃力，但只要有恒心，努力學習會趕上來的。

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

物聯(lián)網(wǎng)是我國新興的重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)之一，畢業(yè)生的就業(yè)前景是十分廣泛。如果畢業(yè)生希望繼續(xù)深造的話，可以考慮報考物聯(lián)網(wǎng)、計算機科學與技術、信號與信息處理、模式識別與智能系統(tǒng)、信息技術、電子與通信工程等專業(yè)研究生。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學習的知識比較廣泛，涵蓋了軟件開發(fā)，硬件開發(fā)及網(wǎng)絡傳輸?shù)雀鞣矫?，在就業(yè)時選擇的方向也比較廣泛。就業(yè)時可從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計架構師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)工程師等核心職業(yè)崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設備技術支持與營銷等相關職業(yè)崗位，進行物聯(lián)網(wǎng)的通信架構、網(wǎng)絡協(xié)議、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護等工作。另外，今天是一個信息化時代，各行各業(yè)都離不開信息技術，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才可以在物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、IT企業(yè)、科研院所、政府部門以及軌道交通行業(yè)，從事物聯(lián)網(wǎng)工程的規(guī)劃、設計、運營、管理及相關產(chǎn)品研發(fā)工作。

Q8、學生是否對專業(yè)存在理解誤區(qū)？

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是一個新興的專業(yè)，社會上不少人不是很了解本專業(yè)。

首先，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)不是“物流”，很多學生第一眼看到“物聯(lián)網(wǎng)”這個名字首先聯(lián)想到的就是“物流”，但物流僅僅是物聯(lián)網(wǎng)技術應用的領域之一，兩者不可混為一談。

其次，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)雖然屬于計算機學科，但物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)更強調軟硬件相結合、強調集成實用、強調培養(yǎng)解決實際問題的能力。

Q9、學生除了在山東農業(yè)大學進行專業(yè)學習之外，還有沒有到其他高校學習、交流的機會？

從2014年開始，本專業(yè)的學生還有機會去臺灣的大學進行半年到一年的交流學習！