專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面廣，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，系統(tǒng)地掌握計算機(jī)軟 硬件基本理論與應(yīng)用技能，具有較強(qiáng)的實踐能力，能從事計算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)，計算機(jī)管理和維護(hù)的專業(yè)技術(shù)人才。設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科碩士 點(diǎn)。畢業(yè)生能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機(jī)科學(xué)與 技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生。合格畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)原理、C語言程序設(shè)計、JAVA語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)等。

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的研究對象是什么？

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是研究計算機(jī)的設(shè)計與制造，以及信息獲取、表示、存儲、處理、傳輸和利用等方面的理論、原則、方法和技術(shù)的學(xué)科?？茖W(xué)性與工程性并重且高度融合，技術(shù)上始終保持著與最新的信息技術(shù)同步是本學(xué)科的突出特點(diǎn)。計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一門發(fā)展飛速、影響深遠(yuǎn)的新興學(xué)科，它有力地推進(jìn)了信息產(chǎn)業(yè)和知識經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)研究的基本內(nèi)容有計算機(jī)科學(xué)理論、計算機(jī)軟件、計算機(jī)硬件、計算系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。研究生階段根據(jù)研究內(nèi)容可分為三個二級學(xué)科，即：計算機(jī)軟件與理論，計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，近幾年，隨著新的信息技術(shù)的發(fā)展，一些院校又陸續(xù)增加了物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)等二級學(xué)科。同時，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)著重培養(yǎng)大學(xué)生的計算思維能力、系統(tǒng)分析能力、軟硬件開發(fā)能力和主動獲取信息的能力。

Q2、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的核心課程是什么？

本專業(yè)主要課程包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成與結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、嵌入式系統(tǒng)原理、C語言程序設(shè)計、JAVA語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)等。

本專業(yè)培養(yǎng)過程中始終注重學(xué)校培養(yǎng)與社會需求的同步以及計算機(jī)新技術(shù)的發(fā)展，因此培養(yǎng)方案中設(shè)置了計算機(jī)新技術(shù)發(fā)展以及較多的專業(yè)綜合實習(xí)課。

Q3、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向如何？

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，近年來，云計算、大數(shù)據(jù)和移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)等技術(shù)已成為人們關(guān)注的主題?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動計劃又將重點(diǎn)促進(jìn)以云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)為代表的新一代信息技術(shù)與現(xiàn)代制造業(yè)、生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)等的融合創(chuàng)新，打造新的產(chǎn)業(yè)增長點(diǎn)，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新提供環(huán)境，為產(chǎn)業(yè)智能化提供支撐。顯然，也為計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。

Q4、學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對學(xué)生的英語水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

一般來講，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)與其它理工科類似，主要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課有高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)據(jù)統(tǒng)計和離散數(shù)學(xué)。因此，本專業(yè)需要大學(xué)生在校期間打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，尤其是將來要考研或考博的同學(xué)。當(dāng)然，良好的英語水平也是專業(yè)學(xué)習(xí)和交流深造的重要保證，畢業(yè)要求雖沒有硬性規(guī)定，但是還是希望同學(xué)們在畢業(yè)前通過四級或六級英語考試。

Q5、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與實踐活動有哪些？

本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學(xué)習(xí)包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個性發(fā)展課等。

專業(yè)實踐活動包括基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐和創(chuàng)業(yè)實踐等。其中基礎(chǔ)實踐有軍事理論及訓(xùn)練、勞動、社會實踐與調(diào)查報告、讀書與社會實踐活動、體育健康與標(biāo)準(zhǔn)測試等；專業(yè)實踐有認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)核心課程設(shè)計等；綜合實踐是指畢業(yè)論文（設(shè)計）和畢業(yè)實習(xí)。

另外，學(xué)校還安排了豐富多彩的第二課堂活動和校外實踐活動。如：文體活動、專業(yè)協(xié)會、知識競賽、各種專業(yè)競賽（包括：大學(xué)生SRT、ACM大賽、齊魯軟件設(shè)計大賽和大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽）等，同學(xué)在大二以后還可以參加老師的科研項目。目前，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建有5個穩(wěn)定的實習(xí)基地，可以安排學(xué)生的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)。校外實習(xí)實訓(xùn)基地分別為：杰普軟件科技有限公司、濟(jì)南達(dá)內(nèi)軟件有限公司、泰安東華合創(chuàng)軟件有限公司、山東眾志電子有限公司（泰安）和山東浪潮優(yōu)派科技教育有限公司。我們高度重視理論學(xué)習(xí)與實踐活動的融合，將不斷優(yōu)化實踐的內(nèi)容，選擇國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴。

Q6、學(xué)習(xí)過程中會遇到哪些困難？

只要盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，加強(qiáng)自我管理和約束，適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，順利完成本專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)是不會有困難的。

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

大學(xué)畢業(yè)后，如果你對計算機(jī)科學(xué)研究和新技術(shù)感興趣，可以繼續(xù)攻讀計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士生或博士生，深入學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的新理論、新方法和新技術(shù)。如果你對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)或直接選擇就業(yè)感興趣，可以到浪潮、華為等大中型的IT企業(yè)工作。本專業(yè)的發(fā)展前景廣闊，尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)已經(jīng)滲透到了社會的各個領(lǐng)域，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，你將大有用武之地。

本專業(yè)的畢業(yè)生能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

Q8、學(xué)生是否對專業(yè)存在理解誤區(qū)？

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)表面上看不是一個新專業(yè)。其實，其新技術(shù)的不斷產(chǎn)生，社會對本專業(yè)的人才需求量巨大，也決定了其就業(yè)前景非常廣闊。

Q9、學(xué)生除了在山東農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)之外，還有沒有到其他高校學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會？

從2014年開始，本專業(yè)的學(xué)生還有機(jī)會去臺灣的大學(xué)進(jìn)行半年到一年的交流學(xué)習(xí)！