專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計等方面知識和技能，能在城市建 設(shè)、城市規(guī)劃及管理、園林及林業(yè)部門、園林公司、花卉企業(yè)以及大中專院校和科研院所從事各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計施工、園林植物繁殖栽培管理及科研工作的應(yīng)用 型、復(fù)合型高級專門人才。畢業(yè)生可從事城市園林建設(shè)管理、園林植物栽培繁育及養(yǎng)護(hù)管理、城鎮(zhèn)各類園林綠地、風(fēng)景名勝區(qū)和森林公園規(guī)劃設(shè)計與施工、園林植物 造景等方面的工作。合格畢業(yè)生授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要學(xué)習(xí)課程：園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林植物遺傳育種、園林植物造景、園林設(shè)計初步、園林工程學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、中外園林史、園林建筑設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、城市規(guī)劃原理等。

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Q1、專業(yè)的研究對象是什么？

園林專業(yè)的研究對象主要有三個：一是園林植物，比如公園里、街道上、花卉市場、花店或家庭里看到的五顏六色、千奇百態(tài)的花卉、樹木、盆景等；二是園林景觀，比如公園、風(fēng)景區(qū)、廣場、居住區(qū)等各種優(yōu)美的綠地景觀，都是由園林設(shè)計師進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計的；三是工程管理或養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)，比如工程管理人員組織工人按照設(shè)計圖紙進(jìn)行施工建設(shè)，已經(jīng)施工完成的園林綠地上的植物也需要專業(yè)人員去養(yǎng)護(hù)管理。

Q2、專業(yè)的核心課程有哪些？

園林專業(yè)核心課程主要包括：園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、園林工程學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物遺傳育種、園林植物造景、園林建筑設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、城市規(guī)劃原理等。

Q3、學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生要具備什么樣的特質(zhì)？

園林專業(yè)綜合性極強(qiáng)，涉及生物學(xué)、林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計藝術(shù)等多個學(xué)科。所以，園林專業(yè)的學(xué)生需要掌握較全面的知識結(jié)構(gòu)，既要培養(yǎng)一定的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，又要具備一定的工程數(shù)理基礎(chǔ)，還要掌握大量的生態(tài)生物知識。尤其是要學(xué)會個人專業(yè)思想的熟練表達(dá)，這就需要學(xué)習(xí)美術(shù)、制圖和各種電腦軟件的應(yīng)用技能。因此，園林學(xué)生更需要吃苦耐勞的堅韌精神。

Q4、本專業(yè)的主要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動有哪些？

園林專業(yè)的理論學(xué)習(xí)活動除了各門課程的課堂教學(xué)之外，還不定期邀請國內(nèi)外園林行業(yè)的專家、學(xué)者或知名校友、企業(yè)家，來學(xué)校為同學(xué)們做報告，主要目的就是開闊同學(xué)們的眼界和知識面，與社會接軌。報告內(nèi)容一般會涉及到園林研究進(jìn)展、行業(yè)發(fā)展趨勢、創(chuàng)業(yè)就業(yè)經(jīng)驗(yàn)等多個方面。

園林專業(yè)的實(shí)踐活動一般可分為3種：第1種是理論課程中包含的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（9-18學(xué)時），第2種是單獨(dú)的專業(yè)課實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，如美術(shù)實(shí)習(xí)2周、專業(yè)課綜合實(shí)習(xí) A（含園林樹木學(xué)、花卉學(xué)）2周、專業(yè)課綜合實(shí)習(xí)B（園林建筑、園林植物造景、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計）4周等。該環(huán)節(jié)一般是停課外出實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)一般為蘇州、杭州、上海、北京、濟(jì)南、青島、濰坊、青州、泰安等地。第3種是畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，在大四第二學(xué)期進(jìn)行。一般是在導(dǎo)師指導(dǎo)下到園林企事業(yè)單位參加實(shí)際工作，為就業(yè)單位選擇積累經(jīng)驗(yàn)。

Q5、學(xué)習(xí)過程中有可能遇見的困難是什么？

園林是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們會慢慢發(fā)現(xiàn)，隨著設(shè)計課程的推進(jìn)，涉及到的知識面越來越廣，對知識儲備和資料整合的要求越來越高，設(shè)計理念也需要不斷的推陳出新。這就需要同學(xué)們一如既往地保持學(xué)習(xí)熱情，深入挖掘園林設(shè)計精髓。另一方面，園林也是一門藝術(shù)性比較強(qiáng)的專業(yè)。有時候同學(xué)們的設(shè)計思路和想法很好，但卻受制于“手上功夫”而表達(dá)不到位。所以，同學(xué)們必須要通過刻苦訓(xùn)練，具有扎實(shí)的動手能力和實(shí)際操作能力。

Q6、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

園林專業(yè)的學(xué)生將來可能會在城市建設(shè)部門、園林或林業(yè)部門、園林公司、花卉企業(yè)以及高校和科研院所從事各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工，或園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及科研工作。

Q7、社會生活中有哪些問題，是需要通過本專業(yè)的人才來解決？

園林專業(yè)的工作目的就是化解人與自然的矛盾，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，為人類營造健康、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求， 如何協(xié)調(diào)保護(hù)生態(tài)環(huán)境與營造優(yōu)美景觀之間的關(guān)系？如何充分發(fā)揮并實(shí)現(xiàn)園林植物在景觀及生態(tài)中的重要作用？如何營造具有藝術(shù)內(nèi)涵的園林景觀等？這些都是需要我們來解決的，因此園林專業(yè)的發(fā)展前景不可限量。

Q8、社會上是否對專業(yè)存在理解誤區(qū)？如何避免望文生義？

社會上的確存在對園林專業(yè)的理解誤區(qū)，比如園林專業(yè)與園藝專業(yè)，有人認(rèn)為園林就是園林植物，進(jìn)而單純理解為這是一個種樹的專業(yè)。而園藝則是園林藝術(shù)，是具有藝術(shù)特色、重在景觀設(shè)計的專業(yè)。實(shí)際上，園藝主要研究果樹、蔬菜和觀賞植物（側(cè)重點(diǎn)在果樹和蔬菜）的培育方法、栽培技術(shù)、貯藏和運(yùn)輸技術(shù)等，側(cè)重點(diǎn)在 “吃”。園林則除了研究觀賞植物遺傳育種、栽培管理技術(shù)外，還重點(diǎn)研究園林景觀規(guī)劃設(shè)計、工程管理和養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)等，側(cè)重點(diǎn)在“看”。我相信，伴隨人們對 自然環(huán)境重視的提高和園林專業(yè)對社會貢獻(xiàn)度的加大，這種字面歧義會逐漸減弱。