專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)和化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，掌握中藥資源 調(diào)查與鑒定、中藥生產(chǎn)、藥物研發(fā)、中藥經(jīng)營與管理等知識和技能，既懂中藥，又懂農(nóng)業(yè)的復(fù)合型高級專門人才。畢業(yè)生可在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)管理部門、中藥生產(chǎn)和經(jīng)營 企業(yè)、教育和科研機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生與醫(yī)療單位等從事管理、技術(shù)推廣、研究開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和教學(xué)科研等方面工作。合格畢業(yè)生頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 

主要課程：中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、普通化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、中藥藥理學(xué)、人體解剖與生理學(xué)、藥用植物栽培學(xué)、藥用植物育種學(xué)、中藥資源學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥生物技術(shù)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥制劑學(xué)等課程。

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、專業(yè)的研究對象是什么？

　　中藥資源與開發(fā)專業(yè)是一個多學(xué)科交叉的復(fù)合型專業(yè)，是利用多學(xué)科知識研究和開發(fā)利用中藥資源。具體包括中藥資源調(diào)查和保護(hù)、中藥資源評價和開發(fā)利用、中藥材和中藥飲片生產(chǎn)、中藥材栽培和育種、中藥鑒定和質(zhì)量控制、中藥化學(xué)成分和提取分離技術(shù)、中藥藥理作用、中成藥生產(chǎn)和藥物研發(fā)、中藥營銷與管理等方面的研究。

Q2、專業(yè)的核心課程是什么？

　　本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有中藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能。主要專業(yè)核心課程包括：中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中藥資源學(xué)、植物生理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥用植物栽培學(xué)、藥用植物育種學(xué)、中藥生物技術(shù)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)以及相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)課等。

Q3、專業(yè)的發(fā)展方向？

　　中藥資源是預(yù)防和治療疾病以及養(yǎng)生保健的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，已成為我國重要的戰(zhàn)略資源。隨著人們回歸自然的浪潮和化學(xué)藥研發(fā)難度的加大，中藥資源及下游產(chǎn)業(yè)已成為國內(nèi)外關(guān)注和研究的熱點(diǎn)。近年來，我國對中醫(yī)藥的發(fā)展更加重視，制定了一系列發(fā)展規(guī)劃，為中醫(yī)藥的發(fā)展提供了重要的政策保障和支持。中醫(yī)藥有其自身傳統(tǒng)優(yōu)勢，在充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，將有力促進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化發(fā)展，在人類疾病治療和預(yù)防保健中發(fā)揮更加重要的作用。中藥資源既是中醫(yī)藥的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代天然藥物的基本來源，因此中藥資源的研究開發(fā)具有巨大發(fā)展?jié)摿?。該行業(yè)對科技人才、貿(mào)易人才、管理人才、教育人才的需求將不斷增長，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。

Q4、學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對學(xué)生的英語水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

　　學(xué)生如果在入學(xué)前就了解中醫(yī)藥知識或文化，或者具有探索中醫(yī)藥奧秘的興趣，將有力促進(jìn)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在大學(xué)階段，我們也將把培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好作為重要的工作，激發(fā)學(xué)生致力于中藥資源以及中醫(yī)藥工作的興趣和探索精神。大自然蘊(yùn)藏豐富的藥用資源，這些資源有什么價值，它們是如何成為中藥的，中醫(yī)藥是如何治療疾病的，我們?nèi)绾芜\(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)加以開發(fā)利用，只要你善于觀察、善于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于質(zhì)疑，勇于探索，學(xué)會自我管理和自我規(guī)劃，必將在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展中有所成就，為人類健康事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本專業(yè)對學(xué)生高中階段的英語水平?jīng)]有特殊要求。但學(xué)生入學(xué)后要加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，為專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究以及考研和就業(yè)，甚至出國奠定良好的外語基礎(chǔ)。本專業(yè)對學(xué)生高中階段的數(shù)學(xué)水平也沒有特殊要求。大學(xué)階段需要學(xué)習(xí)基本的高等數(shù)學(xué)知識和計算機(jī)應(yīng)用能力，掌握基本的數(shù)據(jù)處理和分析方法，為開展科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)。

Q5、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動有哪些？

　　在理論學(xué)習(xí)方面，首先從學(xué)生的知識體系和素質(zhì)培養(yǎng)方面出發(fā)，應(yīng)學(xué)習(xí)基本的政治、計算機(jī)、數(shù)學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論。大一、大二階段主要進(jìn)行一些學(xué)科基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)：中藥學(xué)方面的基礎(chǔ)理論如中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中藥資源學(xué)、人體解剖與生理學(xué)等；農(nóng)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論如植物生理學(xué)；化學(xué)方面的基礎(chǔ)理論如有機(jī)化學(xué)；生物學(xué)方面的基礎(chǔ)理論如分子生物學(xué)、生物化學(xué)等。大三階段主要進(jìn)行專業(yè)核心課程基本理論和知識的學(xué)習(xí)，如天然藥物化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥用植物栽培學(xué)、藥用植物育種學(xué)等。大四階段是專業(yè)提高和實(shí)習(xí)階段，主要強(qiáng)調(diào)的是基本理論、基本知識的綜合運(yùn)用。

　　實(shí)踐課包括軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐和專業(yè)實(shí)踐三方面。軍事訓(xùn)練主要是新生軍訓(xùn)。社會實(shí)踐豐富多彩，學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)方案會有多種安排，如假期社會調(diào)查、基地或企業(yè)調(diào)研等。專業(yè)實(shí)踐致力于培養(yǎng)學(xué)生對行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識和實(shí)際工作能力，具體包括野外中藥資源調(diào)查、中藥種植基地和生產(chǎn)企業(yè)見習(xí)、藥材市場參觀學(xué)習(xí)、專家講座、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等，要求學(xué)生獲得相應(yīng)實(shí)踐學(xué)分，完成畢業(yè)論文和論文答辯。

Q6、學(xué)習(xí)過程中會遇到哪些困難？

　　本專業(yè)學(xué)習(xí)困難主要在于新生基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，少量學(xué)生在數(shù)學(xué)類或基礎(chǔ)化學(xué)類或英語類課程方面容易掛科。主要原因在于對大學(xué)教學(xué)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不適應(yīng)，沒有掌握課程學(xué)習(xí)方法，加之自我管理跟不上，導(dǎo)致一些課程未能學(xué)好。隨著現(xiàn)在學(xué)生英語基礎(chǔ)越來越好，近幾年學(xué)生的英語成績也不斷提高，不及格率已接近為零。為了更好的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，掌握大學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)會自我管理和自主學(xué)習(xí)，樹立新的目標(biāo)，安排好時間，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極努力，把人生中重要的四年過得充實(shí)而有意義。

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

　　本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生可從事中醫(yī)藥管理、中藥生產(chǎn)與經(jīng)營、中藥質(zhì)量分析與檢驗(yàn)、中醫(yī)藥教育和科學(xué)研究、中藥資源評價與藥物開發(fā)等工作。學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科方向多，知識面廣，專業(yè)能力強(qiáng)，深造途徑和就業(yè)口徑廣泛。學(xué)生考研和就業(yè)主要面向中藥學(xué)、藥學(xué)、農(nóng)學(xué)和管理等行業(yè)，主要是涉及醫(yī)藥和健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

　　從繼續(xù)深造的角度講，學(xué)生本科畢業(yè)時可以考取研究生?？佳械姆较蚝芏啵兴帉W(xué)、藥學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)等方面都可以。以往很多學(xué)生考取“985”、“211”大學(xué)和科研院所，如北京大學(xué)、南開大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國藥科大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國中醫(yī)科學(xué)院等，多從事中藥學(xué)或藥學(xué)相關(guān)研究。

從就業(yè)角度講，學(xué)生的就業(yè)面廣，中藥材、中藥飲片、中成藥以及大健康產(chǎn)業(yè)和教學(xué)科研相關(guān)的企事業(yè)單位均可就業(yè)，事業(yè)單位如食品藥品監(jiān)督管理部門、食品藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)管理部門、教育機(jī)構(gòu)及其他政府機(jī)構(gòu)等，企業(yè)主要是制藥企業(yè)、保健品企業(yè)、貿(mào)易企業(yè)、中藥材生產(chǎn)企業(yè)等，多從事醫(yī)藥管理、科學(xué)研究、生產(chǎn)、營銷、技術(shù)指導(dǎo)等工作。

Q8、在校生眼中的這個專業(yè)是怎樣的？

目前本專業(yè)的在校生都很熱愛這個專業(yè)，學(xué)習(xí)氛圍很好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也很高，對未來充滿信心。雖然專業(yè)招生人數(shù)相對較少，但學(xué)生都自信滿滿的稱自己的專業(yè)為“大中藥”。每年都有外專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入本專業(yè)，但本專業(yè)沒有轉(zhuǎn)出到其他專業(yè)的學(xué)生。專業(yè)老師都兢兢業(yè)業(yè)工作，精心指導(dǎo)學(xué)生，加之良好的教學(xué)條件和現(xiàn)代化的儀器設(shè)備，能保證學(xué)生在知識學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面開展豐富多彩的工作，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。