專業(yè)介紹

培養(yǎng)學(xué)生掌握包裝創(chuàng)意設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等知識和技能以及技術(shù)管理方面的能力，通過設(shè)計與技術(shù)解決產(chǎn)品升級、消費升級問題，使得學(xué)生通過學(xué)習(xí)能掌握各項設(shè)計軟件（ps、cd、sw、犀牛）等，并了解各類材料及加工工藝，運用技術(shù)手段及流水線來實現(xiàn)最終的產(chǎn)品升級量產(chǎn)。本專業(yè)非常吻合浙江省等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的就業(yè)特性，學(xué)生廣泛就業(yè)于阿里巴巴、網(wǎng)易、博世、?？低?、大華等業(yè)內(nèi)知名企業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)薪資排在學(xué)校前5名。學(xué)科競賽：1）全國各種包裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計競賽獲獎數(shù)量在兄弟院校中位居前列；2）各類國家專利申請及授權(quán)近百項；3）厚實的知名企業(yè)的校企合作基礎(chǔ)，為就讀學(xué)生搭建了良好的社會實踐平臺。

Q1：包裝工程專業(yè)是學(xué)什么的？

你可以接受一個堆滿商品卻沒有任何包裝的大型超市嗎？你可以想象沒有任何包裝后的網(wǎng)購生活嗎？你知道智能包裝嗎，想知道星際穿越的宇航員們吃的食品包裝問題是如何解決的嗎？包裝工程專業(yè)以“包裝”為研究對象，涉及平面創(chuàng)意設(shè)計、立體結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝防護(hù)技術(shù)、材料學(xué)、包裝工藝與技術(shù)、包裝測試法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)生通過系統(tǒng)性的專業(yè)學(xué)習(xí)，可為每類商品提供精美的平面設(shè)計和新穎的立體結(jié)構(gòu)設(shè)計，促進(jìn)其銷售的，巧妙保護(hù)產(chǎn)品又吸引消費者；為現(xiàn)代物流運輸進(jìn)行包裝設(shè)計，提升現(xiàn)代物流的效率；為解決如航空食品等特殊產(chǎn)品提供包裝工藝與技術(shù)；設(shè)計研發(fā)綠色環(huán)保可降解包裝材料，為守護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。

Q2：包裝工程專業(yè)就業(yè)情況如何？

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在消費類產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)（如：食品、日用品、IT電子類產(chǎn)品）的包裝事業(yè)部從事包裝創(chuàng)新設(shè)計，同時可在包裝、物流、廣告與公關(guān)、媒體與傳播、電子商務(wù)等行業(yè)從事創(chuàng)新設(shè)計，并可在商檢、質(zhì)檢、研究院所等部門從事檢測、研究及管理工作。目前為止，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均接近100%，居全校前列，分別在英特爾、希瑞爾、強(qiáng)生、玫琳凱、娃哈哈、頂新集團(tuán)等國內(nèi)外知名企業(yè)從事包裝設(shè)計開發(fā)工作，部分同學(xué)在深圳、蕭山出入境檢驗檢疫局等政府機(jī)構(gòu)從事包裝測試及研發(fā)工作。此外，本專業(yè)畢業(yè)生考研及出國深造比例逐年上升，分別在浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、天津科技大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等國內(nèi)高校和美國密歇根州立大學(xué)等發(fā)達(dá)國家高校繼續(xù)深造，整體考研升學(xué)率和出國深造率達(dá)20%以上。

我校專業(yè)學(xué)生獲得全國大學(xué)生包裝設(shè)計大賽一等獎作品

Q3：包裝工程專業(yè)有哪些核心課程?教學(xué)特色？

本專業(yè)開設(shè)有計算機(jī)輔助平面設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、立體構(gòu)成、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、物流運輸包裝設(shè)計、包裝測試技術(shù)、包裝材料學(xué)、食品包裝學(xué)、包裝工藝學(xué)、智能包裝技術(shù)、包裝概論雙語課等核心課程，設(shè)立獨具特色的包裝學(xué)科競賽工作室，指導(dǎo)學(xué)生參加全國包裝創(chuàng)意大賽、全國包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、國際“包裝之星”、國際軟包裝設(shè)計大賽等學(xué)科專業(yè)競賽，構(gòu)建“專業(yè)理論學(xué)習(xí)→實驗實踐教學(xué)→各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新項目”的系統(tǒng)化實踐教學(xué)體系和導(dǎo)師制下的特色鮮明的“項目制”教學(xué)模式，成果顯著。

近年來，本專業(yè)學(xué)生在各類學(xué)科競頻傳佳績且成績逐年提升，例如：2008年獲世界包裝之星入圍獎1項；2009年獲中國“包裝之星”優(yōu)秀獎3項、世界“包裝之星”入圍獎1項；2010年獲世界“包裝之星”提名獎2項，世界“包裝之星”入圍獎1項；全國大學(xué)生包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽一等獎1項、三等獎5項、優(yōu)秀獎5項；2011年獲世界“包裝之星”提名獎1項，世界“包裝之星”入圍獎6項；中國“包裝之星”金獎3項、銀獎2項、銅獎6項、優(yōu)秀獎18項、組織獎1項；全國大學(xué)生包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎7項、優(yōu)勝獎7項；中國包裝創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎6項、優(yōu)秀獎9項。2012年至2014年，各項成績在原有水平基礎(chǔ)上，均有大幅提升。

Q4：專業(yè)的辦學(xué)水平如何？

我校包裝工程專業(yè)是為適應(yīng)長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及對包裝專業(yè)人才的大量需求而開設(shè)的。本專業(yè)于2004年秋季開始二本招生，招生規(guī)模為30人，2005年至今每年招生規(guī)模為60人。目前，專業(yè)培養(yǎng)方向根據(jù)學(xué)生能力與興趣，分為包裝設(shè)計和包裝新材料與技術(shù)兩個方向；包裝設(shè)計團(tuán)隊導(dǎo)師分別畢業(yè)于四川美院藝術(shù)系、浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計系、湖南大學(xué)工業(yè)設(shè)計系等知名高校，是一群充滿藝術(shù)氣息又能提供商業(yè)化包裝設(shè)計的高級人才，其中碩士學(xué)位比例100%，副教授1名，資深優(yōu)秀講師3名，在國內(nèi)外各類學(xué)科競賽、校企合作等方面成績顯著。包裝新材料與技術(shù)團(tuán)隊含教授、副教授各1名，資深講師4名，其中在讀博士2名，海歸博士1名，近年該團(tuán)隊科技研發(fā)重點為可降解功能包裝薄膜材料的實驗與模擬研究，在研各類國家級、省部級科研項目及企業(yè)合作項目多項。

專業(yè)最吸引我的——

“包裝，讓世界變得更美好”

生活不能沒有包裝，每個產(chǎn)品對包裝有不同的需求，我們購買一件商品可能是被其精美的外包裝所吸引，也可能是被其獨特的結(jié)構(gòu)所吸引；隨著居民素質(zhì)的提升和消費水平的提高，我們可能會愿意為那些包裝更為環(huán)境友好的產(chǎn)品多花一點錢；極端條件下，如太空航行，殘酷的地震災(zāi)害發(fā)生時，我們需要有特殊的便利和智能包裝，讓這類消費者不需要廚房就能吃到熱飯熱菜。包裝在我眼里是藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合和體現(xiàn)，我是一個享受包裝的追尋者——我包裝，我快樂！  

                                    ——09級畢業(yè)生  劉浩宇

“做你感興趣的”

我現(xiàn)在是在美國實驗室，做的是與食品包裝相關(guān)的研究，包裝對我來說是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，而未來的你，只要選擇某一個點，比如我的一部分同學(xué)選擇了設(shè)計，而我選擇了食品包裝技術(shù)相關(guān)方向。我們都樂享其中，對我那些去了企業(yè)做設(shè)計的同學(xué)來說，搞創(chuàng)意，每天做不同的各類包裝模型非常有趣；對我來說，每天在實驗室做實驗，看文獻(xiàn)，寫論文，以一顆求知的心去探索科學(xué)的奧秘是非常神奇的體驗。

                                ——08級畢業(yè)生 高翔