培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本方法，具備應(yīng)用數(shù)學(xué)知識在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、教育部門解決實際問題的基本能力，能成為教育部門從事實際應(yīng)用、教學(xué)和管理工作的高級應(yīng)用型人才。

特色與優(yōu)勢：

一、培養(yǎng)模式的特色。師范方向?qū)嵭?+1的培養(yǎng)模式，3年的基礎(chǔ)訓(xùn)練和1年的教育學(xué)習(xí)和實踐；重視“厚基礎(chǔ)”與 “強(qiáng)實踐”教學(xué)模式；通過基礎(chǔ)理論教育的全面深入，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握近、現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用的基本方法，為以后的工作或深造奠定良好的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，借此獲得較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力和向各相關(guān)領(lǐng)域滲透的能力。

二、模塊學(xué)習(xí)的特色。在保證打下扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上，貫徹四年師范技能培養(yǎng)不斷線，突出教學(xué)技能、教學(xué)管理的理論學(xué)習(xí)和實踐過程。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、實變函數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、計算方法、數(shù)學(xué)軟件與數(shù)學(xué)實驗、近世代數(shù)、初等數(shù)論、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)教育學(xué)概論、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

就業(yè)或繼續(xù)深造去向：畢業(yè)后一般在學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)或管理部門從事教育、科研或管理工作；也可以報考數(shù)學(xué)類或教育類的碩士研究生。

本科四年制 省級重點建設(shè)專業(yè) 學(xué)費(fèi)：4800元/學(xué)年