【所屬學(xué)院】醫(yī)學(xué)院

【專業(yè)建設(shè)概況】

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，至2006年共招收醫(yī)學(xué)檢驗?？粕?span style="font-family: calibri">310人。2006年獲準招收四年制醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科學(xué)生， 2008年以優(yōu)秀成績通過了省教育廳新辦專業(yè)的評估驗收，獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。根據(jù)國家教育部文件要求，2013年起專業(yè)改名為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)。至今畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已達500余人。

【核心課程】

有機化學(xué)、分析化學(xué)、人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)及技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、檢驗儀器學(xué)、臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床微生物學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)檢驗、臨床免疫學(xué)檢驗、臨床血液學(xué)檢驗、臨床分子診斷學(xué)、臨床實驗室管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等。

【師資力量】

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)現(xiàn)有專任教師55人，其中正高16人，副高18人，中級19人，初級2人；學(xué)歷結(jié)構(gòu)為博士8人，碩士23人。近五年來本專業(yè)專任教師主持或參與47項校級以上立項課題，其中國家自然基金、各級各類省級以上課題20項；獲各級科研成果獎18項，其中省級以上4項；  4項科研成果達到國內(nèi)領(lǐng)先或先進水平；獲得授權(quán)專利1項。公開發(fā)表科研論文180余篇，其中發(fā)表在一級期刊以上42篇，被SCI、EI收錄15篇。主編教材1部，參編教材約20部。

【地方產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）背景】

《中國2001-2015年衛(wèi)生人力發(fā)展綱要》明確規(guī)定要不斷加強衛(wèi)生人才的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化衛(wèi)生人才隊伍結(jié)構(gòu)。規(guī)劃全國衛(wèi)生技術(shù)人員總數(shù)要從449.08萬人增加到526.01萬人，到2015年，每千人口擁有衛(wèi)技人員3.64人左右。浙江省衛(wèi)生事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃指出：衛(wèi)生強省、全民健康六大工程建設(shè)已全面推進，衛(wèi)生事業(yè)人才需求剛性增長（民營醫(yī)院、醫(yī)學(xué)診療檢查中心、公共衛(wèi)生服務(wù)等）。全國范圍內(nèi)逐步成立和不斷拓展的第三方檢驗檢測機構(gòu)，需要大量的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)人才。目前浙江省各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的衛(wèi)技人員數(shù)量，尤其是本科以上學(xué)歷的衛(wèi)技人才仍沒有達到國家規(guī)劃的目標，醫(yī)藥企業(yè)需求呈逐年上升趨勢。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢日趨多元化，新型產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)，第三方檢驗檢測機構(gòu)在各大城市形成規(guī)?；壳耙呀?jīng)向中小城市拓展。　

【專業(yè)學(xué)習(xí)要求】

1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識。

2．掌握專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的基本理論、基本知識和基本技能。

3．掌握計算機的基本知識和操作技能，具備數(shù)理統(tǒng)計和計算機應(yīng)用的基本能力。

4．了解常用檢驗儀器的基本構(gòu)造和性能，具有設(shè)備的基本維修保養(yǎng)能力。

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能力。

【人才培養(yǎng)方案】

【實踐環(huán)節(jié)】

創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，建立與企業(yè)、實驗中心、醫(yī)院、中心血站、疾控中心、科研院所等領(lǐng)域互動教學(xué)機制，延伸實踐教學(xué)空間，探索實踐“?！獜S”結(jié)合的教學(xué)方式。

【就業(yè)去向】

各級各類醫(yī)院、疾病控制中心、中心血站、計劃生育指導(dǎo)站、科研院所、醫(yī)藥企業(yè)、以及各種形式的第三方檢驗檢測機構(gòu)等。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】

2013年98.31%；2014年96.49%；2015年96.55%；2016年94.20%，2018年96%。

【學(xué)生成才個案】

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)注重學(xué)生的理論知識、實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在第一、二屆全國醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)大學(xué)生在線形態(tài)競賽中均獲得二等獎的好成績。有130多人次學(xué)生參與科研活動，主持學(xué)生科研項目共40余項，其中浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計劃（新苗人才計劃）2項。有13人考取重慶醫(yī)科大學(xué)、廈門大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)等省內(nèi)外高校碩士研究生,1人考取上海交通大學(xué)博士生。4名學(xué)生獲得國家獎學(xué)金，多名學(xué)生獲國家勵志獎學(xué)金、校綜合一等獎學(xué)金等。多人被授予省級、市級、校級優(yōu)秀畢業(yè)生、校優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、院十佳大學(xué)生等稱號。

【專業(yè)特色】

通過多年的教學(xué)改革與實踐探索，在學(xué)院已有的人才培養(yǎng)特色基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際情況，逐步形成了特色較為鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，努力營造“強技能、寬領(lǐng)域、快適應(yīng)”的專業(yè)特色。畢業(yè)生職業(yè)技能過硬，受到用人單位的好評。