專業(yè)代表教授

孫梅好教授、博士，浙江師范大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，生物學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心常務(wù)副主任。1996年本科畢業(yè)于山東師范大學(xué)生物系，2002年博士畢業(yè)于中科院上海植物生理生態(tài)研究所，2002年至2008年在美國(guó)愛(ài)因斯坦醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)系、微生物與免疫系任博士后、研究助理，2008年至今任教于浙江師范大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院。2009年入選浙江省“151”人才工程第三層次，2013年入選浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人。學(xué)術(shù)兼職包括浙江省第五屆初中科學(xué)教學(xué)分會(huì)理事，省教育學(xué)會(huì)中學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)教師教育工作委員會(huì)主任，省植物生理與植物分子生物學(xué)學(xué)會(huì)理事兼教學(xué)與科普委員會(huì)主任、省生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)會(huì)理事、浙江清華長(zhǎng)三角研究院浙江省應(yīng)用酶學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)委員等。研究方向?yàn)樯锘瘜W(xué)與分子生物學(xué)，主要利用化學(xué)、生物的技術(shù)方法，研究生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，在Journal of Biological Chemistry, Biochemistry等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文二十余篇。

科學(xué)教育系現(xiàn)任教師孫梅好教授

專業(yè)宣傳語(yǔ)

探秘科學(xué)  成就夢(mèng)想

NO1：浙師大科學(xué)教育專業(yè)基本情況如何？

答：科學(xué)教育專業(yè)成立于2004年，是全國(guó)最早設(shè)立院校之一。專業(yè)依托生化學(xué)院，整合數(shù)理信息學(xué)院、地理環(huán)境學(xué)院、教育學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，力求能夠?qū)λ婕暗膶W(xué)科知識(shí)及技能等進(jìn)行全方位教育。學(xué)院擁有化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，“化學(xué)”、“生物學(xué)”省一流學(xué)科（A類），國(guó)家級(jí)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，“先進(jìn)催化材料”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“固體表面反應(yīng)化學(xué)”、“特色經(jīng)濟(jì)植物生物技術(shù)研究”、“野生動(dòng)物生物技術(shù)與保護(hù)利用”等省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的成長(zhǎng)提供了優(yōu)質(zhì)科研實(shí)踐平臺(tái)。本專業(yè)還在杭州、寧波、溫州等省內(nèi)各地30多所學(xué)校建立了實(shí)踐基地。

NO2：科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

答：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想和理念，掌握科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理等）教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能和良好的科學(xué)教育素養(yǎng)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新理念、探究精神和實(shí)踐能力，能在基礎(chǔ)教育單位從事科學(xué)教育、科學(xué)教學(xué)研究的教師和其他教育管理工作者。

NO3：科學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)特色如何？

答：科學(xué)教育專業(yè)辦學(xué)特色突出，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論，注重實(shí)踐教學(xué)。本專業(yè)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，突出實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生科研能力與教學(xué)技能。多年來(lái)一直鼓勵(lì)在校生積極參加挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+大賽、大學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽、生命科學(xué)競(jìng)賽、師范生教學(xué)技能大賽等活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。采取“四年一體”的競(jìng)賽實(shí)踐模式，有效鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，切實(shí)提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。在創(chuàng)新實(shí)踐方面，科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生通過(guò)積極參與各種科研活動(dòng)，每年均能發(fā)表一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年以來(lái)，科學(xué)教育專業(yè)學(xué)生共發(fā)表論文450余篇，其中第一作者120余篇，SCI 34篇，獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽32項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)126項(xiàng)。

二是突出師范特色，實(shí)施卓越計(jì)劃。為培養(yǎng)引領(lǐng)科學(xué)學(xué)科教育改革與發(fā)展的卓越教師，專業(yè)依托教育部的“基于UGS教育共同體的實(shí)踐創(chuàng)新型中學(xué)卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目”，采取結(jié)對(duì)省科學(xué)特級(jí)教師聯(lián)合培養(yǎng)模式，聘請(qǐng)7名浙江省中學(xué)科學(xué)特級(jí)教師作為卓越計(jì)劃指導(dǎo)老師。每年選拔8-10名學(xué)生進(jìn)入卓越教師實(shí)驗(yàn)班，在結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，采取“見(jiàn)習(xí)、研習(xí)、實(shí)習(xí)、本科畢業(yè)論文”一體化的實(shí)踐培養(yǎng)體系，通過(guò)“體驗(yàn)、修煉、引領(lǐng)”等多層次的師范技能訓(xùn)練，開(kāi)展全方位的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的教育教學(xué)能力，首屆卓越教師實(shí)驗(yàn)班班畢業(yè)生成為用人單位追捧的“香餑餑”。

三是倡導(dǎo)出國(guó)交流，開(kāi)拓學(xué)生視野。本專業(yè)已選派出10余位學(xué)生到美國(guó)中央俄克拉荷馬大學(xué)、愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)、臺(tái)灣暨南國(guó)際大學(xué)、香港教育學(xué)院等國(guó)境外高校參加校際交換交流項(xiàng)目，進(jìn)行為期半年或1年的學(xué)習(xí)，有效拓展學(xué)生專業(yè)視野。

     2015屆屠晨蕭前往美國(guó)交換學(xué)習(xí)       2015屆姚怡然前往臺(tái)灣交換學(xué)習(xí)

四是鼓勵(lì)繼續(xù)深造，拓寬學(xué)生潛能。基于扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，本專業(yè)積極鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深造。經(jīng)過(guò)幾年的積累，學(xué)生受到了國(guó)內(nèi)外一流高校的青睞，每年均有部分優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入名校深造。

            2017屆周婉于美國(guó)佩伯代因大學(xué)深造     2017屆徐隴生于東南大學(xué)深造

                                                              2018屆鄭佳穎于香港大學(xué)深造        2018屆劉媛媛于倫敦大學(xué)學(xué)院深造          

NO4：科學(xué)教育專業(yè)核心課程有哪些？

答：專業(yè)核心課程主要開(kāi)設(shè)普通物理學(xué)、化學(xué)、普通生物學(xué)、自然地理等基礎(chǔ)課程，以及貫徹科學(xué)教育核心理念的STSE、科學(xué)技術(shù)史等課程。專業(yè)選修課程包括工程設(shè)計(jì)、天文學(xué)、地球科學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等課程。專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程主要包括大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)、普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐課程主要包括畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、生態(tài)野外實(shí)習(xí)、常見(jiàn)物種識(shí)別等課程。為適應(yīng)學(xué)生繼續(xù)深造的需求，本專業(yè)還開(kāi)設(shè)了化學(xué)、生物兩個(gè)方向的專業(yè)發(fā)展平臺(tái)課程。

N05：科學(xué)教育專業(yè)辦學(xué)條件如何？

答：科學(xué)教育專業(yè)在邱均平版《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告》中連續(xù)四年（2015-2018年）被評(píng)為5★專業(yè)（學(xué)校最好等級(jí)），師資結(jié)構(gòu)合理，軟硬件齊全。

師資結(jié)構(gòu)合理：本專業(yè)擁有生化學(xué)院專任教師23名，其中教授6名、副教授7名；博士13名。在校本科生300余名，師生比1:14。教師具有化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科背景。由于科學(xué)教育專業(yè)核心課程中包含普通物理學(xué)、自然地理等課程，因此教師隊(duì)伍中還包括物電學(xué)院、地理環(huán)境學(xué)院、教育學(xué)院的部分優(yōu)秀教師。為加強(qiáng)學(xué)生教育教學(xué)技能的指導(dǎo)，“卓越教師”項(xiàng)目還特聘7名浙江省知名科學(xué)特級(jí)教師作為實(shí)踐導(dǎo)師。

軟硬件齊全：驗(yàn)設(shè)施方面，除日常教學(xué)需求的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室外，學(xué)院擁有多個(gè)實(shí)力雄厚的省、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可自主加入從事前沿科學(xué)研究。教育實(shí)踐方面，學(xué)校擁有全國(guó)一流的師范技能實(shí)訓(xùn)微格教室，并在金華五中、溫州南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)、杭州康橋中學(xué)等省內(nèi)30多所學(xué)校建立科學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提供保證。

NO6：科學(xué)教育專業(yè)辦學(xué)成果如何？

答：一是教師教學(xué)成績(jī)喜人。為充分發(fā)揮課堂的教育教學(xué)效果，根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)課堂教學(xué)改革的現(xiàn)狀，近年來(lái)開(kāi)展了系列課堂教學(xué)改革活動(dòng)，眾多老師參與活動(dòng)中，主持開(kāi)展多項(xiàng)校級(jí)、院級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目，把慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、互動(dòng)課堂等新的課堂教學(xué)理念引入課堂教學(xué)中，有效提高課堂教學(xué)效率。

二是學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)突出。學(xué)生在全國(guó)科學(xué)教育專業(yè)師范生技能大賽、省師范技能大賽、省生命科學(xué)競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。2015年王挺、傅佳鳳獲全國(guó)科學(xué)教育專業(yè)師范生技能創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)；2016年王思宇等4人獲省生命科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2017年廖周敏獲全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽三等獎(jiǎng)、省電子商務(wù)大賽一等獎(jiǎng)、省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)；林威丞等3人次獲省生命科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。2018年，耳渦項(xiàng)目獲第四屆中國(guó)青年志愿服務(wù)大賽金獎(jiǎng)，李智勇獲第三屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等。

三是人才培養(yǎng)成效顯著。本專業(yè)自2004年建立來(lái)已培養(yǎng)700余名畢業(yè)生，近年來(lái)初次就業(yè)率均達(dá)97%以上，很多畢業(yè)生已成長(zhǎng)為初中科學(xué)教學(xué)的骨干力量。在用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度調(diào)查中，一致認(rèn)為本專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)理論功底扎實(shí)，掌握科學(xué)教育的最新動(dòng)態(tài)，教學(xué)基本功好，能較好完成中小學(xué)的科學(xué)教學(xué)工作。

NO7：科學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景如何？

答：科學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)前景喜人，主要有以下幾種去向：

一是從事初中、小學(xué)科學(xué)教學(xué)；二是國(guó)內(nèi)升學(xué)讀研；三是出國(guó)出境留學(xué)深造；四是考取機(jī)關(guān)事業(yè)單位等。  

廖周敏，2019屆畢業(yè)生，2018年獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金特別獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)），現(xiàn)已被英國(guó)倫敦大學(xué)錄取。

陳江濤2012年于金華市第五中學(xué)工作。工作幾年來(lái)教學(xué)成果豐碩。