專(zhuān)業(yè)宣傳形象代表的教授照片及個(gè)人簡(jiǎn)介

朱華友，教授，博士。浙江省“151”第二層次人才，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、MBA、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游管理等學(xué)科碩士生導(dǎo)師。省一流學(xué)科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科帶頭人，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士點(diǎn)負(fù)責(zé)人，區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)，教育部長(zhǎng)江學(xué)者評(píng)審專(zhuān)家、教育部學(xué)位與研究生教育專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家、國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審專(zhuān)家、中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事以及《Chinese Geography Science》、《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》等中英文期刊審稿專(zhuān)家和義烏市委市政府決策咨詢委員會(huì)特約研究員。近年來(lái)主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，主持省部級(jí)課題5項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著8部，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。以第一作者身份獲浙江省高?？蒲谐晒泉?jiǎng)1項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)和浙江省“挑戰(zhàn)杯”學(xué)科競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲金華市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

專(zhuān)業(yè)宣傳語(yǔ)

培育經(jīng)貿(mào)國(guó)際化人才，助推學(xué)子成長(zhǎng)成才  

專(zhuān)業(yè)基本情況

本專(zhuān)業(yè)2003年開(kāi)始招生，學(xué)制四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專(zhuān)業(yè)是省國(guó)際化專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)依托省一流學(xué)科應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)積極推動(dòng)學(xué)生走向跨國(guó)企業(yè)、貿(mào)易公司、商業(yè)銀行等開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提升就業(yè)能力。在全國(guó)有影響力的大學(xué)專(zhuān)業(yè)排行榜上本專(zhuān)業(yè)在全國(guó)排名前12%。近年來(lái)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高達(dá)100%，每年都有超過(guò)10%以上的學(xué)生考上北京大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等知名院校的研究生。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在使學(xué)生熟練掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，熟練應(yīng)用通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，具備專(zhuān)業(yè)的外語(yǔ)水平和宏觀的國(guó)際視野，具有良好的商務(wù)溝通和談判技能，培養(yǎng)能完全勝任外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù)操作、業(yè)務(wù)管理以及各種涉外業(yè)務(wù)的中高級(jí)復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)特色

第一，教學(xué)模式的學(xué)術(shù)性與實(shí)踐性交融。專(zhuān)業(yè)充分發(fā)揮科研實(shí)力強(qiáng)、學(xué)科支撐硬的學(xué)術(shù)研究?jī)?yōu)勢(shì)，注重鍛煉學(xué)生的科研創(chuàng)新能力；專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了“實(shí)訓(xùn)+見(jiàn)習(xí)+實(shí)習(xí)”和“一二三課堂”的實(shí)踐教學(xué)體系：通過(guò)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)掌握專(zhuān)業(yè)技巧，通過(guò)見(jiàn)習(xí)了解技能應(yīng)用，通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)提升專(zhuān)業(yè)技能；在理論教學(xué)第一課堂外，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、專(zhuān)題沙龍講座、課題研究等方式建立第二課堂，通過(guò)校外見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)、義烏國(guó)際商貿(mào)城實(shí)地調(diào)研等商務(wù)活動(dòng)以及校外導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)講座等方式建立校外第三課堂，綜合提高學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用能力。

第二，就業(yè)能力提升的平臺(tái)化和實(shí)踐導(dǎo)向。本專(zhuān)業(yè)充分發(fā)揮國(guó)際貿(mào)易報(bào)關(guān)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際貿(mào)易報(bào)關(guān)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，充分利用浙江中國(guó)小商品城集團(tuán)等26個(gè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)，以平臺(tái)化思維和實(shí)踐導(dǎo)向來(lái)推動(dòng)學(xué)生就業(yè)能力提升。

第三，人才培養(yǎng)的本土化與國(guó)際化相結(jié)合。除了注重對(duì)本土化國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)十分重視學(xué)生的國(guó)際化專(zhuān)業(yè)視野和能力的拓展。近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)國(guó)際生源遍布全球，已招收來(lái)自非洲、中東和拉美等近30個(gè)國(guó)家的本科留學(xué)生，留學(xué)生占比已超過(guò)60%，實(shí)施全英文教學(xué)。50%左右的學(xué)生有機(jī)會(huì)到美國(guó)、南非、英國(guó)、韓國(guó)等知名大學(xué)進(jìn)行為期半年或一年不等的交換學(xué)習(xí)，與國(guó)外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)本科生。

核心課程

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際投資學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融與結(jié)算、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際商法、外貿(mào)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、跨境電子商務(wù)學(xué)、國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)學(xué)

辦學(xué)條件

專(zhuān)業(yè)的師資力量十分雄厚。本專(zhuān)業(yè)從2003年招生以來(lái)，已招生14屆學(xué)生，畢業(yè)生達(dá)910人。本專(zhuān)業(yè)共有專(zhuān)任教師14名，其中教授占比50%，博士學(xué)位教師占比64%；擁有教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員1名，教育部新世紀(jì)人才專(zhuān)家1名，浙江省特級(jí)專(zhuān)家1名，浙江省“151”第二層次人才1名，浙江省“151”第三層次人才1名，金華市“321”第一層次人才1名；同時(shí)，專(zhuān)業(yè)聘請(qǐng)了13位外資企業(yè)、外貿(mào)公司或銀行的高級(jí)管理人員為專(zhuān)業(yè)校外特聘教師。

專(zhuān)業(yè)具有強(qiáng)大的學(xué)科支撐。1998年專(zhuān)業(yè)獲批區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2005年獲批成為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2015年12月支撐性學(xué)科“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”成為省一流學(xué)科。專(zhuān)業(yè)擁有區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所、城市經(jīng)濟(jì)研究所、中非經(jīng)貿(mào)合作研究所等研究機(jī)構(gòu)。依托學(xué)科和平臺(tái)，以省特級(jí)專(zhuān)家陸立軍教授為主的專(zhuān)業(yè)教師理論創(chuàng)新成果多次受到習(xí)近平總書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)同志的批示與肯定；近3年獲國(guó)家級(jí)基金項(xiàng)目15項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲教育部人文社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)，浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果3項(xiàng)，在《經(jīng)濟(jì)研究》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》等期刊發(fā)表論文200多篇。

教材建設(shè)和應(yīng)用能力突出。近3年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)出版了10多部高水平教材，其中國(guó)家規(guī)劃教材1部，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃教材1部，浙江省高校重點(diǎn)教材2部；自編本專(zhuān)業(yè)特色課程教材《跨境電子商務(wù)支付與結(jié)算實(shí)驗(yàn)教程》、《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)仿真模擬實(shí)驗(yàn)教程》等多部。

辦學(xué)成果

近3年來(lái)，學(xué)生在各類(lèi)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文46篇，國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各類(lèi)科研項(xiàng)目立項(xiàng)32項(xiàng)，其中有8項(xiàng)科研項(xiàng)目為優(yōu)秀成果項(xiàng)目；近3年來(lái)，學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)25人次，其中6人次獲得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，15人次在省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，其它各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)4人才；近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)考上北京大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、上海交通大學(xué)等知名學(xué)府研究生達(dá)10%以上，每年有近5%的學(xué)生到英國(guó)、澳大利亞、美國(guó)等國(guó)家或地區(qū)攻讀研究生。2016年，?！笆褜W(xué)子”王怡同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)成功保送北京大學(xué)。

就業(yè)前景

人才供需缺口很大，就業(yè)前景明朗。在經(jīng)濟(jì)全球化，尤其是我國(guó)實(shí)施“一帶一路”倡議的背景下，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易人才的需求急劇增長(zhǎng)。然而，當(dāng)前我國(guó)國(guó)際經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)人才缺口較大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前國(guó)際經(jīng)貿(mào)的人才需求為180萬(wàn)左右，而每年我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)畢業(yè)生13萬(wàn)左右，未來(lái)五年國(guó)經(jīng)貿(mào)人才缺口達(dá)百余萬(wàn)，未來(lái)從事國(guó)際貿(mào)易相關(guān)工作必然大有作為。

就業(yè)率高就業(yè)面寬，就業(yè)前景廣闊。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生既可在跨國(guó)公司、政府外經(jīng)貿(mào)管理部門(mén)、外資企業(yè)、外資銀行、金融機(jī)構(gòu)以及涉外機(jī)構(gòu)等從事國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投資以及國(guó)際商務(wù)、跨國(guó)金融結(jié)算、國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)翻譯等實(shí)際業(yè)務(wù)操作，也可在各級(jí)涉外經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、涉外金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司、外資企業(yè)等從事國(guó)際貿(mào)易談判、業(yè)務(wù)策劃及中高級(jí)管理工作，就業(yè)覆蓋面較寬。

國(guó)際化培養(yǎng)特色

本專(zhuān)業(yè)2013年正式招收國(guó)際留學(xué)生，2014年被確定為浙江省國(guó)際化專(zhuān)業(yè)。形成了非洲特色、國(guó)際視野、多校協(xié)同的人才培養(yǎng)理念，實(shí)施小班化教學(xué)、國(guó)內(nèi)外多校校園培養(yǎng)、多元化實(shí)踐的培養(yǎng)模式，構(gòu)建了多層互融、多線互聯(lián)、理實(shí)結(jié)合的多層課程體系，開(kāi)設(shè)了非洲模塊、中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、國(guó)際導(dǎo)向的前沿教學(xué)內(nèi)容。有一支具有全球視野的高素質(zhì)教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)，90%以上的教師具有國(guó)外學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷，20%為外籍教師，致力于培養(yǎng)中外學(xué)生的全球化視野，成為活躍在世界經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域和中外交流的高端人才。

2005年11月習(xí)近平為陸立軍教授頒發(fā)省特級(jí)專(zhuān)家證書(shū)

2009級(jí)盛平同學(xué)考取海財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生

2011年4月陸立軍教授的《咨詢報(bào)告》獲時(shí)任省委書(shū)記趙洪祝批示

國(guó)貿(mào)121班全體學(xué)生的青春靚麗集體照