培養(yǎng)目標與就業(yè)方向

2011年11月28日，國家發(fā)布了《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)上升為國家戰(zhàn)略需求。為響應(yīng)國家大力發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的政策號召，面向物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的巨大發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)前景，計算機學(xué)院計劃開展物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科招生。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)融合計算機軟硬件、網(wǎng)絡(luò)通信、電子芯片與器件、物流與管理等技術(shù)，主要分三個方向：物聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)管理與服務(wù)。

該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)方向涵蓋浙江乃至全國物聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)集成與管理工作；傳統(tǒng)企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)與行政管理部門單位從事物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)、管理與服務(wù)工作；以及教育培訓(xùn)機構(gòu)從事物聯(lián)網(wǎng)工程與技術(shù)的理論和實踐教學(xué)工作。

培養(yǎng)模式
　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)將采取實驗班模式進行高規(guī)格學(xué)生培養(yǎng)，重視實踐教育，積極開展就業(yè)指導(dǎo)。在完成基礎(chǔ)課程及計算機、網(wǎng)絡(luò)、通信方面的專業(yè)課程基礎(chǔ)上，開辟專門的實驗室供學(xué)生進行物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)實踐、物聯(lián)網(wǎng)硬件設(shè)備調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)軟件系統(tǒng)開發(fā)等基于實驗室工程型項目基礎(chǔ)上的專業(yè)實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，迅速適應(yīng)未來的工作需求。

依托基地

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)所依托的計算機學(xué)院擁有國家重點建設(shè)學(xué)科，國家級計算機實驗教學(xué)示范中心，師資力量雄厚，實驗設(shè)備充足；學(xué)院還擁有浙江省傳感器網(wǎng)絡(luò)重點創(chuàng)新團隊，在物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)領(lǐng)域研究取得了豐碩的成果，也為所培養(yǎng)的學(xué)生提供了充足的項目實踐和專業(yè)實習(xí)機會。同時，與企業(yè)聯(lián)系緊密，擁有很多合作課題，是學(xué)生進行實習(xí)和就業(yè)的良好平臺。