選擇浙江大學信息安全專業(yè)的N個理由

      1.最好的老師

信息安全專業(yè)配備了國內(nèi)乃至世界一流的師資，專職教師隊伍包括圖靈獎得主、IEEE Fellow、國家特聘專家、長江學者、浙大求是特聘學者，浙大“百人計劃”研究員、高校計算機專業(yè)優(yōu)秀教師等一流專家學者。他們中既有原來工作于海外一流高校如美國紐約州立大學布法羅分校、佐治亞理工學院、德克薩斯大學圣安東尼奧分校、科羅拉多大學丹佛分校、英國蘭開斯特大學等的教授學者，還包括原360、三星等著名企業(yè)中的安全技術(shù)大拿。專業(yè)還穩(wěn)定地聘請一批一流國內(nèi)外學者、企業(yè)界專家作為外聘教師。有世界上最頂尖的安全科學家、技術(shù)專家、領(lǐng)軍人物面對面授課，在浙里學安全可謂名師出高徒。

2.最酷的課程

信息安全專業(yè)2019年修訂了新的培養(yǎng)方案和教學大綱。課程體系充分按照教育部以本為本的宗旨，充分借鑒美國等發(fā)達國家的先進辦學經(jīng)驗，面向國家和社會的實際需求，可有效支撐安全領(lǐng)域的多學科交叉式的綜合性培養(yǎng)，與國際先進國家的安全培養(yǎng)機制和課程體系接軌，在浙里學安全教學培養(yǎng)是一流。

3.最帥的研究

信息安全專業(yè)支撐本碩博貫通式的創(chuàng)新性培養(yǎng)，強調(diào)科研與教學的融合，利用一流科研驅(qū)動教學發(fā)展，提供一對一科研訓(xùn)練輔導(dǎo)、導(dǎo)師指導(dǎo)前移等培養(yǎng)機制，因材施教、按需培養(yǎng)、個性化指導(dǎo)。同學們在二三年級開始便可加入實驗室、參與科研項目并給予相應(yīng)學分、或相關(guān)本科課程免修，為將來的繼續(xù)深造打下良好基礎(chǔ)，在浙里學安全深造出國不用愁。

4.最真的實踐

信息安全專業(yè)依托浙江大學網(wǎng)絡(luò)空間安全研究中心等高水平科研團隊和多個產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新平臺，對接百度、阿里巴巴、網(wǎng)易、騰訊等知名互聯(lián)網(wǎng)公司以及啟明星辰、綠盟、安恒等知名安全公司，為同學們提供大量的科研訓(xùn)練、企業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)實習以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐機會，并支持學生參加各類高端安全競賽和攻防實戰(zhàn)演練，在浙里學安全直通大廠500強。

Q1：信息安全專業(yè)的學習（研究）對象是什么？

信息安全是國家重點發(fā)展的新興交叉學科，是一個涉及計算機科學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)等多種學科的綜合性學科。其主要研究對象是信息系統(tǒng)安全的理論、信息系統(tǒng)的安全威脅、信息系統(tǒng)安全技術(shù)、信息系統(tǒng)的安全保障，包括密碼學、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全、應(yīng)用安全、數(shù)據(jù)安全、多媒體安全等內(nèi)容。

信息安全是十分具有發(fā)展前途的專業(yè)，是國家緊缺人才專業(yè)。我國極為重視信息安全領(lǐng)域及產(chǎn)業(yè)，專門開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)空間安全一級學科，同“計算機科學與技術(shù)”專業(yè)一樣，可授予本科、碩士及博士學位。浙大信息安全專業(yè)在培養(yǎng)體系上對接該一級學科，旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會需要，掌握自然科學、信息科學的基礎(chǔ)知識，掌握信息安全的基本理論、技術(shù)和應(yīng)用知識，熟悉網(wǎng)絡(luò)空間安全及相關(guān)學科的前沿技術(shù)，具備在網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機、通信和電子等方面研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和信息安全領(lǐng)域相關(guān)的政府部門、科研機構(gòu)或企業(yè)中從事科研、生產(chǎn)、運行、維護、營銷或管理等各方面工作，具有較強的社會責任感、勤奮務(wù)實精神和一定的國際視野的高級科學研究人才和工程技術(shù)人才。

Q2：信息安全專業(yè)本科核心課程有哪些？

信息安全專業(yè)本科核心課程有信息安全原理與數(shù)學基礎(chǔ)、軟件安全、操作系統(tǒng)、高級數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計算機組成、密碼學、數(shù)據(jù)安全與隱私保護、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)安全原理與實踐、編譯原理、系統(tǒng)安全、人工智能安全、無線與物聯(lián)網(wǎng)安全基礎(chǔ)、博弈論基礎(chǔ)、密碼學進階、多媒體安全、面向信息安全的信號處理、硬件安全基礎(chǔ)、安全法律法規(guī)與倫理等。

學生主要學習和運用信息安全基本理論及專業(yè)知識，接受信息安全系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的基本訓(xùn)練，具有信息安全系統(tǒng)分析、防御、設(shè)計、開發(fā)的綜合知識和技能。在基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程的基礎(chǔ)上，本專業(yè)分設(shè)了網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)、密碼學及應(yīng)用、系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用安全、信息內(nèi)容安全6個方向的豐富多彩的課程，以便激發(fā)學生的學習興趣，適應(yīng)不同社會需求。

Q3：學信息安全專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？

信息安全面臨的大多是極為復(fù)雜的、隱蔽性很強的難題，不僅單個問題難度大，而且涉及面廣，影響面寬，許多重大問題的關(guān)聯(lián)范圍已經(jīng)超越計算機、工業(yè)、數(shù)學等理論和技術(shù)學科，其范圍已經(jīng)擴展至經(jīng)濟學、社會學、心理學等學科。因此，需要采用全新的思維、架構(gòu)、技術(shù)來應(yīng)對棘手問題，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)空間安全學科和信息安全。作為信息安全專業(yè)的學生，應(yīng)該具有大安全的觀念，敏銳的眼光和清晰的思路，豐富的計算機、通信和電子等多學科知識和過硬的解決問題的本領(lǐng)，既能夠從紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象背后找到實質(zhì)問題，即發(fā)現(xiàn)問題的能力，也有運用創(chuàng)新思想，獨辟蹊徑地解決難題的能力。同時，興趣是最好的老師，學習信息安全專業(yè)的重要前提就是喜愛甚至是熱愛信息安全技術(shù)，對相關(guān)知識和技術(shù)懷有強烈的好奇心，愿意為信息安全領(lǐng)域的研究和技術(shù)開發(fā)銳意探索、孜孜以求。

Q4：信息專業(yè)有哪些國際化交流項目？

信息專業(yè)全面推進國際化人才培養(yǎng)為目標，不但充分發(fā)揮自有的國際化師資隊伍的優(yōu)勢，還積極實施海外一流學科伙伴計劃，引進國際師資合作授課，打造全英文課程體系，重點開發(fā)包括系統(tǒng)安全、區(qū)塊鏈、軟件安全、人工智能安全等多門全英文專業(yè)課程。信息安全專業(yè)與世界上許多知名大學保持密切的合作關(guān)系，包括美國普渡大學、卡耐基梅隆大學、加拿大滑鐵盧大學、多倫多大學、意大利米蘭大學、德國達姆施塔特工業(yè)大學、韓國科學技術(shù)院（KAIST）、香港科技大學、香港城市大學、新加坡管理大學、新加坡南洋理工大學等。專業(yè)通過以上合作渠道，匯聚海外名家大師，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的出國深造和交流條件，拓展學生國際視野，努力開拓特色學生國際交流項目。年提供約二十多個院級本科生國際交流項目，派出本科生赴國外或地區(qū)進行為期半年到一年的課程學習、科研訓(xùn)練和企業(yè)實習。同時，也接收來自世界各地的交換留學生，進行課程學習、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)訓(xùn)練。

Q5：信息安全專業(yè)的就業(yè)前景怎樣？

過去五年來，社會對安全人才的需求每年急劇增長，信息安全人才連續(xù)幾年一直被列為最急需的人才之一。根據(jù)騰訊安全發(fā)布《2017年上半年互聯(lián)網(wǎng)安全報告》，近年我國高校教育培養(yǎng)的信息安全專業(yè)人才僅3萬余人，而網(wǎng)絡(luò)安全人才總需求量則超過70萬人，缺口高達95%；不僅如此，該報告還指出未來我國相關(guān)行業(yè)的信息安全人才還將以每年1.5萬人的速度遞增，預(yù)計2020年相關(guān)人才需求將增長到140萬。這種人才缺口在就業(yè)市場上已經(jīng)體現(xiàn)得很明顯，《2018年中國大學生就業(yè)報告》對2017屆畢業(yè)生畢業(yè)后半年的數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)信息安全專業(yè)月收入最高，就業(yè)滿意度名列前茅。

信息安全專業(yè)方向的畢業(yè)生畢業(yè)前景廣闊，是在計算機、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)等領(lǐng)域能夠從事系統(tǒng)安全分析、系統(tǒng)安全評估、安全方案制訂、安全技術(shù)開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。例如，政府部門、銀行、國家電網(wǎng)、中國移動等大型國企的信息化中心，百度有限公司、阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、騰訊科技有限公司、網(wǎng)易網(wǎng)絡(luò)有限公司、華為技術(shù)有限公司等著名企業(yè)的信息安全部門，奇虎360、綠盟科技、啟明星辰等著名信息安全企業(yè)。

Q6：信息安全專業(yè)的畢業(yè)生需具備的知識和能力是什么？

信息安全專業(yè)的畢業(yè)生需具備以下幾個方面的知識和能力：

a. 具有堅實的數(shù)理、科學和工程基礎(chǔ)，較好的人文社會科學素養(yǎng)；

b. 掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本理論和基本知識，包括網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)安全和應(yīng)用安全等；

c. 具有較強的信息安全分析、設(shè)計及開發(fā)能力；

d. 了解本領(lǐng)域技術(shù)前沿和發(fā)展趨勢，具有較好獲取新知識和新技術(shù)的能力；

e. 具有良好的工程實踐能力和科學研究能力；

f. 具有良好的溝通表達能及職業(yè)發(fā)展能力。

Q7：信息安全專業(yè)的在校生在各類競賽中表現(xiàn)如何？

信息安全專業(yè)的本科生在國內(nèi)外大型信息安全競賽取得了豐碩的成績，證明了信息安全專業(yè)建設(shè)及學生培養(yǎng)卓有成效。SECCON   CTF2017初賽，浙大代表隊取得了全球第二、大陸第一的成績，同時獲得2018年2月在日本東京電機大學舉行的SECCON CTF2017 International決賽資格。Plaid CTF 2017比賽，浙大隊員與上海交通大學）0ops戰(zhàn)隊、騰訊科恩實驗室eee戰(zhàn)隊組成聯(lián)隊A0E，獲得全球第5名。第一屆TCTF RisingStar CTF比賽，浙大代表隊全國第一，同時獲得全額贊助以參加DEFCON 25 CTF。并最終在美國拉斯維加斯舉辦的DEFCON 25 CTF比賽中，與上海交通大學0ops戰(zhàn)隊、復(fù)旦大學六星戰(zhàn)隊、騰訊科恩實驗室eee戰(zhàn)隊組成聯(lián)隊A*0*E，獲得全球第三名。其他代表性比賽成績包括DEFCON 2018全球第五、WHCTF 2017暨2017-2018賽季XCTF聯(lián)賽開幕戰(zhàn)冠軍、2017年全國高校網(wǎng)絡(luò)信息安全管理運維挑戰(zhàn)賽冠軍、BCTF 2017全國第二名、Nuit du Hack CTF 2017初賽全球第11名、以及ASIS CTF 2017全球第13名。

Q8：現(xiàn)實中有哪些問題需要通過信息安全專業(yè)的人才來解決？

信息安全是一門范圍很廣的綜合性學科，涉及生活的方方面面。如網(wǎng)絡(luò)安全防范問題、安全漏洞與安全對策問題、信息安全保密問題、系統(tǒng)內(nèi)部安全防范問題、防病毒問題、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)等問題，都需要專業(yè)的信息安全人才來處理。

Q9：在信息安全專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？

信息網(wǎng)絡(luò)已成為人類生存、活動、發(fā)展的新型社會空間，網(wǎng)絡(luò)空間安全是國家安全和全球安全的重要基石。這一基石不穩(wěn)固、不安全，必會導(dǎo)致國家的不安全與世界的不安寧。這對于信息安全專業(yè)學生來說，既是機遇也面臨著很多挑戰(zhàn)。信息安全從最初的對密碼學的研究發(fā)展到“攻、防、測、控、管、評”多方面的技術(shù)結(jié)合，要求學生具備良好的數(shù)學基礎(chǔ)、扎實的理論基礎(chǔ)、較強的程序開發(fā)能力和較強的應(yīng)用能力，既可以承擔實際系統(tǒng)的開發(fā)，又可進行科學研究。因此，信息專業(yè)的學生要開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新性的思維，以及在打好專業(yè)基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)較強的動手能力。如何迅速地轉(zhuǎn)化到這種積極主動性、求知探索性的學習模式，是每一個信息安全專業(yè)學生要認真對待的問題。