選擇浙江大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的三個(gè)理由

1.信管專業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，培養(yǎng)學(xué)生洞察商業(yè)未來發(fā)展方向的技術(shù)與眼界。

2.在信管專業(yè)交叉學(xué)科的培養(yǎng)下，可以成為既懂信息技術(shù)、具備數(shù)據(jù)分析與編程能力，又懂管理知識(shí)的復(fù)合型人才。

3.信管專業(yè)的專業(yè)方向多樣、契合學(xué)生興趣，鍛煉同學(xué)各方面的能力，對(duì)綜合能力提升有重要意義。

Q1：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)怎樣的人？

信息管理與信息系統(tǒng)（Management Information System，MIS）是一個(gè)新名詞，也是一個(gè)新興的專業(yè)。它通過將信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)（Data Science）與現(xiàn)代管理理念相結(jié)合來指導(dǎo)管理實(shí)踐，培養(yǎng)能夠利用信息技術(shù)和信息系統(tǒng)進(jìn)行管理創(chuàng)新和商務(wù)模式創(chuàng)新的復(fù)合型高級(jí)專門人才。

Q2：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科核心課程有哪些？

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科核心課程有：大數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)與商務(wù)智能、電子商務(wù)概論、數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)、運(yùn)作管理等。

Q3：學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

信息管理與信息系統(tǒng)被稱為社會(huì)科學(xué)專業(yè)中最具技術(shù)性和實(shí)踐應(yīng)用性的專業(yè)，課程設(shè)置兼具管理、經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)等多門學(xué)科的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，這就要求學(xué)生有較強(qiáng)的融會(huì)貫通能力。學(xué)生既要有偏社科性的管理思維，也要有偏理工科的數(shù)據(jù)處理與編程能力，并且善于將每門課程的知識(shí)概念進(jìn)行聯(lián)系性思考。在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)生還要有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，將所學(xué)的信息技術(shù)硬本領(lǐng)應(yīng)用到管理實(shí)踐中?？偨Y(jié)來說，這是一個(gè)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)要求很高的專業(yè)。

Q4：在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，有些學(xué)生往往會(huì)遭遇思維難以轉(zhuǎn)換而帶來的學(xué)習(xí)困境。比如，沒有深入理解各類數(shù)學(xué)課程（如統(tǒng)計(jì)學(xué)）的原理、計(jì)算機(jī)編程實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)薄弱、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃無法熟練運(yùn)用各種技術(shù)手段等。同時(shí)，信息管理與信息系統(tǒng)有很多專業(yè)課程都要求學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的信息技術(shù)為某一個(gè)管理問題設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)系統(tǒng)或者算法，如何將所學(xué)知識(shí)立即進(jìn)行應(yīng)用對(duì)同學(xué)們來說也是較大挑戰(zhàn)。

Q5：現(xiàn)實(shí)中有哪些問題需要通過信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才來解決？

當(dāng)今社會(huì)是信息化社會(huì)，我們的生活中遍布著各種各樣的信息系統(tǒng)，如政務(wù)管理系統(tǒng)、銀行儲(chǔ)蓄管理系統(tǒng)、鐵路售票管理系統(tǒng)、超市購(gòu)物管理系統(tǒng)、各式各樣的電子商務(wù)網(wǎng)站等等，同時(shí)這些系統(tǒng)也產(chǎn)生了各種各樣的信息、數(shù)據(jù)及其管理問題。無論是政府部門，還是公司企業(yè)，都需要一大批信息管理類專業(yè)人才，能夠結(jié)合具體業(yè)務(wù)需求來進(jìn)行相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及信息分析。

現(xiàn)在“大數(shù)據(jù)”是個(gè)很熱門的詞，“大數(shù)據(jù)”一方面產(chǎn)生于無處不在的信息系統(tǒng)，另一方面又意味著海量數(shù)據(jù)的存在。只有懂得業(yè)務(wù)需求、有著很高管理和創(chuàng)新意識(shí)的人，才能有效地從“大數(shù)據(jù)”中找到創(chuàng)新管理的機(jī)會(huì)和手段，我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)正是培養(yǎng)這類復(fù)合型信息管理人才的對(duì)口專業(yè)?！按髷?shù)據(jù)”時(shí)代，“大數(shù)據(jù)”領(lǐng)域，需要這個(gè)專業(yè)的人才發(fā)揮作用，有所作為。

Q6：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？

由于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生同時(shí)具備了計(jì)算機(jī)和管理的基礎(chǔ)知識(shí)，并且應(yīng)用能力較強(qiáng)，其就業(yè)選擇面非常大，經(jīng)過上崗培訓(xùn)后往往能勝任從信息技術(shù)崗到信息管理崗的各種職務(wù)。與信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)主要分為六大模塊：信息化管理咨詢、數(shù)據(jù)挖掘及管理咨詢、信息系統(tǒng)開發(fā)、信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、信息系統(tǒng)運(yùn)維與信息資源開發(fā)利用。

畢業(yè)生的就業(yè)去向也可以分為如下三大方向：

一是企業(yè)內(nèi)部IT管理方向。特別對(duì)口的是從事信息系統(tǒng)集成相關(guān)的信息管理、市場(chǎng)研究、銷售分析之類的崗位，比如電子政務(wù)/企業(yè)信息化主管、企業(yè)管理軟件開發(fā)工程師、信息系統(tǒng)管理與維護(hù)崗位、企業(yè)供應(yīng)鏈管理崗位等。

二是管理咨詢服務(wù)方向。比如企業(yè)信息化管理咨詢師、數(shù)據(jù)挖掘與分析管理咨詢師等。

三是計(jì)算機(jī)與軟件工程方向?？梢詮氖萝浖幊?、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)工作，成為系統(tǒng)分析員、信息技術(shù)員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員，也可以考慮進(jìn)入專業(yè)的系統(tǒng)開發(fā)公司或提供計(jì)算機(jī)軟件信息服務(wù)的公司。