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福建農(nóng)林大學(xué)園林專業(yè)介紹
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印象園林
專業(yè)名稱:園林
學(xué)制:4年
學(xué)位門類:農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位
所屬學(xué)院:藝術(shù)學(xué)院、園林學(xué)院(合署)
專業(yè)優(yōu)勢
傳統(tǒng)品牌,名列前茅
福建農(nóng)林大學(xué)園林專業(yè)具有30多年的辦學(xué)歷史,是福建農(nóng)林大學(xué)傳統(tǒng)品牌特色專業(yè),依托的林學(xué)學(xué)科在第四輪教育部學(xué)科評估中獲得B+等級,全國排名并列第四,現(xiàn)為國家級卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)專業(yè)、國家級特色專業(yè)、福建省特色專業(yè)、福建省一流本科專業(yè),具有較高的國內(nèi)知名度和學(xué)科聲譽(yù)。
?在2018年《武書連大學(xué)排行榜》中,我校園林專業(yè)評價為A+級。
?在2019年《武漢大學(xué)排行榜》中,我校園林專業(yè)被評為5★專業(yè)(4/135,在135所參評院校中排名第4)。
培養(yǎng)目標(biāo)
你的每一次進(jìn)步都是我們努力的方向
園林專業(yè)以培養(yǎng)滿足國家生態(tài)文明建設(shè)需求,具有開拓創(chuàng)新意識、科學(xué)思維方式的高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。
要求畢業(yè)學(xué)生具備生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林工程、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)等方面的知識。能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽植、養(yǎng)護(hù)及管理工作。
主要課程
園林技能解鎖
園林生態(tài)學(xué)、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林樹木栽培學(xué)、植物造景、園林建筑設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程、園林藝術(shù)原理、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等。
特色教學(xué)環(huán)節(jié)
體驗(yàn)與眾不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
“卓越農(nóng)林杯”創(chuàng)意花園競賽
自2015年來,“卓越農(nóng)林杯”創(chuàng)意花園競賽已成為福建農(nóng)林大學(xué)園林學(xué)院的一大盛事。五年來,該項(xiàng)目深受廣大師生的好評,在此過程中,學(xué)生和教師都交互學(xué)習(xí),并將理論知識轉(zhuǎn)化為了現(xiàn)實(shí)的動手施工,無論是在園林設(shè)計(jì)還是在植物造景上都能有很好的促進(jìn)作用。
時任省領(lǐng)導(dǎo)參觀創(chuàng)意花園
“金秋杯”畢業(yè)作品競賽
每年畢業(yè)季,我院都將舉辦“金秋杯”畢業(yè)作品競賽。學(xué)生們通過四年的專業(yè)學(xué)習(xí),以作品展覽的方式為自己和母校交上一份答卷。“金秋杯”作品展稱為我院學(xué)生向社會用人單位、兄弟院校展示自我的一個平臺。
園林專業(yè)綜合實(shí)習(xí)
園林專業(yè)將組織學(xué)生前往北京、上海、蘇州、杭州、廈門、深圳、廣州等地開展園林專業(yè)綜合實(shí)習(xí)。學(xué)生們將在古典與現(xiàn)代園林間尋找中國園林的魅力與內(nèi)涵,從而獲得專業(yè)認(rèn)同感與專業(yè)能力上的提升。
實(shí)習(xí)片段
園林專業(yè)競賽
學(xué)生在校期間,還可通過參加各類國內(nèi)外園林競賽來提升自己的專業(yè)技能,也能與兄弟院校的同學(xué)們進(jìn)行交流。
師資情況
專業(yè)的人做專業(yè)的事
園林專業(yè)現(xiàn)有專任教師35人,其中教授8人、副教授9人,有博士生導(dǎo)師7人、碩士生導(dǎo)師24人,1位國務(wù)院學(xué)科評議組成員、1位新世紀(jì)國家級“百千萬人才工程”人選、2位國務(wù)院政府特殊津貼的專家、1位校級教學(xué)名師;另有雙聘院士1名,閩江學(xué)者講座教授2人,學(xué)科還聯(lián)合北京林業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等國內(nèi)外知名專業(yè)學(xué)者打造了一支“金山學(xué)者”教授團(tuán)隊(duì),不定期到校開展講座或指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐;與國內(nèi)外一流高校簽署合作協(xié)議,為學(xué)生的發(fā)展提供無限的可能。
風(fēng)景園林學(xué)科帶頭人,福建農(nóng)林大學(xué)校長——蘭思仁教授
國家林業(yè)和草原局森林公園工程技術(shù)研究中心主任——董建文教授
閩江學(xué)者——劉仲健教授
福建農(nóng)林大學(xué)園林學(xué)院副院長,園林專業(yè)負(fù)責(zé)人——彭東輝教授
科研實(shí)驗(yàn)平臺
工欲善其事必先利其器
園林學(xué)院實(shí)驗(yàn)室中心成立于2007年9月,中心共有6個功能實(shí)驗(yàn)室,儀器設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)760萬元,實(shí)驗(yàn)室總面積900㎡,下設(shè)有:設(shè)計(jì)與制作公共實(shí)驗(yàn)室、園林工程與測量實(shí)驗(yàn)室、園林植物與景觀評價實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)教室2間。
教學(xué)科研平臺
·蘭科植物保護(hù)與利用國家林業(yè)和草原局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
·國家林業(yè)和草原局蘭科植物保育國家長期科研基地
·福建省觀賞植物種質(zhì)資源創(chuàng)新與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心
·風(fēng)景園林福建省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
·財(cái)政部與地方共建園林綜合實(shí)驗(yàn)室
·福建省觀賞植物種植資源創(chuàng)新與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心
·海峽花卉工程技術(shù)研究中心
教學(xué)實(shí)踐平臺
·中華名特優(yōu)植物園
·森林蘭苑
·百竹園
·廈門園林植物園
·廈門園博苑
·漳州東南花都
人才培養(yǎng)特色
培養(yǎng)人才,我們是認(rèn)真的!
完整的多層次人才培養(yǎng)體系
本專業(yè)畢業(yè)生授農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位,目前已形成學(xué)士--碩士--博士--博士后多層次人才培養(yǎng)體系。本科生可以赴臺灣、美國、加拿大等地高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
英國格羅斯特大學(xué)風(fēng)景園林本科專業(yè)負(fù)責(zé)人Allan Mitchell
加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)Stephen R.J.Sheppard教授
本科生導(dǎo)師制——為你的專業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航
自2017年來,“導(dǎo)師制”已成為園林專業(yè)的一大特色。從大一開始,除了配備班主任和輔導(dǎo)員外,專業(yè)為每位新生配備專業(yè)教師作為導(dǎo)師,幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,通過協(xié)助導(dǎo)師開展相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和科學(xué)研究。近三年,園林專業(yè)本科生參與科研項(xiàng)目十余項(xiàng),參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃9項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文19篇,完成發(fā)明專利2項(xiàng)。
專業(yè)特色
做專做大做強(qiáng)
亞熱帶野生觀賞植物開發(fā)利用成效顯著
亞熱帶名特優(yōu)風(fēng)景園林植物的引種及應(yīng)用研究成效顯著,特別是在鄉(xiāng)土蘭科植物、野牡丹科植物、木本觀賞花卉、觀賞竹類植物等方面成果突出。
區(qū)域地帶性景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究特色顯著
亞熱帶風(fēng)景園林景觀方面,特別是森林景觀、鄉(xiāng)村景觀方面的研究處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。
植物與設(shè)計(jì)并重,注重園林生態(tài)建設(shè)中植物的應(yīng)用
在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行園林設(shè)計(jì)基本功的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生對園林植物應(yīng)用的引導(dǎo)和探究,將藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合。
就業(yè)方向
未來的無限可能
2019年園林專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率100%。30多年來,園林專業(yè)已培養(yǎng)1700多名畢業(yè)生。主要在國內(nèi)外從事園林相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研工作,以及在城市建設(shè)、園林、林業(yè)和花卉生產(chǎn)等企事業(yè)單位從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)及管理工作。
?就職單位示例:各地市林業(yè)局、園林局、大中專院校;福建省東南建筑設(shè)計(jì)院、福建省建筑設(shè)計(jì)研究院、廣東棕櫚園林股份有限公司等。
升學(xué)機(jī)會
更上一層樓
本校對應(yīng)碩士點(diǎn):風(fēng)景園林學(xué)、風(fēng)景園林專業(yè)碩士
本校對應(yīng)博士點(diǎn):風(fēng)景園林學(xué)
?國內(nèi)升學(xué)院校示例:北京林業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、中山大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)等。
?國外留學(xué)院校示例:加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)、美國德州農(nóng)工大學(xué)、美國佛羅里達(dá)大學(xué)、美國亞利桑那州立大學(xué)、日本京都大學(xué)等。
學(xué)長學(xué)姐寄語
等著你
1998屆園林專業(yè)畢業(yè)生/福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院教授、博導(dǎo)
——祁新華
開掛的人生畫卷,或如大氣磅礴的皇家園林,或如溫婉秀麗的江南園林,或如繁華喧囂的城市景觀,或如靜謐祥和的鄉(xiāng)村景觀;色盤備就,畫筆在此,等你來取。
2012屆園林專業(yè)畢業(yè)生/2019屆風(fēng)景園林學(xué)博士/廈門市市政園林局
——江鳴濤
母校教會我成長,教會我進(jìn)取,教會我感恩,我收獲了知識,收獲了愛情,收獲了友誼。農(nóng)林大十一載春夏秋冬是我人生最美的青春歲月,期待未來的你在這里書寫屬于你的最美青春故事。
2018屆園林專業(yè)畢業(yè)生/北京林業(yè)大學(xué)在讀碩士
——余佳瑤
作為2014級園林專業(yè)的畢業(yè)生,承載農(nóng)大四年的培育,我倍感榮幸。農(nóng)大積淀深厚的文化內(nèi)涵,為我日后的深入研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);園林專業(yè)豐富的課程滿足了我對知識的渴望;創(chuàng)意花園和南方實(shí)習(xí),開拓了作為一個園林人的眼界和認(rèn)知;學(xué)院溫文爾雅的老師,授業(yè)解惑的同時,也為迷茫的我們指引了前進(jìn)的方向。四年來,學(xué)校對我們的精心培養(yǎng),增強(qiáng)了我們的綜合能力,同時也期待我們能承擔(dān)起園林建設(shè)發(fā)展的重任,學(xué)以致用,大智未來。
桃李芬芳,濯而不妖,芝蘭玉樹,梅香如故;縱有萬木垂梢首,唯有農(nóng)大是歸處。
2020屆園林專業(yè)推免生/中山大學(xué)準(zhǔn)研究生
——孫雨晨
三月江南,煙雨流水繞戶;六月嶺南,斜暮透窗翻書;九月北平,閣樓登高四顧。閑步水榭廊屋,憑欄聽雨打芭蕉,又把曲誤。
中國園林,承載五千年文化于一身,三五步游盡天下,七八時閱盡古今。園林景觀設(shè)計(jì),傳承古韻,營造自然宜居人居環(huán)境?!秶Z·越語》中說:”得時無怠,時不再來“。生活一定不會辜負(fù)每一個在寒夜中趕路的人,相信一路追夢的你們,正在邁著鏗鏘的腳步等待最后一躍。路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。園林專業(yè)在農(nóng)大等你。
2017級園林專業(yè)學(xué)生/2017級輔導(dǎo)員助理
——馬蘇卓
園林專業(yè),就像潘多拉魔盒,打開它,你將擁抱一份又一份驚喜。園林,一個兼具美學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)的學(xué)科,在這里,你將走進(jìn)中外園林史,接觸美、分析美、創(chuàng)造美;你會精通植物學(xué)、明白樹木學(xué)、了解花卉學(xué)、涉足生態(tài)學(xué);你將掌握實(shí)踐性專業(yè)技能,設(shè)計(jì)公園、創(chuàng)造景觀······提筆勾畫,自然由你雕刻;對話植物,細(xì)嗅生命魅力。與園林美好的遇見,也許就是一生的陪伴。我在農(nóng)大園林專業(yè),等待每一位可愛的你!
2017級園林專業(yè)學(xué)生/院青年志愿者工作部部長
——賈之實(shí)
來到農(nóng)大三年,就讀園林專業(yè),意料之外卻又像巧合之內(nèi),一切的發(fā)生都像命運(yùn)的饋贈,遇到的良師益友,發(fā)生的奇妙旅程,所有的人和事,都給了我向前看的動力和希望。在農(nóng)大,在園林專業(yè),我度過了“不菲”的時光,遇到很多驚艷的人,這一趟青春,你值得來農(nóng)大園林度過!