專業(yè)名稱

　　物流工程

　　學(xué)位

　　授予門類

　　工學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　學(xué)位

　　修業(yè)年限

　　4年

　　所屬學(xué)院

　　交通與土木工程學(xué)院

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)掌握物流及快遞企業(yè)運(yùn)作與管理、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、智能交通系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等基本技能的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

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　　主干課程

　　Backbone Course

　　物流工程

　　物聯(lián)網(wǎng)工程

　　供應(yīng)鏈管理

　　運(yùn)籌學(xué)

　　物流系統(tǒng)規(guī)劃

　　與設(shè)計(jì)

　　現(xiàn)代物流裝備

　　與自動(dòng)化技術(shù)

　　物流系統(tǒng)仿真

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　　專業(yè)實(shí)力

　　Professional Strength

　　與圓通、申通、中通、順豐、韻達(dá)、百世、德邦等多家物流、快遞上市公司建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，物流工程專業(yè)本科生每年均至三通一達(dá)、順豐、百世、德邦及菜鳥網(wǎng)絡(luò)等知名企業(yè)的總部或重要分撥中心（上海、杭州、重慶、成都等）開展參觀、頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。

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　　就讀體驗(yàn)

　　School Experience

　　2015級(jí)施正煌

　　曾任旗山校區(qū)學(xué)生會(huì)副主席

　　現(xiàn)任職于福州理工學(xué)院

　　從宇宙萬(wàn)物皆物流的啟蒙再到物的流動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，從專業(yè)課上認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)物流再到省外實(shí)習(xí)感受現(xiàn)代物流，走進(jìn)這個(gè)專業(yè)，體驗(yàn)物流的魅力，領(lǐng)略快遞的奧秘。物流的未來(lái)，由你創(chuàng)造！

　　2015級(jí)鄧穎

　　曾任院學(xué)生會(huì)副主席

　　選調(diào)進(jìn)入福鼎市磻溪鎮(zhèn)政府工作

　　雄厚的師資力量、天南海北的實(shí)習(xí)經(jīng)歷、形式多樣的課外活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)業(yè)還是課余生活，農(nóng)大物流都“應(yīng)有盡有”。四年時(shí)光，我在農(nóng)大物流收獲了知識(shí)，收獲了情誼，也收獲了成長(zhǎng)。往后的每一天，我都將無(wú)比慶幸自己曾是農(nóng)大物流的一員。

　　2016級(jí)林昕怡

　　曾獲第四屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”快遞

　　大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

　　全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)（全國(guó)第1）

　　保研重慶大學(xué)

　　農(nóng)大物流工程專業(yè)課程設(shè)置豐富，學(xué)校軟硬設(shè)施配備齊全，為學(xué)生提供了良好的學(xué)科競(jìng)賽平臺(tái)。老師們盡職盡責(zé)，小組討論、PPT匯報(bào)、課堂游戲等課堂形式應(yīng)有盡有。生活中有學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的熱心幫助，學(xué)習(xí)上有老師的傾情關(guān)懷，專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍良好、凝聚力極強(qiáng)。

　　2017級(jí)黃艷

　　曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及校優(yōu)秀共青團(tuán)干部稱號(hào)

　　現(xiàn)任院學(xué)生團(tuán)總支副書記

　　在本專業(yè)就讀的這三年里，我最大的感受是“滿足與快樂(lè)”?！皾M足”來(lái)源于了解到前沿的學(xué)科知識(shí),有幸去往成都、重慶實(shí)習(xí)?！翱鞓?lè)”來(lái)源于老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、和善有趣，同學(xué)之間互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)友愛。

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　　人才培養(yǎng)

　　Personnel Training

　　2019年

　　獲得全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”快遞大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)（全國(guó)第1名）

　　2018年

　　全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（全國(guó)第1名）

　　2017年

　　全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（全國(guó)第1名）

　　2017年

　　全國(guó)高校移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)（全國(guó)第1名）

　　2016年

　　全國(guó)大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（全國(guó)第1名）

　　獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目多項(xiàng)

　　多名學(xué)生保研重慶大學(xué)、山東大學(xué)等985高校

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　　教研實(shí)力

　　Faculty Strength

　　具有博士學(xué)位的教師占60%；副教授以上職稱占2/3；1/3以上教師曾在國(guó)際頂級(jí)刊物上發(fā)表高水平論文。

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　　國(guó)際化辦學(xué)

　　International Education

　　70%以上的專業(yè)教師具有國(guó)（境）外留學(xué)經(jīng)歷。不定期邀請(qǐng)國(guó)際知名專家為本專業(yè)師生作前沿報(bào)告。

　　國(guó)際頂級(jí)期刊《IEEE TFS》主編

　　Jonathan Garibaldi蒞校報(bào)告

　　國(guó)際頂級(jí)期刊《POM》高級(jí)編輯

　　Metin Cakanyildirim蒞校報(bào)告

　　國(guó)際頂級(jí)期刊《OMEGA》主編

　　Benjamin Lev蒞校報(bào)告

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　　就業(yè)方向

　　Employment Orientation

　　大部分在物流、快遞、港口等行業(yè)的上市公司或國(guó)企就業(yè)；部分學(xué)生以選調(diào)、選聘的方式進(jìn)入政府部門，通過(guò)公務(wù)員、企事業(yè)單位招考等方式入職海關(guān)、稅務(wù)、公安、銀行、郵政、煙草等單位或考?。ūＫ停┲袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、重慶大學(xué)、山東大學(xué)、西南交通大學(xué)等985、211高校研究生。