專業(yè)實力

　　本專業(yè)已通過IEET工程教育認(rèn)證，通過教育部2020年工程教育認(rèn)證申請，人才培養(yǎng)質(zhì)量與國際接軌，促進專業(yè)教育的國際互認(rèn)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)面向海峽西岸經(jīng)濟區(qū)材料行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)以天然高分子材料加工利用為特色，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和材料專業(yè)基礎(chǔ)知識及實踐技能，具備良好職業(yè)道德品質(zhì)、人文科學(xué)素養(yǎng)和健康身心素質(zhì)，具有溝通能力和團隊協(xié)作精神、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，能夠在材料、化工、能源和環(huán)保等領(lǐng)域從事生產(chǎn)運行、工藝設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、教育培訓(xùn)、科學(xué)研究和企事業(yè)管理等工作的工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)方向

　　主要從事高分子材料、生物質(zhì)復(fù)合材料、無機非金屬材料、金屬材料等領(lǐng)域的教學(xué)、研究、設(shè)計和管理方面工作，許多畢業(yè)生成為高等院校、科研院所、事業(yè)單位和材料生產(chǎn)、銷售企業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人、技術(shù)骨干和管理人才。

　　教研實力

　　專業(yè)教師隊伍年富力強，具有博士學(xué)歷的達76%，近一半的人員有海外留學(xué)經(jīng)歷。均有主持國家級或省部級課題等課題的經(jīng)驗。有較為豐富的指導(dǎo)大學(xué)生參加各種競賽的經(jīng)驗和能力。

　　學(xué)長學(xué)姐就讀體驗

　　16級徐慧慧：在我的大學(xué)期間，對材料專業(yè)感受頗深的莫過于這里的人情味。專業(yè)老師對同學(xué)們的培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是在專業(yè)學(xué)習(xí)上還是競賽及論文輔導(dǎo)，老師們都相當(dāng)熱心給予有興趣進入實驗室的同學(xué)們幫助，身邊有不少同學(xué)在本科期間就發(fā)表了論文，競賽成果也是碩果累累。此外，專業(yè)學(xué)長學(xué)姐歷屆相傳的熱情友好氛圍、校園優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也都使我的大學(xué)期間幸福感滿滿。

　　14級夏靜：在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中，感覺材料科學(xué)與工程專業(yè)它更像是一個概括性專業(yè),所學(xué)的幾乎能包含你生活中能見到的一切材料,比如最常見的無機材料,像水泥、陶瓷、玻璃，也包含了像金屬材料,光電材料,半導(dǎo)體材料,高分子材料等許多的金屬材料和復(fù)合材料，有趣的是老師們會舉例一些如紙尿褲、奶瓶這樣的常見的事物去讓我們?nèi)チ私獠牧希l(fā)現(xiàn)這些材料、學(xué)習(xí)它們的性質(zhì)和成分，并將它們運用于我們的生活中，正是材料科學(xué)與工程這個專業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣所在。

　　人才培養(yǎng)

　　本專業(yè)學(xué)生不僅取得了學(xué)業(yè)上的佳績，還能積極參與各項業(yè)余活動，充分展示了大學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)和生活。