福建農(nóng)林大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)

　　學(xué)

　　院

　　介

　　紹

　　學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，現(xiàn)擁有農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境博士后科研流動站和一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點、環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。共設(shè)立農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、環(huán)境工程、空間信息與數(shù)字技術(shù)等3個本科專業(yè)。擁有部級重點學(xué)科1個，省級重點學(xué)科2個，重點實驗室等省級科研和教學(xué)平臺7個，共建自然資源部創(chuàng)新中心1個?，F(xiàn)有專任教師72人，其中84%具有博士學(xué)位，51%具有海外留學(xué)經(jīng)歷，教授30人，博士生導(dǎo)師21人，碩士生導(dǎo)師58人。獲部級創(chuàng)新團(tuán)隊1個，省級教學(xué)和科研團(tuán)隊3個，國家杰青2人，長江學(xué)者1人，國家萬人計劃2人，國家百千萬人才工程2人，中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人。

　　學(xué)院科研實力穩(wěn)步提升，提倡教研相長，以研促教。已建設(shè)有校級科研中心3個（根系生物學(xué)、水資源與水安全、環(huán)境生物電化學(xué)）、研究所5個（資源與環(huán)境工程技術(shù)研究所、環(huán)境科學(xué)研究所、植物營養(yǎng)與分子生物學(xué)研究所、國際鎂營養(yǎng)研究所、海峽生態(tài)環(huán)境工程研究院）。教師在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的論文每年呈40%遞增，科研成果獲省科技進(jìn)步一、二、三等獎、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎、省農(nóng)業(yè)科技神農(nóng)獎等獎項。建設(shè)有國家級精品課程和省級在線資源共享課11門。

　　學(xué)院秉承國際化辦學(xué)理念，提升學(xué)生綜合實力及就業(yè)競爭力。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和環(huán)境工程專業(yè)擁有CSC（國家留學(xué)基金委）公派出國交流項目，已選派近幾十名本科生赴美國、加拿大交流學(xué)習(xí)。學(xué)院支持大學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，近3年獲國家級支持10項，省級支持12項。

　　學(xué)院教學(xué)、科研及辦公環(huán)境一流，實驗實踐條件完善。建設(shè)有土壤分析、植物營養(yǎng)分析、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制、土地資源與規(guī)劃、遙感與制圖等綜合性專業(yè)實驗室，擁有高效液相電感耦合等離子質(zhì)譜、氣質(zhì)聯(lián)用分析儀、掃描電鏡、粉末衍射儀、元素分析儀、紅外分析儀等高端儀器設(shè)備，大型儀器設(shè)備值超4000多萬元，同時建設(shè)有野外臺站4座、科教基地5個、大學(xué)生實習(xí)實踐基地20余個，為在校生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實習(xí)實踐提供了優(yōu)質(zhì)的平臺。

　　專

　　業(yè)

　　發(fā)

　　展

　　沿

　　革

　　to now

　　福建農(nóng)林大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)隸屬于資源與環(huán)境學(xué)院，由農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)專業(yè)發(fā)展而來，于1999年招收第一批本科生，2005年設(shè)立環(huán)境科學(xué)學(xué)科碩士點，2011年設(shè)立“環(huán)境科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士點，2012年入選“福建省省級重點學(xué)科”建設(shè)項目，2018年入選福建省“雙一流建設(shè)學(xué)科”；截至2019年9月，共培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)本科生1000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。

　　體系篇

　　01

　　培

　　養(yǎng)

　　體

　　系

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向全國，特別是海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域和新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)域，以社會需求為導(dǎo)向，以工程技術(shù)為主線，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈家國愛國情懷，良好職業(yè)道德和社會責(zé)任感，一定國際視野和可持續(xù)發(fā)展理念，較強(qiáng)協(xié)作能力和創(chuàng)新實踐意識；系統(tǒng)掌握環(huán)境污染防治和生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的專業(yè)知識；具備污染控制工程設(shè)計和運(yùn)行管理、環(huán)境監(jiān)測與影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的專業(yè)技能，并在農(nóng)業(yè)及農(nóng)村固體廢物處理與資源化利用、農(nóng)林生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面形成特色和優(yōu)勢；能在相關(guān)部門、行業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域從事環(huán)境工程方面的規(guī)劃、設(shè)計、監(jiān)測、運(yùn)營、管理、銷售、咨詢和技術(shù)開發(fā)等工作的工程應(yīng)用型人才。

　　教學(xué)科研體系現(xiàn)擁有圍繞本科生培養(yǎng)建立的教學(xué)團(tuán)隊和圍繞學(xué)科發(fā)展建立的科研團(tuán)隊共六支，其中教學(xué)團(tuán)隊在完成專業(yè)培養(yǎng)方案下達(dá)的教學(xué)任務(wù)的同時，還承擔(dān)了包括在線課程建設(shè)、虛擬仿真實驗室建設(shè)、教學(xué)改革研究以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和各種競賽在內(nèi)的多項教改項目；科研團(tuán)隊承擔(dān)和完成了包括國家重大水專項、國家863計劃、國家自然科學(xué)基金在內(nèi)的高層次科研項目。取得了大量的教學(xué)及科研成果，有力地促進(jìn)和帶動了專業(yè)學(xué)科的發(fā)展。

　　02

　　課

　　程

　　設(shè)

　　置

　　立足工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系，體現(xiàn)環(huán)境工程專業(yè)特色，以支撐工程教育認(rèn)證12項畢業(yè)要求為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生解決環(huán)境污染及生態(tài)影響類復(fù)雜工程問題的能力為核心任務(wù)，設(shè)計搭建由通識教育課程群、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程群、工程基礎(chǔ)類課程群、專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)類課程群、工程實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）組成的課程體系。

　?。?）通識教育課程

　　包括：思想政治類、英語類、軍事體育類以及大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、形式與政策、社會實踐、大學(xué)生心理健康教育等其它類。

　　（2）數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程

　　主要包括：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗、普通化學(xué)、實驗化學(xué)、物理化學(xué)、物理化學(xué)實驗、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等。

　?。?）工程基礎(chǔ)類課程

　　包括：環(huán)境工程制圖、工程力學(xué)、環(huán)境工程土建概論、環(huán)境工程原理（及實驗）、電工及電子技術(shù)等。

　　（4）專業(yè)基礎(chǔ)及專業(yè)類課程

　　其中專業(yè)基礎(chǔ)及核心課包括：污染控制微生物工程（及實驗）、環(huán)境監(jiān)測（及實驗）、水污染控制工程（及實驗）、大氣污染控制工程（及實驗）、固體廢物處理與處置（及實驗）、環(huán)境影響評價、土壤污染與防治等。專業(yè)選修課包括：物理性污染控制、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程CAD、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境工程專業(yè)英語、環(huán)境生物電化學(xué)（雙語）等。

　?。?）工程實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）

　　主要包括：（環(huán)境工程制圖、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化）課程設(shè)計，（水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化）課程實習(xí)、環(huán)境影響評價課程論文、專業(yè)基本技能綜合考核、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

　　03

　　師

　　資

　　力

　　量

　　目前，本專業(yè)擁有專職教師26名，其中教授7名，副教授5名，中級職稱14名。所有教師具有碩士以上學(xué)位，且具有博士學(xué)位的教師占比為88.5%；35歲以下的青年教師11名，36-45歲教師10名，46-60歲教師5名。

　　其中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人、金山學(xué)者特聘教授2人、福建省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才3人、金山學(xué)者-青年拔尖人才1人、金山學(xué)者-青年學(xué)術(shù)新秀2人。

　　知名教師

　　周順桂

　　院長教授博導(dǎo)

　　福建農(nóng)林大學(xué)特聘教授（二級）

　　國家杰出青年科學(xué)基金獲得者，國家萬人計劃創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。2003年獲南京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)博士學(xué)位；2003-2005年在北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院從事博士后研究。2005.09月-2014.11在廣東省生態(tài)環(huán)境與土壤研究所工作，先后任副研究員、研究員、二級研究員；2014年11月起任福建農(nóng)林大學(xué)特聘教授。

　　主要從事土壤微生物修復(fù)、有機(jī)廢物生態(tài)循環(huán)利用方面的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用研究。主持國家863、國家自然科學(xué)基金、國家重點研發(fā)計劃課題等重要科研項目30余項。以第一或通訊作者發(fā)表SCI論文120余篇，累積影響因子超過500（其中，ISME Journal、Angew.Chem.、Biosens.Bioelectron.、ES&T、WaterResearch等IF 5-years>5.0論文50余篇），論文SCI他引5000余次，個人H指數(shù)44。獲授權(quán)國家發(fā)明專利40余件、美國發(fā)明專利2件。曾獲中國青年科技獎、光華工程科技獎（青年獎）、國家科技進(jìn)步二等獎（排名第五）、廣東省科學(xué)技術(shù)一等獎（排名第一）、廣東省專利優(yōu)秀獎（排名第一）、中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果獎一等獎（第一）、廣東青年五四獎?wù)?、福建運(yùn)盛青年科技獎、福建省百人計劃、國務(wù)院政府特殊津貼。

　　呂健

　　教授博士生導(dǎo)師

　　福建省新世紀(jì)優(yōu)秀人才

　　福建省新世紀(jì)優(yōu)秀人才。2008年6月畢業(yè)于中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所無機(jī)化學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)博士學(xué)位。2008年10月–2009年9月在意大利米蘭理工大學(xué)從事博士后研究。2009年10月至2016年5月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所結(jié)構(gòu)化學(xué)國家重點實驗室工作，副究員。并于2011年11月至2014年1月受英國皇家會基金資助在英國諾丁漢大學(xué)從事中–英引進(jìn)研究學(xué)者工作。2016年9月起任福建農(nóng)林大學(xué)教授。

　　主要從事環(huán)境功能材料在有毒、有害、溫室氣體的吸附與存儲、離子吸附與去除、持久有機(jī)污染物的吸附與降解等方面的基礎(chǔ)研究工作。主持和參與國家973、國家自然科學(xué)基金等項目。以第一或通訊作者在J.Am.Chem.Soc.、Angew.Chem.Int.Ed.、Coord.Chem.Rev.、Chem.Commun.等國際頂級期刊發(fā)表SCI論文20余篇。榮獲2013年度英國皇家會中–英引進(jìn)研究學(xué)者獎。省級精品在線課程《高等儀器分析》負(fù)責(zé)人，承擔(dān)《環(huán)境工程專業(yè)英語》《環(huán)境工程技術(shù)前沿》等課程。

　　曾建雄

　　教授博士生導(dǎo)師

　　中科院“百人計劃”

　　曾在澳大利亞昆士蘭大學(xué)高級廢水管理中心讀博士。2002年12月獲得工程博士學(xué)位；在荷蘭達(dá)爾夫技術(shù)大學(xué)von Loosdrecht教授組交流，發(fā)表多篇高質(zhì)量的SCI論文；2009年6月–2017.12中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)系教授，博導(dǎo)；2018年1月起，任福建農(nóng)林大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院教授。

　　主持4項國家自然科學(xué)面上基金，1項“十二五”863課題，1項“十一五”國家水污染控制重大專項子課題，1項中科院知識創(chuàng)新子課題，1項中石油科技創(chuàng)新基金課題。在Water Research,Environmental Science and Technology,Bioengineering and Biotechnology,Bioresource Technology,Applied Microbiology and Biotechnology等高水平刊物上發(fā)表170余篇SCI論文，2篇ESI高被引論文。H因子34。獲授權(quán)中國發(fā)明專利8項。

　　易志剛

　　教授博士生導(dǎo)師

　　分別在湖南師范大學(xué)、中科院華南植物研究所、中科院廣州地球化學(xué)研究所獲學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。曾擔(dān)任學(xué)院環(huán)境工程系主任、省重點學(xué)科環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科帶頭人。先后在大連理工大學(xué)、德國馬普化學(xué)所和馬普生物地球化學(xué)所訪問研究。

　　工作以來主持各級各類項目10余項（國家自然科學(xué)基金面上項目4項），發(fā)表論文60余篇，其中SCI期刊論文20余篇。主要研究方向為揮發(fā)性有機(jī)物和持久性有機(jī)污染物生物地球化學(xué)循環(huán)。

　　崔喜勤

　　環(huán)境工程系主任副教授

　　2004年畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)市政工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)，獲碩士學(xué)位。2004年至今工作于福建農(nóng)林大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程系，從事教學(xué)、科研以及社會服務(wù)工作，期間曾赴臺灣中興大學(xué)工程學(xué)院做訪問學(xué)者。

　　主講環(huán)境工程專業(yè)《水污染控制工程》課程以及相關(guān)實驗、實習(xí)、課程設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，主持《水污染控制工程》課程建設(shè)及課程思政教學(xué)改革，曾獲學(xué)校優(yōu)秀教師及學(xué)院“青年教師最佳一節(jié)課”一等獎；主持多項包括省自然科學(xué)基金、省教育廳、校企合作在內(nèi)的科研項目，公開發(fā)表數(shù)篇科研及教學(xué)改革論文。同時長期為環(huán)保企業(yè)提供廢水治理及工程方面的技術(shù)支持，取得國家注冊環(huán)保工程師資格證書、國家注冊環(huán)境影響評價工程師職業(yè)資格證書，被聘為福建省環(huán)保廳特約環(huán)保監(jiān)督員。

　?。?）教學(xué)團(tuán)隊

　　目前環(huán)境工程系擁有一支由26名專職教師和3名實驗員組成的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和工程實踐經(jīng)驗的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，承擔(dān)著包括理論課、實驗課、課程實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）和實習(xí)實踐在內(nèi)的能夠滿足環(huán)境工程專業(yè)本科生培養(yǎng)的所有教學(xué)任務(wù)，為國家和地方區(qū)域輸送了千余名環(huán)保工程專業(yè)技術(shù)人才。

　　團(tuán)隊老師們積極申報各類教改及課程建設(shè)項目，現(xiàn)有國家級虛擬仿真實驗項目1項，省級培育虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，省級在線開放課程4門，還立項和完成多項教學(xué)改革創(chuàng)新和課程思政類教改項目，公開發(fā)表多篇高質(zhì)量教改論文，為提升教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性正做著不懈的努力和探索。

　　團(tuán)隊老師們結(jié)合社會需求，發(fā)揮自身專業(yè)科研特長，積極參與社會服務(wù)，在全國第二次污染源普查、企業(yè)污染物治理、漁業(yè)養(yǎng)殖尾水治理、地表水環(huán)境改善、新農(nóng)村環(huán)境連片整治以及美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等領(lǐng)域提供專業(yè)的咨詢和解決方案，同時反哺教學(xué)，豐富課堂知識，為學(xué)生培養(yǎng)拓展多樣化的實踐鍛煉機(jī)會。

　?。?）科研團(tuán)隊

　　目前環(huán)境工程系圍繞學(xué)科發(fā)展建有環(huán)境生物電化學(xué)、廢水生物處理及資源化、環(huán)境功能材料、痕量氣體與全球變化、水土環(huán)境植物-微生物修復(fù)五個科研團(tuán)隊：

　　一、環(huán)境生物電化學(xué)團(tuán)隊

　　以菌種資源庫的建設(shè)、胞外電子傳遞機(jī)制和工程應(yīng)用（超高溫好氧發(fā)酵技術(shù)、微生物燃料電池堆技術(shù)、微生物電合成、土壤生物固碳）為主要研究方向，擁有團(tuán)隊成員14人。其團(tuán)隊負(fù)責(zé)人周順桂教授于2019年獲得國家自然科學(xué)基金杰出青年基金資助、入選國家萬人計劃科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才；團(tuán)隊成員1人獲得省杰出青年基金，2人入選省杰出青年科研人才培育計劃。團(tuán)隊共承擔(dān)科研項目55項，總經(jīng)費2671.8萬元。

　　以福建農(nóng)林大學(xué)為第一單位在SCI論文60篇，其中SCI一區(qū)頂級期刊上，共發(fā)表論文35篇，SCI二區(qū)論文19篇；申請國家發(fā)明專利29項，已授權(quán)2項，以福建農(nóng)林大學(xué)作為第一單位所申報的發(fā)明專利（UTM超高溫好氧發(fā)酵技術(shù)及應(yīng)用）獲中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新成果獎一等獎。同時為落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，周順桂教授領(lǐng)銜成立“畜禽糞污資源化利用團(tuán)隊”，獲聘糞污資源化福清整縣推進(jìn)項目（投資1.2億）首席專家；領(lǐng)銜編制“漳州市農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展先行先試工作方案”，獲農(nóng)業(yè)部好評（全國排名第4）。

　　以本團(tuán)隊為依托，獲批“有機(jī)固廢資源化與土壤修復(fù)福建省行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地”。

　　二、廢水資源化團(tuán)隊

　　以廢水生物處理為主要研究方向，擁有團(tuán)隊成員5人，課題組近2年承擔(dān)國家自然科學(xué)基金和福建省創(chuàng)新團(tuán)隊等各級科研項目10余項，在研經(jīng)費200余萬元。

　　在Environmental Science&Technology和Water Research等環(huán)境工程領(lǐng)域發(fā)表SCI論文70多篇，獲得授權(quán)專利2項，申請發(fā)明專利10多項。課題組長曾建雄教授，2009年入選中科院“百人計劃”，2018年加入福建農(nóng)林大學(xué)，目前指導(dǎo)博士和碩士研究生10多名，指導(dǎo)本科生10余人。

　　三、痕量氣體與全球變化團(tuán)隊

　　以痕量氣體界面交換及其與全球變化關(guān)系、全球變化背景下土壤有機(jī)質(zhì)生物地球化學(xué)循環(huán)和有機(jī)污染物生物地球化學(xué)循環(huán)及其對全球變化的響應(yīng)為主要研究方向，課題組近五年來承擔(dān)各級科研項目10余項，在研經(jīng)費300余萬元，近年來在國內(nèi)外刊物發(fā)表論文60余篇。

　　課題組長易志剛教授2012年入選“福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”，2013年入選福建農(nóng)林大學(xué)首屆“金山學(xué)者-青年拔尖人才”。共指導(dǎo)畢業(yè)研究生10余名，目前在讀導(dǎo)研究生10名，研究生3人次獲得國家獎學(xué)金。指導(dǎo)本科生100余人，指導(dǎo)本科生完成國家級大學(xué)生創(chuàng)新性項目3項、省級大學(xué)生創(chuàng)新性項目4項、中國科學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性項目6項。

　　四、環(huán)境功能材料團(tuán)隊

　　主要研究方向包括環(huán)境功能材料吸附與分離有毒有害氣體及環(huán)境污染物、環(huán)境友好催化劑降解及轉(zhuǎn)化持久性有機(jī)污染物和多孔分子材料制備的方法學(xué)三個方面，課題組近年來獲得自然科學(xué)基金重大研究計劃項目、國際合作與交流項目、青年基金項目、英國皇家會中英引進(jìn)研究學(xué)者基金項目、國家重點實驗室項目、省中青年教師教育科研項目等多項省部級以上科研項目的資助，并在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文60余篇。

　　課題組長呂健教授獲得2013年英國皇家會中英聯(lián)誼信托獎，2017年入選福建農(nóng)林大學(xué)“金山學(xué)者-特聘教授”。課題組目前在讀碩士研究生7名，本科生12人，指導(dǎo)本科生完成大學(xué)生創(chuàng)新項目1項。

　　五、水土環(huán)境植物-微生物修復(fù)團(tuán)隊

　　主要研究方向為植物－微生物的聯(lián)合修復(fù)行為及作用機(jī)制、膜生物反應(yīng)器在廢水處理及回用中的應(yīng)用和難降解污染物治理過程中的生物強(qiáng)化技術(shù)，課題組簡介已主持包括國家自然科學(xué)基金、教育部科學(xué)技術(shù)研究重點、福建省科技廳重點、福建省自然科學(xué)基金等在內(nèi)的多項科研項目，團(tuán)隊成員先后入選福建省高校杰出青年科研人才培育計劃，福建省新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃，福建農(nóng)林大學(xué)杰出青年科研人才培育計劃等，已發(fā)表論文70多篇。

　　04

　　平

　　臺

　　建

　　設(shè)

　　一、實驗平臺

　　環(huán)境工程系擁有環(huán)境工程微生物實驗室、環(huán)境監(jiān)測實驗室、水污染控制實驗室、大氣污染控制實驗室、固體廢棄物處理與資源化實驗室等，為相應(yīng)課程配套的實驗課、畢業(yè)生論文實驗研究探索提供保障；根據(jù)教學(xué)發(fā)展和科技創(chuàng)新需要，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的實踐綜合能力和創(chuàng)新能力，通過高水平大學(xué)建設(shè)經(jīng)費、人才引進(jìn)及科研經(jīng)費的投入，配備必要的實驗儀器設(shè)備，以及精密分析監(jiān)測類儀器，建設(shè)環(huán)境工程仿真實驗室、環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)中心、環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新實驗室，各實驗室面積總計達(dá)1200平米。

　　二、實踐平臺

　　結(jié)合專業(yè)工科特色，突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極拓展實踐教學(xué)場所，建立校內(nèi)實踐基地的同時，與企事業(yè)單位合作，建設(shè)多渠道、多層次、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣的校外綜合實訓(xùn)基地，其中包括城市污水處理廠、紡織印染企業(yè)廢水處理站、垃圾填埋場、垃圾焚燒發(fā)電廠等課程實習(xí)單位和福建省潔維環(huán)?？萍加邢薰尽⒏＝ōh(huán)衛(wèi)士環(huán)保研究院有限公司以及福建錦特新材料科技有限公司等多家畢業(yè)實習(xí)實踐基地，為學(xué)生提供參與工程實踐與技術(shù)研發(fā)的平臺和機(jī)會。

　　諸多合作實習(xí)基地

　　發(fā)展篇

　　01

　　教

　　育

　　培

　　養(yǎng)

　　一、本科生培養(yǎng)

　　教學(xué)團(tuán)隊多年來已培養(yǎng)環(huán)境工程專業(yè)本科生1000余人，指導(dǎo)本科生完成國家級大學(xué)生創(chuàng)新性項目11項，省級7項，校級數(shù)十項，中國科學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性項目6項。

　　環(huán)工學(xué)子們還曾在全國第二屆農(nóng)建專業(yè)創(chuàng)新大賽中獲得本科組二等獎，在2018年“創(chuàng)青春”福建省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲銀獎，組成的暑期社會實踐隊伍在2018、2019獲得省級優(yōu)秀獎，同時每年都有多名學(xué)生獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎。