地理信息科學(xué)專業(yè)

一、專業(yè)簡介

地理信息科學(xué)(以下簡稱GIS，2012年以前稱為地理信息系統(tǒng))專業(yè)是地理科學(xué)、信息科學(xué)、遙感和全球?qū)Ш蕉ㄎ患夹g(shù)的交叉學(xué)科。從20世紀(jì)末期至今，GIS專業(yè)設(shè)置從全國的20余所高校擴(kuò)展至180多所院校，是發(fā)展最迅速的新興專業(yè)之一，近年來多次被權(quán)威教育評估機(jī)構(gòu)評為“最具發(fā)展前景”的專業(yè)之一。

河北師范大學(xué)GIS專業(yè)于1999年獲批，2000年開始招生，是全國較早創(chuàng)建的GIS專業(yè)之一，是河北省最主要的GIS高級人才培養(yǎng)平臺，是河北省唯一具有從GIS理學(xué)學(xué)士（本科）到理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)的單位，隸屬資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院。專業(yè)所屬學(xué)院擁有地理學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，本專業(yè)擁有地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)1個二級學(xué)科學(xué)位點(diǎn)，同時設(shè)地理學(xué)博士后流動站。2014年正式創(chuàng)建GIS專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。2018年獲批河北省環(huán)境變化遙感識別技術(shù)創(chuàng)新中心。學(xué)院各類優(yōu)質(zhì)學(xué)科平臺為GIS專業(yè)人才培養(yǎng)提供了良好環(huán)境。

二、師資力量

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中河北省教學(xué)名師1人，博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師8人，校級中青年骨干教師1人；教授3人、副教授4人，講師5人；擁有博士學(xué)位的9人，注冊測繪師1人。GIS專業(yè)教師主持建設(shè)了“地理信息系統(tǒng)”、“地圖學(xué)”2門河北省精品課程；榮獲河北省教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)；累計(jì)主持國家自然科學(xué)基金6項(xiàng)、河北省自然科學(xué)基金6項(xiàng)，形成了“地理信息可視化、資源環(huán)境信息系統(tǒng)、室內(nèi)導(dǎo)航電子地圖、定量遙感分析、人文社會科學(xué)的GIS應(yīng)用”等5個特色教學(xué)與應(yīng)用研究方向。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足河北、面向全國，培養(yǎng)新時代適應(yīng)地理信息科學(xué)理論與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，熱愛祖國，道德高尚，遵紀(jì)守法，愛護(hù)環(huán)境，專業(yè)扎實(shí)，有責(zé)任感的地理信息科學(xué)與技術(shù)人才；掌握地理學(xué)、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)及測繪學(xué)等相關(guān)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識；具備利用遙感、測繪、激光雷達(dá)、衛(wèi)星導(dǎo)航等技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和信息管理的能力；能夠利用地理信息科學(xué)的技術(shù)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和計(jì)算，解決地理學(xué)中的實(shí)際問題；能夠設(shè)計(jì)或開發(fā)地理信息軟件輔助工具用以處理復(fù)雜的地理空間問題；具備良好的空間數(shù)據(jù)組織及可視化的能力；具備一定創(chuàng)新意識及能力，初步形成地理研究思維；能夠在科研或工程項(xiàng)目中適應(yīng)不同角色，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、課程設(shè)置及實(shí)習(xí)安排

主干課程包括：高等數(shù)學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、測量學(xué)、地圖學(xué)、計(jì)量地理學(xué)、高級(編程)語言、地理空間數(shù)據(jù)庫、GIS應(yīng)用開發(fā)、空間數(shù)據(jù)管理與可視化、遙感圖像處理技術(shù)、開放共享地理大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析、Web前端設(shè)計(jì)、傾斜攝影測量、GIS軟件開發(fā)工具、移動與WebGIS應(yīng)用開發(fā)、GIS空間分析與建模、衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)等。

實(shí)踐教學(xué)在GIS專業(yè)教學(xué)體系中占有重要地位，具體分為課程實(shí)驗(yàn)、期末綜合實(shí)訓(xùn)、野外實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)等四類。一是課程實(shí)驗(yàn)：90%的GIS專業(yè)課程配有課程實(shí)驗(yàn)，主要利用GIS軟件工具、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、通用軟件開發(fā)工具等，實(shí)現(xiàn)地圖制作、地理信息管理、空間信息挖掘、地理信息系統(tǒng)軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)地圖服務(wù)發(fā)布等專業(yè)技能訓(xùn)練。二是期末綜合實(shí)訓(xùn)：將當(dāng)學(xué)期的實(shí)踐知識技能整合，進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)，用以解決復(fù)雜的地理問題。三是野外實(shí)習(xí)：包括一周的自然地理野外實(shí)習(xí)和一周的地圖學(xué)野外實(shí)習(xí)。四是生產(chǎn)實(shí)習(xí)：在地理信息生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的相關(guān)崗位，開展一個學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，全面了解GIS工程需求分析、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、質(zhì)量控制、系統(tǒng)維護(hù)等完整流程，參與關(guān)鍵環(huán)節(jié)功能設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練，為工作就業(yè)和繼續(xù)深造積累前期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

五、就業(yè)及深造

（一）就業(yè)方向

GIS本碩博等高層次人才社會需求巨大，就業(yè)面較廣。主要方向有高等教育機(jī)構(gòu)，包括西南大學(xué)、首都師范大學(xué)、邢臺學(xué)院等多所高等學(xué)校；政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，包括省市縣國土資源局、國家海洋局、省環(huán)保局、武警消防總隊(duì)、測繪院和遙感中心等；國內(nèi)外優(yōu)秀GIS企業(yè)，包括易智瑞（Esri中國）信息技術(shù)有限公司、北京超圖軟件股份有限公司、中地?cái)?shù)碼等。

（二）繼續(xù)深造

GIS專業(yè)畢業(yè)生通過保送和統(tǒng)考主要選擇GIS、測繪、遙感等相關(guān)專業(yè)攻讀碩士、博士研究生；其次選擇地理學(xué)中的自然地理學(xué)和人文地理學(xué)專業(yè)，或土地管理、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)資源管理、城市管理等地學(xué)相關(guān)專業(yè)攻讀碩士、博士研究生。學(xué)生近年來總體考研率在30%以上，考?。êＫ停┰盒０ǎ袊茖W(xué)院大學(xué)、南京大學(xué)、武漢大學(xué)、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等重點(diǎn)院校。