護理學院成立于2000年，在原第二醫(yī)院護士學校的基礎(chǔ)上組建而成，1998年招收護理學大專學生（原二院護校四院分校），1999年開始招收本科生，2003年護理學獲批二級學科碩士學位授權(quán)點，2011年獲批一級學科碩士學位授權(quán)點，2017年增設(shè)助產(chǎn)學專業(yè)，2020年護理學專業(yè)獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點，助產(chǎn)學專業(yè)獲批河北省一流專業(yè)建設(shè)點，2021年與河北工業(yè)大學簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，開展“醫(yī)管融合雙學士學位”創(chuàng)新班的聯(lián)合培養(yǎng)。形成了集碩士研究生、本科生為一體的教育體系，截止2021年6月在校生總數(shù)1345人。

學院始終銘記“明德博學 行方智圓”的校訓，秉承大學服務于地方經(jīng)濟社會建設(shè)的辦學宗旨，堅持“學生為本，教師為先”的辦學理念，發(fā)揚“崇德、敬業(yè)、謹嚴、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，經(jīng)師生薪火相傳，銳意進取，逐步凝煉出“仁愛致和，護本求實”的院訓，以立德樹人為根本，以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，以促進學生全面發(fā)展為主線，構(gòu)建了“厚基礎(chǔ)、重人文、強實踐、求創(chuàng)新”的育人理念，培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生健康事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要的創(chuàng)新性、應用型護理人才。

機構(gòu)設(shè)置：學院設(shè)有黨政辦公室、教學科研辦公室、團委、學工部、負責黨建、行政、教學、科研、學生管理等工作，4個教研室，包括護理學基礎(chǔ)教研室、護理心理與人文教研室、臨床護理教研室、助產(chǎn)學教研室，1個護理實訓與研究中心。

護理實訓中心擁有面積約 4800平方米，資產(chǎn)總值3000余萬元；設(shè)有基礎(chǔ)護理實訓室、內(nèi)科護理實訓室、外科護理實訓室、母嬰護理實訓室、急危重癥護理實訓室、老年護理實訓

實踐基地：臨床護理實踐教學由我校4 所直屬醫(yī)院完成，醫(yī)院均為綜合性三級甲等醫(yī)院，儀器設(shè)備先進、師資力量雄厚，科室設(shè)置齊全，開放床位11057張，學生與床位比為1:8；學院與8個社區(qū)衛(wèi)生中心和6所養(yǎng)老機構(gòu)簽署了實踐教學協(xié)議，為學生見習、實習、科研、社會實踐提供保障。

師資隊伍：學院擁有一支專業(yè)結(jié)構(gòu)與學緣結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，專（兼）職教師118人，在其中正高50人，副高37人，中級職稱31人；博士學位42人，碩士學位38人，碩士生導師35人，多名教師在國家一級學會及省級專業(yè)委員會擔任主任委員、副主任委員等學術(shù)職務，在多個英文和中文核心期刊擔任編委。

教學科研：學院始終堅持“教學與科研并重”的發(fā)展理念，以教學促科研，以科研哺教學。近五年教師承擔的科研項目數(shù)為222項，其中國家級2項，省部級76項，市廳級116項，合計經(jīng)費1100萬元；發(fā)表科研論文245篇，其中SCI66篇，著作78部；省級以上教學研究項目32項；獲省級教學成果獎8項；發(fā)表教學論文56篇，主編、參編國家級“十三五”、“十四五”規(guī)劃教材15部，省級精品資源共享課程2門，校級精品課程12門，全國護理學青年教師教學基本功大賽一等獎1項，二等獎1項，全國青年教師臨床技能比賽獲團體一等獎單項一等獎1項，二等獎1項，三等獎1項，優(yōu)秀指導教師1名。

人才培養(yǎng)：學院立足河北、面向京津、輻射全國，培養(yǎng)適應衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新性、應用型人才。近五年學生立項課題109項，其中國家級4項、省級13項、校級培育項目92項 ，獲得經(jīng)費資助41.5萬元。學生獲省級獎項11項，其中獲 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品大賽特等獎1項、三等獎2項，“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計劃大賽省級二等獎、三等獎各1項；“調(diào)研河北”特等獎1項、三等獎3項，“冀青工作調(diào)研”二等獎1項、三等獎1項。第一作者發(fā)表論文9篇，參加國際學術(shù)交流2人。2021年全國大學生護理技能大賽我校獲華北、東北賽區(qū)團體特等獎，全國總決賽銅獎的好成績。

 學生管理 學院十分重視學生素質(zhì)教育，積極貫徹落實“三個老師”制度，全面推進思政教育多元化、立體化、多渠道，構(gòu)建所有人都有育人職責，所有活動都有育人功能，所有環(huán)境都有育人元素的“三全育人”新格局；增強學生人文素養(yǎng)，踐行“三個老師”制度，充分利用“第二課堂”，積極組織學生參加各種學術(shù)及文體活動，做到教書育人在細微處，學生成長在活動中，以我校優(yōu)秀畢業(yè)生南丁格爾獎司堃范先生為楷模，開展了“走南丁格爾之路”奉獻自我，奉獻社會系列活動，學生綜合素質(zhì)明顯提高，成績突出，近五年獲國家獎學金7人，國家勵志獎學金190人，省級三好學生6人，省級優(yōu)秀學生干部4人，河北省冀青之星3人；全國高?；盍F支部1個，河北省“五四紅旗先進支部”1個，石家莊市優(yōu)秀團支部2個。

對外交流：學院注重拓展和深化對外交流與合作，1997年至今為新加坡南洋理工學院、義安理工學院護理專業(yè)全額獎學金項目選拔推薦600余名學生，為兩國學術(shù)交流打下堅實基礎(chǔ)。近年來，與美國、澳大利亞、日本、英國等國不斷加強合作交流，進一步促進學科及專業(yè)發(fā)展。

服務社會 充分發(fā)揮專家優(yōu)勢，在河北省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、護理隊伍建設(shè)中積極建言獻策，《高年資護士轉(zhuǎn)崗至社區(qū)助力我省基層醫(yī)療衛(wèi)生服務水平提升的思考與對策》《河北省三級醫(yī)院靜脈治療評價標準》等多項咨詢報告被政府采納并在全省執(zhí)行。為基層培訓護理人員12000人次，組織師生生赴社區(qū)、革命老區(qū)、貧困山區(qū)及中小學生、養(yǎng)老院等開展健康教育和健康知識講座，保障和促進了民眾健康，弘揚了河北醫(yī)科大學甘于奉獻、扶危濟困、服務基層的 “擎燈精神”。