勘查技術(shù)與工程【第一批次（重點）本科招生】

師資情況：有專任教師25人，其中教授6人，博士生導(dǎo)師4人，副教授5人，另特聘企業(yè)兼職教師18人。擁有“井岡學(xué)者”特聘教授1人，長聘外籍教授1人，“贛鄱英才555工程”高端人才3人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人5人，江西省高校中青年骨干教師2人，入選“江西省新世紀百千萬人才工程”3人，江西省杰出青年人才（青年科學(xué)家培養(yǎng)對象）2人，江西省青年井崗學(xué)者1人，享受國務(wù)院及省政府津貼4人。擁有教育部“核能安全與輻射監(jiān)測技術(shù)及儀器創(chuàng)新教師團隊”黃大年式教師團隊；自然資源部"放射性地球物理勘查研究創(chuàng)新團隊"自然資源部高層次創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)工程-科技創(chuàng)新團隊；“地球物理”江西省優(yōu)秀教學(xué)團隊；“核資源勘查與方法研究”江西省科技廳優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊；“地球探測與信息技術(shù)”江西省教育廳科技創(chuàng)新團隊。

專業(yè)特色：專業(yè)注重數(shù)理基礎(chǔ)與專業(yè)實踐能力培養(yǎng)，構(gòu)建了以核資源勘查技術(shù)為主干，以工程無損檢測、地質(zhì)災(zāi)害勘查、城市地下空間探測為應(yīng)用主體的人才培養(yǎng)體系，是我國核地學(xué)探測技術(shù)人才培養(yǎng)的唯一基地。形成了校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與專業(yè)素養(yǎng)的融合。通過培養(yǎng)使學(xué)生成為科學(xué)知識與人文素養(yǎng)均衡發(fā)展、傳統(tǒng)與現(xiàn)代融會貫通、能夠擔(dān)負起現(xiàn)代科技與工業(yè)領(lǐng)域有責(zé)任感的具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的復(fù)合型高級人才。

專業(yè)優(yōu)勢：專業(yè)通過了國際工程教育認證，是教育部及江西省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”實施專業(yè)，江西省普通本科高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，江西省首批品牌與特色專業(yè)。專業(yè)依托學(xué)科是原核工業(yè)集團公司重點學(xué)科，江西省“九五”、“十五”、“十一五”重點建設(shè)學(xué)科，江西省“十二五”高水平學(xué)科證，具有博士點、碩士點高層次人才培養(yǎng)資格。專業(yè)獲得江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎等省部級教學(xué)成果獎十余項，獲國家科技進步二等獎、教育部提名自然科學(xué)獎一等獎等省部級以上科技獎勵十余項。專業(yè)擁有國家重點實驗室及實驗中心等高層次實驗教學(xué)平臺，與眾多知名企事業(yè)單位共建了實習(xí)與就業(yè)基地31個，為學(xué)生的專業(yè)實踐、頂崗實習(xí)、就業(yè)等創(chuàng)造了得天獨厚的優(yōu)勢。

就業(yè)前景：畢業(yè)后就業(yè)去向包括地礦、能源、水電、冶金、交通、地震、工程、環(huán)保、國防等行業(yè)從事礦產(chǎn)資源、油氣資源和頁巖氣等新能源的勘探與開發(fā)，地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測和防治，水利、電力、交通等重大基礎(chǔ)工程勘測、生態(tài)環(huán)境保護以及污染監(jiān)測等方面的科研、技術(shù)開發(fā)、實際生產(chǎn)、運行管理等方面的工作，也可在本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。畢業(yè)生就業(yè)率一直位居江西省前列，一次性就業(yè)率超過95%，考研錄取率超過30%。畢業(yè)生極具有發(fā)展?jié)摿Γ笈厴I(yè)生短期內(nèi)已成為國防科技、國土資源、地礦、石油冶金、環(huán)境保護、信息科技及高?？蒲性核炔块T、企事業(yè)單位骨干，部分成為企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)和知名專家，受到用人單位的一致好評。