本網(wǎng)訊  近日，教育部發(fā)布首批50個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院公示名單，我校機(jī)器人現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院成功入選，學(xué)校高水平教育教學(xué)平臺(tái)取得新突破。

我校機(jī)器人現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托相關(guān)學(xué)科專業(yè)，圍繞蕪湖市國(guó)家級(jí)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，與蕪湖安普機(jī)器人產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院有限公司、埃夫特智能裝備股份有限公司、中德人工智能研究院等單位，通過現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院模式，實(shí)現(xiàn)共同制定培養(yǎng)方案、共同實(shí)施培養(yǎng)過程、共同建設(shè)實(shí)踐基地、共施校企人員互派，在構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院框架、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。

首批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報(bào)工作啟動(dòng)后，學(xué)校黨委、行政高度重視申報(bào)工作，指示教務(wù)處會(huì)同相關(guān)學(xué)院積極組織申報(bào)，在獲得省級(jí)推薦后，學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人、分管校領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行指導(dǎo)、組織相關(guān)學(xué)院進(jìn)行匯報(bào)路演，最終，我校機(jī)器人現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院在全省17所普通本科高校共26個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院中脫穎而出，成功入選教育部首批50個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

近年來，學(xué)校積極探索科教融合和產(chǎn)教融合新途徑，創(chuàng)新育人模式，圍繞地方新興產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，組建了面向機(jī)器人、大數(shù)據(jù)與智能、集成電路和人工智能等產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建立了高校、地方政府和企業(yè)聯(lián)合開展人才培養(yǎng)的新機(jī)制。

學(xué)校將以機(jī)器人現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲批為契機(jī)，根據(jù)《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，建強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，完善人才培養(yǎng)協(xié)同機(jī)制，為加快建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好安徽、服務(wù)支撐“三地一區(qū)”建設(shè)提供人才支持和智力支撐。

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)是教育部與工業(yè)和信息化部為貫徹中央戰(zhàn)略部署，落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕95號(hào)）和《教育部 工業(yè)和信息化部 中國(guó)工程院關(guān)于加快建設(shè)發(fā)展新工科 實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》（教高〔2018〕3號(hào)）等文件精神，扎實(shí)推進(jìn)新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，共同啟動(dòng)推動(dòng)的旨在引導(dǎo)高校以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引，主動(dòng)面向區(qū)域、面向行業(yè)、面向產(chǎn)業(yè)辦學(xué)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的重要舉措。

      （文：李夢(mèng)群；圖：教育部網(wǎng)站；審核：周曉宏、夏登峰；編輯：查桂義）