本專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物學基礎理論、基本知識和基本技能，掌握現代教育理論和教學技能，具有數理化基礎、人文社科素質，受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和扎實的實踐技能訓練，有國際化視野、科學思維和創(chuàng)新能力。具備進一步攻讀碩、博士研究生的良好潛質，或能夠從事中學生物及其相關課程的教學、教學管理及教學研究等工作的應用型高級專門人才。

本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格和要求是什么？

按照知識、能力、素質全面協(xié)調發(fā)展的總體要求，強調對學生的數理化基礎、生物學基本理論和基本技能、現代教育理論和教學技能、人文社科知識等方面的培養(yǎng)；按照突出實踐、注重創(chuàng)新、加強交流的培養(yǎng)理念，加強對學生的國際化視野、科學思維和創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)；進而將本專業(yè)學生培養(yǎng)為：具備進一步攻讀碩、博士研究生的良好潛質，或畢業(yè)后能在教育系統(tǒng)及相關領域從事中學生物及其相關課程的教學、教學管理及教學研究等工作的應用型高級專門人才。 對本專業(yè)畢業(yè)生知識、能力和素質等方面的要求： 1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和較高的科學素養(yǎng)；具有一定的數理化基礎和較高的人文社科素質； 2．掌握扎實的生物學基礎理論、基本知識和基本技能，受到系統(tǒng)的生物學專業(yè)理論和專業(yè)技能訓練； 3．掌握現代教育教學的基礎理論、基本知識和基本技能，且受到系統(tǒng)而良好的生物學教學訓練，具有較強的自主學習和教學研究能力。能從事中學生物及其相關課程的教學、教學管理及教學研究等工作； 4．具有綜合運用所掌握的理論知識和基本技能從事生物科學及其相關領域科學研究和生物生物技術研發(fā)能力； 5．在生物學實驗設計、創(chuàng)新設計等方面得到良好的訓練，具有歸納、整理和分析實驗結果、撰寫論文和參與學術交流的能力； 6．了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，了解生物產業(yè)發(fā)展狀況，了解國家生物產業(yè)相關的政策、知識產權及生物安全等有關政策和法規(guī)； 7．能較熟練地閱讀外文專業(yè)文獻，并在中外文資料的查詢、外語交流和科技論文寫作等方面有較好的基礎； 8．有一定的計算機的應用能力,能應用現代信息技術、現代教育教學技術開展教學和教學研究； 9．具有較好的人文修養(yǎng)、健康的人際交往和學生管理能力。

本專業(yè)的主干學科是什么？

生物學、教育學

本專業(yè)主要學習哪些課程？

1．學位課程：植物學、動物學、微生物學、生物化學、分子生物學、現代遺傳學、細胞生物學、生理學、心理學、教育學、生物學教學論。 2．主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生物學實驗和野外實習、教育實習、畢業(yè)實習與畢業(yè)論文研究等。 3．主要專業(yè)實驗：普通生物學（植物、動物、微生物）實驗群、生理學（動物、植物）實驗群、分子生物學（生物化學、分子生物學）與遺傳學實驗群、細胞與發(fā)育生物學實驗，生物科學與技術綜合實驗。

本專業(yè)學制幾年、授予什么學位？

四年 理學學士學位