培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)良好，國際視野開闊、商務(wù)管理能力較強(qiáng)的高素質(zhì)、應(yīng)用型日語專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)時具有扎實(shí)的日語基本功和專業(yè)能力，熟練的日語聽說讀寫譯技能與良好的交流與溝通技巧，擁有較強(qiáng)的思辨能力與創(chuàng)新能力，人文素養(yǎng)好、實(shí)踐能力佳、環(huán)境適應(yīng)快、社會責(zé)任感強(qiáng)，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識與技能在外貿(mào)、教育、文化等領(lǐng)域從事翻譯、外事、商務(wù)、管理等相關(guān)工作。

師資力量：江南大學(xué)日語教學(xué)起始于20世紀(jì)80年代初，2002年開始日語系本科教育經(jīng)過近十年的建設(shè)和發(fā)展，建立了一支以中青年骨干為中堅(jiān)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。目前共有在職教師20名，其中副教授4名、講師13名，日籍教師4名，擁有博士學(xué)位者8名（海外博士占70%以上）。近幾年來，本專業(yè)教師在圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)之余積極開展學(xué)術(shù)研究，取得了一系列的成果。目前，本專業(yè)教授承擔(dān)省級以上項(xiàng)目6項(xiàng)，其它各級各類科研課題多項(xiàng)，每年在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表大批研究論文，出版一批學(xué)術(shù)論著與教材。

主干課程：高級日語、日語寫作 、翻譯理論與實(shí)踐、商務(wù)日語、商務(wù)溝通與談判、日本概況等。

畢業(yè)去向：本專業(yè)深造情況來看，2017年、2018年連續(xù)兩年有8%的同學(xué)赴國外留學(xué)深造，有23%學(xué)生在國內(nèi)有名高校升學(xué)繼續(xù)讀研，占畢業(yè)生總數(shù)的31%。

本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)去向是長江三角洲地區(qū)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門和企業(yè)、涉外企業(yè)、跨國公司、各級政府和企事業(yè)外事部門、大專院校和中小學(xué)等機(jī)構(gòu)，從事外經(jīng)外貿(mào)業(yè)務(wù)、商務(wù)管理、日語翻譯、日語教學(xué)等工作以及自主創(chuàng)業(yè)。

日語系專業(yè)特色：

1. 建立優(yōu)質(zhì)的課程體系

課程設(shè)置是人才培養(yǎng)方案落實(shí)的關(guān)鍵，也是其專業(yè)水平的體現(xiàn)。目前，社會對人才的需求已呈現(xiàn)出多元化的趨勢。因此，日語專業(yè)必須從單科的人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)向?qū)捒趶?、?yīng)用性、復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。為了滿足企業(yè)對日語人才的需求，也為了培養(yǎng)日語語言文學(xué)等專業(yè)人才，江南大學(xué)將日語專業(yè)教學(xué)分為兩個主要模式，即 “基礎(chǔ)+應(yīng)用型”模式和“基礎(chǔ)+學(xué)術(shù)型”模式。

2. 豐富課程資源，建設(shè)自主學(xué)習(xí)平臺

解決教學(xué)含量多、目標(biāo)高、缺乏課程資源、教授方式單一等問題，要結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生需求，利用現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)自主學(xué)習(xí)平臺。日語專業(yè)也正在努力開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，擬實(shí)現(xiàn)課程群體系與自主學(xué)習(xí)平臺的無縫對接，將課堂教授與自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。其目的是通過構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生提供內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、通達(dá)便利、運(yùn)行可靠的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)方法，有效的監(jiān)控、管理、引導(dǎo)和評估教學(xué)。

3. 促進(jìn)國際交流，建設(shè)海外合作交流平臺

2006年開始江南大學(xué)日語專業(yè)陸續(xù)與日本的松山東云女子大學(xué)、早稻田大學(xué)、福井國立大學(xué)、岐阜國立大學(xué)、東京經(jīng)濟(jì)大學(xué)簽訂協(xié)議，以“2+2雙學(xué)位培養(yǎng)”、“學(xué)分互認(rèn)交流”等國際化辦學(xué)模式培養(yǎng)國際化人才。同時與日本松山東云女子大學(xué)、東京經(jīng)濟(jì)大學(xué)、石川縣政府開展短期交換留學(xué)生項(xiàng)目。2014年開始與東京經(jīng)濟(jì)大學(xué)簽下了免試推薦碩士生的交流項(xiàng)目，開拓了學(xué)生更多的升學(xué)空間，創(chuàng)造了可以在國際發(fā)展的良好機(jī)會。每年有約30%的學(xué)生參加各類出國交流項(xiàng)目。除了留學(xué)模式以外，我們還有機(jī)利用江南大學(xué)對外漢語課程班每年有十多名日本留學(xué)生的有利資源，支持日語專業(yè)學(xué)生和日本留學(xué)生攜手開展各種日本文化活動，并專門開設(shè)與日本留學(xué)生直接交流的空間“日語苑”，使他們能體會到與日本本土極為相近的日本文化。