一、專業(yè)介紹

微電子科學與工程專業(yè)來自于光電技術(shù)系，其前身是軍用夜視專業(yè)，已有五十多年的發(fā)展歷史，1972年成立獨立的光電成像技術(shù)專業(yè)，并開始招生，1998年更名為電子科學與技術(shù)，下分微電子和光電子兩個專業(yè)方向。2011年微電子科學與工程專業(yè)開始單獨招收本科生，2014年加入電子工程與光電技術(shù)學院的電子信息大類統(tǒng)一招生。本專業(yè)具有碩士、博士學位授予權(quán)，設有博士后流動站。

微電子學科學與工程專業(yè)融合半導體技術(shù)、集成電路設計和工藝、微納機電系統(tǒng)、光電子器件、納米材料和器件等專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，以半導體材料和工藝為基礎，以微納電子器件為主導，面向產(chǎn)業(yè)應用，密切結(jié)合電子和信息行業(yè)技術(shù)發(fā)展的最新潮流，強調(diào)理論基礎和工程實踐并重，著重培養(yǎng)學生深入理解和解決問題的能力。

畢業(yè)生可進入國家有關(guān)部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術(shù)公司等工作，從事集成電路設計、光電子技術(shù)、半導體工藝和設計、新材料、新能源等行業(yè)的研究、設計與開發(fā)等工作。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展與國防建設需求，能夠應對世界多樣性和快速變化的挑戰(zhàn)，勝任未來微電子科學與工程及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)、科學研究、工程管理或研究生深造等工作的專業(yè)人才。

（1）具有適應現(xiàn)代微電子科學與工程技術(shù)發(fā)展能力，能夠綜合運用數(shù)學、物理、專業(yè)知識以及交叉學科知識，能夠在微電子科學與工程及相關(guān)領(lǐng)域中的復雜工程活動中提供系統(tǒng)性方案；

（2）具有在不確定環(huán)境下創(chuàng)新性地處理問題的能力；

（3）具有工程倫理道德，在工程實踐中能綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展等因素，堅持公眾利益優(yōu)先；

（4）具有健康的身心和良好的人文科學素養(yǎng)，擁有團隊精神、有效的溝通和表達能力和工程項目管理能力；

（5）具有國際視野，能夠主動適應不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，擁有自主的、終生學習習慣和能力。

三、畢業(yè)生能力和學分要求

1.畢業(yè)生能力要求

本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學知識以及集成電路和其它微電子器件相關(guān)的設計方法和制造工藝的基本理論和基本知識，接受工程師的基本訓練，具備在微電子科學與工程領(lǐng)域里從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)組織與管理的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下知識與能力：

（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題；

1.1：能夠掌握和應用解決微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題所需要的數(shù)學知識；

1.2：能夠掌握和應用解決微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題所需要的自然科學、工程基礎知識；

1.3：能夠掌握和應用解決微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題所需要的微電子技術(shù)基礎知識；

1.4：能夠掌握和應用解決微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題所需要的電子學基礎知識；

1.5：能夠掌握和應用解決微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題所需要的專業(yè)知識。

（2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論；

2.1：能夠運用數(shù)學與自然科學和工程科學的基本原理表述微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題；

2.2：能夠運用基本原理分析影響因素，識別和判斷微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)；

2.3：能夠?qū)ξ㈦娮涌茖W與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜問題建立正確的數(shù)理模型并求解；

2.4：能夠利用文獻輔助，綜合運用所學知識和技能，獨立分析和解決復雜工程問題。

（3）設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的微電子系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；

3.1：能夠根據(jù)復雜工程問題需求，分析約束條件，確定解決方案；

3.2：能夠針對特定約束條件，確定系統(tǒng)（或元件）的設計參數(shù)，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；

3.3：能夠綜合考慮經(jīng)濟、法律、安全、健康、文化、環(huán)境、倫理等因素優(yōu)化方案、參數(shù)。

（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4.1：能夠?qū)ξ㈦娮涌茖W與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題的各類物理現(xiàn)象、材料特性進行研究和實驗驗證；

4.2：能夠基于科學原理并采用科學方法對微電子（電子）元件、結(jié)構(gòu)、裝置、系統(tǒng)制定實驗方案；

4.3：能夠根據(jù)實驗方案構(gòu)建實驗系統(tǒng)，進行實驗；

4.4：能正確采集、整理實驗數(shù)據(jù)，對實驗結(jié)果進行分析，解釋實驗結(jié)果，得到合理有效的結(jié)論。

（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性；

5.1：能夠運用計算機、工程圖像軟件等技術(shù)手段，表達微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題中的設計問題；

5.2：能夠選擇、使用精密微電子儀器儀表觀察分析微電子系統(tǒng)（或元件）性能；

5.3：能夠利用現(xiàn)代工具和仿真軟件模擬與分析微電子技術(shù)和系統(tǒng)，并能夠理解其局限性；

5.4：能熟練運用各類搜索工具搜索網(wǎng)絡信息及圖書館等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；獲取、跟蹤、分析微電子科學與工程領(lǐng)域理論與技術(shù)的進展動態(tài)。

（6）工程與社會：能夠基于相關(guān)工程背景知識進行合理分析、評價微電子科學與工程領(lǐng)域工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任；

6.1：具有工程實習和社會實踐的經(jīng)歷；

6.2：能夠熟悉國家對微電子行業(yè)的生產(chǎn)、設計、研發(fā)以及環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)的管理體系；

6.3：能夠識別，評價和分析微電子工程行業(yè)產(chǎn)品、技術(shù)、工藝的開發(fā)和應用對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響；

7.1：了解微電子技術(shù)和系統(tǒng)發(fā)展歷史和趨勢，理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義；

7.2：熟悉環(huán)境保護的相關(guān)法律法規(guī)；

7.3：能在解決微電子復雜工程問題的實踐中，綜合考慮對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任；

8.1：誠信守則、堅持正義，珍愛生命，尊重他人，具有人文知識、思辨能力、處事能力和科學精神；

8.2：了解世界，了解國情，具有推動社會進步的責任感；

8.3：理解工程倫理的核心理念，了解微電子工程師的職業(yè)性質(zhì)和責任，并且在工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識。

（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；

9.1：能夠在不同背景下通過口頭或書面方式與團隊成員交流，準確表達自己的想法；

9.2：能夠在不同背景下的團隊中做好自己承擔的角色，并能與團隊成員進行有效溝通；

9.3：能夠在不同背景下理解一個多角色團隊中每個角色對于整個團隊環(huán)境和目標的意義。

（10）溝通：能夠就微電子科學與工程領(lǐng)域相關(guān)復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；

10.1：能通過口頭、書面、圖表、工程圖紙等方式就微電子技術(shù)與系統(tǒng)相關(guān)復雜工程問題與同行及社會公眾進行有效溝通和交流；

10.2：具有英語聽說讀寫的基本能力，能在跨文化背景下進行溝通和交流；

10.3：具有國際視野，了解微電子科學與工程領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的國際發(fā)展趨勢，研究前沿熱點。

（11）項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用；

11.1：掌握管理及經(jīng)濟學相關(guān)的基礎知識，理解管理與經(jīng)濟決策的重要性；

11.2：能夠?qū)⒐芾碓?、技術(shù)經(jīng)濟決策方法應用于微電子產(chǎn)品的開發(fā)、設計和工藝流程優(yōu)化等過程。

（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

12.1：能認識不斷探索和學習的必要性，具有自主學習和終身學習的意識；

12.2：具備終身學習的知識基礎，掌握自主學習的方法，了解拓展知識和能力的途徑；

12.3：能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，采用合適的方法，自主學習，適應發(fā)展。

2.畢業(yè)學分要求

四、學制與學位

標準學制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學位：工學學士

五、主干學科與交叉學科

主干學科：微電子學與固體電子學

交叉學科：電子科學與技術(shù)、物理電子學、光電科學與工程

六、專業(yè)核心課程

半導體技術(shù)導論、固體物理導論、半導體物理、集成電路原理與設計、集成電路器件、微電子器件基礎、微電子機械系統(tǒng)（MEMS）應用、微電子工藝與化學技術(shù)基礎、薄膜工藝與半導體表征技術(shù)、光電子技術(shù)基礎。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

金屬工藝實習、電子工藝實習、電路綜合實驗、電子線路綜合實驗、模擬電子線路EDA設計、數(shù)字系統(tǒng)綜合設計、微處理器原理與應用綜合實驗、光電系統(tǒng)綜合設計與實踐、光電子與微電子技術(shù)綜合實驗、集成電路設計綜合實驗、科研訓練、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。