一、專業(yè)介紹

立足于南京理工大學(xué)現(xiàn)有的機械工程、自動化、智能科學(xué)與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器等專業(yè)的基礎(chǔ)優(yōu)勢，緊扣制造強國戰(zhàn)略，增設(shè)機器人工程專業(yè)，符合南京理工大學(xué)的辦學(xué)目標，對促進南京理工大學(xué)邁向中國新型工業(yè)化進程中起引領(lǐng)作用的“國內(nèi)一流、國際知名”高水平研究型大學(xué)具有積極的推進作用。

南京理工大學(xué)“機器人工程”專業(yè)將緊跟國際學(xué)科發(fā)展動態(tài)，面向新一代機器人技術(shù)發(fā)展的需求，重點聚焦特種機器人、工業(yè)機器人和服務(wù)機器人，具有機械工程、自動化、智能科學(xué)與技術(shù)、測控技術(shù)與儀器等多學(xué)科交叉融合的特征。由機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計、自動控制、傳感測試技術(shù)等組成理論體系的基礎(chǔ)；由工程材料和制造基礎(chǔ)、管理科學(xué)等相關(guān)學(xué)科構(gòu)成理論體系的輔助和補充；由機器人仿生機構(gòu)與結(jié)構(gòu)、并/混聯(lián)機器人機構(gòu)及其應(yīng)用、特種機器人作戰(zhàn)平臺技術(shù)、軍用機器人技術(shù)、機器人與智能裝備可靠性和工業(yè)機器人與智能制造應(yīng)用等構(gòu)成集成應(yīng)用體系的主體框架；強化多學(xué)科交叉概念下的機器人學(xué)科的系統(tǒng)理論。

二、 培養(yǎng)目標

本專業(yè)面向機器人系統(tǒng)的工程設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用，培養(yǎng)適應(yīng)國際科技前沿和國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，符合社會和行業(yè)發(fā)展需要，熟悉國際規(guī)則和慣例，掌握各類特種機器人、工業(yè)機器人和服務(wù)機器人的機構(gòu)及控制系統(tǒng)設(shè)計、研發(fā)、集成應(yīng)用、檢測維修、生產(chǎn)運行與管理等技術(shù)，具有扎實的數(shù)理基礎(chǔ)、良好的創(chuàng)新能力和工程實踐能力、全面的綜合素質(zhì)、寬廣的國際視野的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造的方向有機器人工程、機械工程、自動化控制、智能科學(xué)與技術(shù)，以及相關(guān)學(xué)科和交叉學(xué)科等。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到機器人、智能制造、自動化儀表、軍工企業(yè)等相關(guān)企業(yè)、科研院所、相關(guān)行業(yè)或部門從事科學(xué)研究、設(shè)計開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)運行和管理、技術(shù)支持、系統(tǒng)運行和維護等工作。

 三、 培養(yǎng)要求

1、能力要求

1) 工程知識：具有從事機器人工程所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并可靈活、綜合應(yīng)用這些知識。

2) 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析具體的復(fù)雜機器人工程問題，以獲得有效結(jié)論。

3) 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠針對具體的機器人工程問題，設(shè)計解決方案。所設(shè)計的方案可滿足特定的工程需求，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

4) 研究：能夠基于相關(guān)科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對具體機器人工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5) 使用現(xiàn)代工具：能夠針對具體機器人工程問題，開發(fā)使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程和信息技術(shù)工具，包括對問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。

6) 工程與社會：能夠基于相關(guān)背景知識進行合理分析，評價具體的工程實踐和解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7) 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價具體的機器人工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

8) 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在機器人工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

9) 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。

10) 溝通：能夠就復(fù)雜的機器人工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

11)項目管理：掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。

12)終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

2、學(xué)分要求

 四、 學(xué)制與學(xué)位（標準學(xué)制四年）

標準學(xué)制：四年；修業(yè)年限：三至六年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

五、 課程體系

專業(yè)課程包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩個環(huán)節(jié)。

1.理論教學(xué)

理論教學(xué)核心課程（帶*號的課程為專業(yè)必修課程，其余為專業(yè)選修課程）

2. 實踐教學(xué)

實踐教學(xué)主要環(huán)節(jié)（帶*號的課程為專業(yè)必修課程，其余為專業(yè)選修課程）