一、專業(yè)介紹

計算機科學與技術專業(yè)源于1953年創(chuàng)辦的哈爾濱軍事工程學院模擬計算機研究組，目前是江蘇省品牌專業(yè)（2011年）和江蘇省重點專業(yè)（2012年），具有一級學科博士學位授予權。本專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎、以工業(yè)和國防建設為導向，面向國家重點發(fā)展方向和工業(yè)需求，依托省級“計算機科學與技術實驗示范中心”、省級校企合作實踐中心“IT人才實訓中心”、“高維信息智能感知與系統(tǒng)教育部重點實驗室”等教學研究實驗平臺和優(yōu)秀的國家和省部級教學團隊，注重培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、具有創(chuàng)新精神，能夠在各行業(yè)從事計算機技術及應用的專業(yè)技術人才。本專業(yè)融計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術、智能計算與系統(tǒng)等方向于一體，以“高性能計算”、“嵌入式系統(tǒng)及應用”、“智能信息系統(tǒng)”和“大數(shù)據(jù)分析”為特色，培養(yǎng)了大批計算機科學與技術領域中的復合型人才，畢業(yè)生能綜合運用計算機相關知識，進行計算機硬件、軟件和應用產(chǎn)品及系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、開發(fā)、管理和研究。畢業(yè)生可在政府部門、科研院所、高等院校、高新技術公司從事硬件設計與開發(fā)、系統(tǒng)分析與設計、網(wǎng)絡與通信工程、圖形與圖像處理、智能機器人與智能系統(tǒng)研發(fā)、信息管理與技術咨詢等工作。近四年一次性就業(yè)率達99%以上，畢業(yè)生深受百度、阿里巴巴等著名企業(yè)和科研院所及政府機構等部門的歡迎。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握工程科學基礎、工程專業(yè)技術及管理等知識，具備分析問題、解決問題、創(chuàng)新、組織管理、合作交流和終身學習的能力，具有社會責任感、職業(yè)道德及人文素養(yǎng)，能在計算機及其相關領域從事生產(chǎn)運行與技術管理、工程設計、技術開發(fā)和科學研究等工作，能解決復雜工程問題的復合型高級專門人才。具體而言，本專業(yè)學生培養(yǎng)工作所應達到的目標（畢業(yè)后5年左右預期）包括：

1.具備較高的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德，具備較豐富的工程經(jīng)驗，深入了解與計算機科學與技術領域相關的職業(yè)和行業(yè)的信息化需求，能提出專業(yè)的獨立技術見解；

2.具有靈活運用數(shù)學、自然科學以及經(jīng)濟、管理知識解決復雜工程問題的能力，精通計算機軟、硬件及系統(tǒng)的研究、設計、開發(fā)及綜合應用，能夠成為研發(fā)項目的核心骨干；

3.具有較為突出的創(chuàng)新能力，能夠深入理解和準確評價復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，能夠在綜合考慮健康、安全、法律以及文化等因素的情況下進行復雜計算機軟硬件系統(tǒng)的設計與開發(fā)；

4.具備管理工作團隊及協(xié)調項目的活動能力，能夠組織制定工作計劃并有效實施；能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流；

5.具備終身學習的能力，能夠應對科技發(fā)展挑戰(zhàn)，掌握新興技術，具備可持續(xù)發(fā)展理念和國際化視野，能夠順利進行跨文化的交流與合作。

三、畢業(yè)生能力和學分要求

1.畢業(yè)生能力要求

依據(jù)學校定位和學科特點，并結合中國工程教育認證通用標準中所列的12項基本要求，對本專業(yè)的畢業(yè)生提出以下12項畢業(yè)要求：

（1）能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和計算機專業(yè)知識用于解決復雜工程問題。

（2）能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結論。

（3）能夠設計針對復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、模塊（組件）或算法流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，運用所學理論和技術手段進行計算機系統(tǒng)和應用軟件的分析、設計和開發(fā)。

（4）能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計計算機軟硬件實驗、建立軟件模型、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

（5）能夠針對復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

（6）能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價計算機類專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

（7）能夠理解和評價針對復雜工程問題的計算機工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

（9）能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

（10）能夠就復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

（11）理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

（12）具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學分要求

四、學制與學位

標準學制：四年

修業(yè)年限：三至六年

授予學位：工學學士

五、主干學科與交叉學科

主干學科：計算機科學與技術

交叉學科：模式識別與智能系統(tǒng)、軟件工程

六、專業(yè)核心課程

離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算機邏輯基礎、嵌入式系統(tǒng)原理、程序設計基礎（Ⅰ）、程序設計基礎（Ⅱ）。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

C++課程設計、硬件課程設計（Ⅰ、Ⅱ）、軟件課程設計（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。