一、專業(yè)介紹

自動化技術在工業(yè)、農業(yè)、航空航天、國防、交通運輸、商業(yè)、經濟、管理、醫(yī)療、服務等領域應用極其廣泛。本專業(yè)歷史悠久、師資力量雄厚、教學條件優(yōu)越，是江蘇省品牌專業(yè)、國家級特色專業(yè)建設點。本專業(yè)擁有國家級優(yōu)秀教學團隊和國家級教學名師，在“以人為本，以學生為中心”的理念指導下，依托一級學科優(yōu)勢，構建了一套培育系統(tǒng)設計師的實踐教學體系。在機器人控制、運動控制、過程控制、網絡控制以及嵌入式控制系統(tǒng)等方面，特色鮮明。建設有多門國家級和省級精品課程、國家級優(yōu)秀雙語教學課程、省級自動化實踐教學示范中心、大學生創(chuàng)新實踐活動基地，極大地促進了學生科研素養(yǎng)的提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為學生培養(yǎng)和進一步深造提供了良好的條件。近年來，本專業(yè)在校生在“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽、工業(yè)自動化挑戰(zhàn)賽、智能汽車競賽、中國機器人大賽、電子設計競賽等多項全國性大學生科技競賽中屢創(chuàng)佳績，共獲得特等、一等和二等獎五十余項，并連年獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)設計團隊獎。本專業(yè)畢業(yè)生廣泛從事自動化領域的系統(tǒng)設計、新產品研制、軟硬件開發(fā)，主要就業(yè)于電子、通信、電力等相關研究機構與國內外知名企業(yè)。畢業(yè)生動手能力強、適應面寬，綜合素質高，得到用人單位廣泛贊譽。近3年畢業(yè)生約60%繼續(xù)在國內外深造，就業(yè)率達99%。

二、培養(yǎng)目標 

本專業(yè)面向國家經濟和社會建設、國防現(xiàn)代化和“軍民融合”發(fā)展需求，培養(yǎng)能在經濟、社會和國防建設諸多行業(yè)的自動化領域，從事自動測試、嵌入式計算機、信息處理、運動/過程控制、機器人控制、導航制導等自動化相關系統(tǒng)和設備的分析與設計、集成與優(yōu)化、研究與開發(fā)、運行與維護及工程管理等工作的寬口徑高級工程技術人才。

畢業(yè)五年左右的畢業(yè)生應具有以下能力：

（1）能夠應用基礎理論、專業(yè)知識和交叉學科知識，綜合考慮社會、環(huán)境和可持續(xù)性等因素，有效評估和合理選擇方案，解決自動化相關領域的復雜工程問題；

（2）能夠勝任自動化相關技術或產品的研究、設計、開發(fā)、生產和運營等工作，在工程實踐中體現(xiàn)創(chuàng)新性，成為單位的工程技術和業(yè)務骨干；

（3）能夠在跨學科團隊和跨文化環(huán)境下有效地溝通和表達，擁有健康的身心和良好的團隊合作精神，具有一定的工程項目管理能力；

（4）能夠在工作中遵守各項法律、法規(guī)，具有良好的工程職業(yè)道德和社會責任感；

（5）能夠跟蹤國際自動化技術前沿和發(fā)展趨勢，獲取新知識，迎接新挑戰(zhàn)，不斷提升自身素質和綜合能力，具有較強的職場競爭力。

三、畢業(yè)生能力和學分要求 

1.畢業(yè)生能力要求

為使本專業(yè)學生達到培養(yǎng)目標，要求畢業(yè)生應具備以下12 項能力：

（1）工程知識：能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決自動化領域復雜工程問題。

（2）問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學基本原理，并通過文獻研究，識別、表達、分析自動化領域復雜工程問題，以獲得有效結論。

（3）設計/開發(fā)解決方案：能夠設計針對自動化領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮法律、健康、安全、文化、社會以及環(huán)境等因素。

（4）研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對自動化領域復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

（5）使用現(xiàn)代工具：能夠針對自動化領域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對自動化領域復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

（6）工程與社會：能夠基于自動化工程相關背景知識進行合理分析，評價自動化專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

（7）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對自動化領域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。

（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在自動化工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

（9）個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

（10）溝通：能夠就自動化領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

（11）項目管理：理解并掌握自動化工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。

（12）終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

2.畢業(yè)學分要求

本專業(yè)學生畢業(yè)須修滿至少164學分，除完成專業(yè)教學計劃中規(guī)定的必修課以外，還需選修通識教育選修課8學分、專業(yè)選修課至少12學分，其中《學科前沿系列講座I-II》2門選修課中必須選修1門。

四、學制與學位

標準學制：四年

修業(yè)年限：三到六年

授予學位：工學學士

五、主干學科與交叉學科

主干學科：控制科學與工程

交叉學科：電氣工程、計算機科學與技術

六、專業(yè)核心課程

控制工程基礎、現(xiàn)代控制理論基礎、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用、微機原理與接口技術、傳感器與檢測技術、機器人控制技術等。

七、主要集中實踐環(huán)節(jié)

金屬工藝實習、電子工藝實習、電路綜合實驗、電子線路綜合實驗、EDA綜合實驗、控制系統(tǒng)綜合課程設計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。