英語專業(yè)以全面提高英語教育質(zhì)量為核心，立足運城，服務(wù)地方經(jīng)濟社會及文化發(fā)展需要，深化英語教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不斷提高本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握厚實的英語語言文學知識和英語教育教學的基本理論及現(xiàn)代教育理念，具有扎實的英語語言基本功及英語語言綜合運用、英語文學上跨文化交際等方面的專業(yè)能力，具備獲取和更新專業(yè)知識的學習能力以及運用本專業(yè)知識進行思辨、創(chuàng)新和參與科學研究的基本能力，具備靈活的教學技能和有效的教育教學能力，能在中小學等基礎(chǔ)教育機構(gòu)和其他有關(guān)的教育培訓(xùn)機構(gòu)從事英語教學和教育管理工作的地方應(yīng)用型人才。

1.具有較強的記憶能力。

2.具有良好的聽說讀寫能力和思辨能力。

3.對英語學習懷有熱情。

1. 從事翻譯職業(yè)：

主要從事文化、科研、學校、新聞出版、經(jīng)濟、旅游以及其他企事業(yè)單位、行政管理部門的翻譯、管理、研究、教學等工作。

2. 高校、中小學英語教師：

可以選擇去自己所在的城市的中小學當個英語教師，也可以留在高校當老師。

3. 去國際學校、培訓(xùn)機構(gòu)做英語老師：

一線大城市的國際幼兒園、中小學校對英語教師的需求也在逐步增長。一些針對國內(nèi)學生開設(shè)的課外英語輔導(dǎo)的機構(gòu)也需要英語教師。

4. 做國際對外漢語老師:

當下，全世界漢語熱，越來越多外國人熱衷學習中文，對外漢語教師需求量很多，而優(yōu)秀的對外漢語老師奇缺。

5. 從事外貿(mào)工作:

外貿(mào)工作英語類的選擇空間也很廣泛，如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售工程師、外貿(mào)專員、英語翻譯、銷售助理、銷售經(jīng)理、外貿(mào)跟單、外貿(mào) 貿(mào)易專員、助理、外貿(mào)業(yè)務(wù)、總經(jīng)理助理、銷售代表、外貿(mào)跟單員等職位。

1、文學方向

研究內(nèi)容:主要研究英美文學研究領(lǐng)域中的重大問題。目的在于提高文學素養(yǎng)、理論水平和研究能力。

2、語言學

研究內(nèi)容:語言學是我國高校近年來普遍沿署的一個綜合性的語言研究學科。主要學習語言學理論及語言在各種學科中的應(yīng)用，不同學校側(cè)重點有所不同。

3、英美文化研究

研究內(nèi)容:研究英國、美國的傳統(tǒng)及現(xiàn)代文化，涉及文學、歷史、哲學、美學、藝術(shù)、宗教、社會學等領(lǐng)域。不同學校的名稱和研究重點有所不同，如有的學校該方向名稱為英語國家文化研究，其研究范圍就不僅限于英美兩個國家了。

4、翻譯研究、翻譯學

研究內(nèi)容:主要研究中西翻譯理論，翻譯史，口、筆譯技巧，對名家名著的翻譯作品進行堂析，并從中、外文化的不同角度進行對比研究。

5.英語教學方向

研究內(nèi)容:主要進行外語教育理論和實踐方面的研究。向?qū)W生介紹英美國家不同的教學理論流派:語法一翻譯教學法、OFT說教學法、直接教字法、沉默教字法、建構(gòu)主義教字法、交際教字法、意念教字法、功能教字法、平衡教字法、認知教字法，每種方法的介紹包括其主要理論依據(jù)、主要內(nèi)容以及評述。

第一階梯：

北京大學、復(fù)旦大學、南京大學、中山大學、北京外國語大學、廈門大學、上海外國語大學

第二階梯：

南開大學、清華大學、廣東外語外貿(mào)大、北京師范大學、南京師范大學、華東師范大學、對外經(jīng)貿(mào)大學

第三階梯：

解放軍外國語大、浙江大學、華中師范大學、上海交通大學、華南師范大學、北京第二外國語大學、東南大學

第四階梯：

四川外語學院、天津外國語大、武漢大學、暨南大學、四川大學、山東大學、西南大學 、湖南師范大學

第五階梯：

蘇州大學、人民大學、大連外語學院、吉林大學、北京語言大學、西安外國語大、華南理工大學、中南大學
第六階梯：

福建師范大學、上海大學、同濟大學、中國海洋大學、河南大學、西安交通大學、重慶大學