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爭優(yōu)爭先爭效 | 我校數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院代表隊榮獲2024年金磚國家職業(yè)技能大賽虛擬增強現(xiàn)實開發(fā)大賽決賽一等獎
2024金磚國家職業(yè)技能大賽虛擬增強現(xiàn)實開發(fā)大賽于7月24日至27日在成都隆重舉行。由莊洋、林黃鳴老師指導,陳倩老師帶隊,數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院學生王寶林、李穎組成的福建信息職業(yè)技術(shù)學院代表隊,獲決賽一等獎。
本次大賽聚焦高端制造、數(shù)字經(jīng)濟、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)等重點領(lǐng)域,分別從虛擬模型設(shè)計制作、虛擬模型渲染制作、模型認知功能開發(fā)和操作功能開發(fā)四個方面對選手進行考察,提升金磚+國家職業(yè)院校師生在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、組織、合作等方面的能力,豐富金磚+國家職業(yè)院校和企業(yè)交流與合作內(nèi)容,培養(yǎng)金磚國家國際化高質(zhì)量技術(shù)技能人才與人文交流人才,推動虛擬現(xiàn)實(VR)技術(shù)在職業(yè)教育和國際人才培養(yǎng)上取得新突破。
始于大賽,不止于大賽。此次大賽的舉辦推動了我校數(shù)字產(chǎn)業(yè)學院與虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展,今后我校將積極推進專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接、課程標準與職業(yè)標準對接、人才培養(yǎng)與行業(yè)人才需求對接,為社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、復合型人才,為教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
獲 獎 感 言 當?shù)弥@獎的喜訊時,我的內(nèi)心充滿了欣慰和感慨,我與同學們共同走過的學習時光里,見證了他們的努力與堅持。訓練時,同學們專注思考、刻苦鉆研、不倦探索,為了這次比賽傾注了心血和汗水,這次獲獎是對他們付出的最好回報。獲獎成功并非偶然,它來自于不懈努力和堅定信念。未來的路還很長,還有更多的挑戰(zhàn)等待著去征服。愿這份榮譽成為他們前行路上的璀璨明燈,照亮未來更加輝煌的征程,期待創(chuàng)造更多的精彩! ——指導老師林黃鳴 這份榮譽不僅是對學生們辛勤努力的認可,更是對我們整個指導教師團隊辛勤耕耘、不懈努力的最好回報?!皹s譽屬于過去,未來仍需努力?!蔽覀儗⒁源舜潍@獎為契機,繼續(xù)秉持“以賽促教、產(chǎn)教融合”的理念,不斷提升自身的專業(yè)技能與教學水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技能人才貢獻力量。 ——指導老師莊洋 本次大賽吸引了來自全國一百多支優(yōu)秀隊伍參加,競爭異常激烈。我們學院代表隊在比賽中充分發(fā)揮了我們的優(yōu)勢,經(jīng)過兩輪激烈角逐,我們最終取得了全國一等獎、排名第四的好成績。這個獎項得益于團隊成員的勤奮與創(chuàng)新精神,以及指導老師的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗。老師們期待同學們在未來創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績。 ——帶隊老師陳倩 本次能在金磚國家職業(yè)技能大賽中獲獎,我滿懷激動與感激。備賽過程中,汗水與努力交織,挑戰(zhàn)與突破并存。這份榮譽不僅是對我技能的認可,更是對我堅持與努力的肯定。本次所取得的成績離不開隊友和老師們的努力,以及學校給予的支持。我將珍惜這份榮譽,繼續(xù)前行,在技能之路上不斷探索與追求。 ——虛擬現(xiàn)實2211李穎 我很感謝學校和老師對我們比賽的支持,讓我們有機會能在大賽平臺中展示自己的專業(yè)能力。備賽期間,我們進行了大量的、各種類型的題型訓練,對自身不足的地方進行查缺補漏。比賽中,盡管題型變化很大,但還是在我們冷靜的分析和熟練的配合下,順利的完成了競賽內(nèi)容。這次獲獎也激勵我更加堅定自己的學習方向,我會繼續(xù)在專業(yè)道路上努力學習。 ——虛擬現(xiàn)實2221王寶林