10月26日—27日，受中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)委派，以武漢科技大學(xué)副校長(zhǎng)吳懷宇教授為組長(zhǎng)的專家組進(jìn)駐我校，對(duì)自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行工程教育認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查。專家組成員中國(guó)礦業(yè)大學(xué)馬小平教授、南京南瑞繼保電氣有限公司黃健教授級(jí)高級(jí)工程師，專家組秘書江蘇理工學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)俞洋副教授及武漢科技大學(xué)教務(wù)處主任科員肖靜出席了現(xiàn)場(chǎng)考查見面會(huì)。我校副校長(zhǎng)王增平，學(xué)校各相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、控制與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師代表參加了有關(guān)活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)考查見面會(huì)上，王增平代表學(xué)校致歡迎辭，對(duì)各位專家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他指出，自動(dòng)化專業(yè)伴隨著學(xué)校發(fā)展建設(shè)一路走來(lái)，作為學(xué)校最早開辦的六個(gè)專業(yè)之一，具有鮮明的行業(yè)特色。入選“雙一流”建設(shè)單位以來(lái)，學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)，專業(yè)工程教育認(rèn)證作為衡量本科教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，全面考核是否達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)；通過開展工程教育認(rèn)證，可以有效促進(jìn)本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。希望各位專家在進(jìn)?？疾槠陂g對(duì)我校的自動(dòng)化專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行精準(zhǔn)把脈和權(quán)威指導(dǎo)。學(xué)校將以此次專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，規(guī)范人才培養(yǎng)體系和各教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。

專家組組長(zhǎng)吳懷宇從工作宗旨、工作任務(wù)、工作依據(jù)、工作方式、工作要求等五個(gè)方面介紹了本次專家組進(jìn)校考查的整體工作安排。他表示，專家組要本著“替國(guó)家把關(guān)，為學(xué)校服務(wù)”的宗旨，以自評(píng)報(bào)告為牽引、以認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，以訪談、實(shí)地考查等方式完成現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證自評(píng)報(bào)告真實(shí)性、核查有關(guān)數(shù)據(jù)和佐證材料的準(zhǔn)確性、發(fā)現(xiàn)自評(píng)報(bào)告及校方提供材料中未能反映的問題。

控制與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院院長(zhǎng)房方簡(jiǎn)要介紹了學(xué)院及專業(yè)的相關(guān)概況，并針對(duì)專家意見從學(xué)生、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系、支持條件六個(gè)方面作了專題匯報(bào)。專家組結(jié)合自評(píng)報(bào)告中所存在的問題進(jìn)行了提問，與會(huì)的學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人做出了具體回答。

見面會(huì)結(jié)束后，專家組成員實(shí)地考查了我院ASEA過程控制實(shí)驗(yàn)室、系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)室、微處理器及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室、PLC-順序控制實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室、熱工檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電力機(jī)器人工程技術(shù)研究中心等基礎(chǔ)辦學(xué)設(shè)施，并在認(rèn)證考查過程中通過查閱教學(xué)管理文件、培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、畢業(yè)設(shè)計(jì)、試卷、實(shí)習(xí)報(bào)告等資料，與在校學(xué)生、用人單位和畢業(yè)生校友進(jìn)行了多種形式的座談和訪談，對(duì)自動(dòng)化專業(yè)進(jìn)行全面、深入、細(xì)致地考查。

在10月27日舉行自動(dòng)化專業(yè)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查專家意見反饋會(huì)上，專家組組長(zhǎng)吳懷宇介紹自動(dòng)化專業(yè)認(rèn)證專家組現(xiàn)場(chǎng)考查的總體情況，對(duì)學(xué)校及自動(dòng)化專業(yè)在教學(xué)管理、青年教師培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教學(xué)信息化建設(shè)等方面給予充分肯定，并依據(jù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、持續(xù)改進(jìn)、課程體系等四個(gè)方面提出具體的意見和建議。專家組其他成員分別介紹個(gè)人考查情況，并針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)考查中發(fā)現(xiàn)的問題提出意見和建議。

王增平對(duì)專家組的辛勤工作表示感謝。他指出，在認(rèn)證考查過程中，專家組全面客觀地反映了自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)過程中取得的成績(jī)和問題，實(shí)事求是地提出整改意見和要求，為專業(yè)后續(xù)的發(fā)展指明了方向。學(xué)校和學(xué)院將對(duì)專家組提出的意見和建議進(jìn)行逐條梳理，認(rèn)真整改落實(shí)，進(jìn)一步提高自動(dòng)化專業(yè)和其他專業(yè)的教育質(zhì)量。學(xué)校將以此次專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，進(jìn)一步按照專業(yè)認(rèn)證的要求提升本科教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全校專業(yè)建設(shè)和整體教學(xué)水平再上新臺(tái)階。