為深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，北京市教育委員會組織開展了第十五批首都市民學(xué)習(xí)之星的評選工作，我校國家安全學(xué)院公共管理系葛蕾蕾教授喜獲“首都市民學(xué)習(xí)之星”榮譽(yù)稱號。

葛蕾蕾教授簡介

葛蕾蕾，中共黨員，教授，國家安全學(xué)院公共管理系行政管理教研室主任。曾獲北京市高校課程思政示范課程、教學(xué)名師和團(tuán)隊、北京市優(yōu)質(zhì)本科教材課件、北京市高等教育教學(xué)成果二等獎、北京市高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊、北京市高校師生服務(wù)首都“雙百行動計劃”優(yōu)秀團(tuán)隊、北京市高校青年教師社會調(diào)研優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎等省部級教學(xué)獎項(xiàng)，多次榮獲國際關(guān)系學(xué)院先進(jìn)工作者、本科生優(yōu)秀導(dǎo)師、師德考核“優(yōu)秀”等表彰。2020年入選北京市委組織部、北京市團(tuán)委組織的北京市國家治理青年人才培養(yǎng)計劃，結(jié)業(yè)論文被評為“北京市治理青年人才培養(yǎng)計劃（第五期）優(yōu)秀論文”。

學(xué)以致遠(yuǎn)，思則有力秉初心

思以促學(xué)，碩果累累。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，“教師隊伍是教育強(qiáng)國建設(shè)的第一資源，是教育高質(zhì)量發(fā)展的決定力量?！弊鳛楦咝＝處?，葛蕾蕾老師深感身逢盛世更當(dāng)不負(fù)韶華、踔厲奮發(fā)，立志扎根教育沃土，學(xué)以賦能、教以報國，大力弘揚(yáng)教育家精神，在建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程中銳意進(jìn)取，實(shí)干篤行。多年來，她持續(xù)關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，在專業(yè)領(lǐng)域深耕鉆研，主持國家社科基金、北京市社科基金等科研項(xiàng)目十余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。同時，她積極參與學(xué)術(shù)公共服務(wù)，擔(dān)任清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中山大學(xué)等學(xué)術(shù)期刊的評審專家，用自己的所學(xué)所思幫助更多青年教師成長。

思政引領(lǐng)，教學(xué)相長。在教學(xué)上，葛蕾蕾老師注重創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，將前沿理論、實(shí)踐案例、最新科研成果靈活融入教學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生互動，營造了活躍的課堂氛圍。她的《政府績效管理》和《社會調(diào)查與研究方法》課程課件榮獲北京市優(yōu)質(zhì)本科課件稱號。2021年，《社會調(diào)查與研究方法》被認(rèn)定為北京市高校課程思政示范課程。2022年，該課程登陸新華思政國家教育平臺，吸引了超11000名學(xué)習(xí)者，影響力仍在不斷擴(kuò)大。

學(xué)以廣才，行思并進(jìn)鑄忠誠

學(xué)以致用，筑牢全民國家安全防線。自總體國家安全觀提出以來，葛蕾蕾老師深刻體悟全民國家安全教育的重大意義，積極開展跨學(xué)科研究，致力于推動國家安全知識的普及與傳播。她積極參與國家安全教育的教材編寫和宣傳推廣工作。其中，她參與編寫的《我們的國家、我們的安全》是大陸學(xué)者首次在香港出版的面向香港中小學(xué)生的國家安全教育繪本，目前已發(fā)行10000余本，受到了社會各界的廣泛關(guān)注與認(rèn)可，為提升香港中小學(xué)生國家安全意識發(fā)揮了積極作用。當(dāng)前，她正參與編寫澳門國家安全教育系列教材和全國職業(yè)技術(shù)院校國家安全教育教材，以豐富多樣的教學(xué)資源助力全民國家安全教育。

以知促行，探索國家安全教育新思路。作為北京市高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊成員，她以總體國家安全觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極探索創(chuàng)新高校國家安全教育體系，推進(jìn)國家安全學(xué)科發(fā)展與人才培養(yǎng)。多年來，葛蕾蕾老師積極投身全民國家安全知識科普與宣傳工作，她參與國家安全教育工作的身影遍及全國各地，不僅在澳門為當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師進(jìn)行專題講座，還走進(jìn)清華大學(xué)附屬小學(xué)，為學(xué)生和家長講授國家安全教育知識。行勝于言，葛蕾蕾老師以自己的實(shí)際行動為高校國家安全教育的生動實(shí)踐助力添彩。

學(xué)以賦能，為人師表樹新人

立德樹人，價值引領(lǐng)。葛蕾蕾老師深知，好的老師自己不僅要精于傳道授業(yè)解惑，更是學(xué)生人生道路上的重要引路人。她深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，在引經(jīng)典、談熱點(diǎn)、講前沿的過程中，聚焦立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化思政引領(lǐng)力，將黨史學(xué)習(xí)與專業(yè)知識有機(jī)融合，以德立學(xué)，以德施教。她真心尊重、關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生們的喜愛與尊敬，多次獲評本科生優(yōu)秀導(dǎo)師。近年來，葛蕾蕾老師指導(dǎo)的多名本科生以優(yōu)異的成績被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)錄取，她指導(dǎo)的碩士生也進(jìn)入國家部委、央企、地方政府部門、事業(yè)單位發(fā)光發(fā)熱。

學(xué)思踐悟，以身作則。葛蕾蕾老師始終以“為黨育人，為國育才”為使命，秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，為學(xué)生樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的學(xué)術(shù)榜樣。她將學(xué)生帶到科研一線，鼓勵學(xué)生參與各項(xiàng)競賽。在她的悉心指導(dǎo)下，學(xué)生們積極參與競賽實(shí)踐，在北京市高校師生服務(wù)首都“雙百行動計劃”、全國大學(xué)生模擬政協(xié)提案大賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、公共管理案例大賽等比賽中屢獲佳績。

學(xué)無止境，行將則至。學(xué)習(xí)是葛蕾蕾老師的關(guān)鍵詞，貫穿了她工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如習(xí)近平總書記在全國教育大會上所強(qiáng)調(diào)的，“教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。”作為高校教師群體的一個縮影，葛蕾蕾老師用自己的實(shí)際行動詮釋了新時代教育工作者“躬耕教壇，強(qiáng)國有我，民族復(fù)興，教育先行”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。