工業(yè)工程，是運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，對由人員、機(jī)器、物料、能源和信息等組成的系統(tǒng)，進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)和改進(jìn)的工程學(xué)科，是一門集機(jī)械、管理和經(jīng)濟(jì)等多種工程技術(shù)的交叉性學(xué)科，對我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有廣闊的應(yīng)用前景。所在學(xué)科領(lǐng)域面向國家工業(yè)化和網(wǎng)絡(luò)化的主流行業(yè)，以國家制造和服務(wù)業(yè)需求為背景，畢業(yè)生是國家所急需的技術(shù)管理人才，在教育部統(tǒng)計(jì)就業(yè)率排行榜中名列前茅。

同濟(jì)大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)，始建于2000年，主要以復(fù)雜運(yùn)作系統(tǒng)為背景，重點(diǎn)研究生產(chǎn)系統(tǒng)的規(guī)劃與作業(yè)調(diào)度、離散事件系統(tǒng)分析與仿真、復(fù)合運(yùn)作系統(tǒng)的協(xié)同優(yōu)化以及現(xiàn)代物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與運(yùn)作管理等。同濟(jì)大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)所依托的機(jī)械工程一級學(xué)科歷史上可以追溯到1912年，是同濟(jì)大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，先后被確定為上海市重點(diǎn)學(xué)科、“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、國家重點(diǎn)學(xué)科。是我國機(jī)械工程領(lǐng)域人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的重點(diǎn)基地之一。

? 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能適應(yīng)未來國家發(fā)展需要、適應(yīng)未來科技進(jìn)步，具有扎實(shí)的工程技術(shù)和管理知識(shí)以及工業(yè)工程專業(yè)知識(shí)，具有寬闊的國際視野，有理想抱負(fù)，有社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德的高素質(zhì)和高能力，能承擔(dān)生產(chǎn)、制造、服務(wù)系統(tǒng)分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和運(yùn)營管理方面的工作，并能面向未來，具備一定的創(chuàng)新意識(shí)以及終身學(xué)習(xí)、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作能力的綜合性工業(yè)工程專業(yè)卓越人才。通過工作實(shí)踐、繼續(xù)深造等方式，在畢業(yè)五年內(nèi)成為本單位的技術(shù)骨干。

? 課程設(shè)置

課程設(shè)置類型包括：公共基礎(chǔ)課（占比39%）、專業(yè)基礎(chǔ)課（占比18%）、專業(yè)必修課和選修課（占比15%）、公共選修課（占比5%）和實(shí)踐環(huán)節(jié)（占比23%）等。

核心課程主要有：高等數(shù)學(xué)、普通物理、機(jī)械與能源工程導(dǎo)論、理論力學(xué)、材料力學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、基礎(chǔ)工業(yè)工程、系統(tǒng)仿真基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、制造系統(tǒng)計(jì)劃與調(diào)度、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、人因工程等。

工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生參與完成的汽車生產(chǎn)線的精益與六西格瑪改善項(xiàng)目

? 國際交流

本專業(yè)對外交流頻繁，國際學(xué)術(shù)合作交流十分活躍。已與美國、德國、意大利、法國、中國臺(tái)灣、中國香港等國家和地區(qū)的20多所國際知名大學(xué)建立了學(xué)生交流的合作關(guān)系，并結(jié)合萊茵書院（對德）、中意學(xué)院開展國際化本碩學(xué)位項(xiàng)目。通過雙邊聯(lián)合授予學(xué)位、聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、學(xué)分互換、短期訪學(xué)、暑期學(xué)校、學(xué)生學(xué)術(shù)研討會(huì)等各種形式、各種層次的國際交流活動(dòng)，開拓同學(xué)們的國際視野，為國家培養(yǎng)具有國際視野和交流能力、具有國際競爭力的工業(yè)工程工程師。

? 就業(yè)方向

根據(jù)最近三年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，同濟(jì)工業(yè)工程專業(yè)本科畢業(yè)生去向大致為50%就業(yè)、20%讀研、20%出國深造、10%創(chuàng)業(yè)。本科畢業(yè)生可繼續(xù)就讀于國內(nèi)外知名高校，也可勝任國有大型企業(yè)、跨國公司、政府部門等單位的工作，并在職業(yè)發(fā)展中逐漸體現(xiàn)具有國際視野的復(fù)合型人才的優(yōu)勢，發(fā)揮管理領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)骨干的職能。其中：

    1、讀研學(xué)校除本校外，還包括清華、上海交大、浙江大學(xué)等國內(nèi)名校，出國深造院校包括美國佐治亞理工、哥倫比亞大學(xué)、南加州大學(xué)、德國柏林工大等外國名校。去國內(nèi)其他學(xué)校讀研，絕大部分為免試保送。讀研專業(yè)除工業(yè)工程外，還有較大比例進(jìn)入管理學(xué)院。

    2、就業(yè)領(lǐng)域主要涉及先進(jìn)制造業(yè)，包括大眾、通用、上汽等在內(nèi)的著名汽車整車企業(yè)及德爾福、博世等一線汽車零部件企業(yè)，都是校友較為集中的地方。而通訊、電子、醫(yī)療器械、新能源等新興領(lǐng)域正在吸納越來越多畢業(yè)生。

    3、就業(yè)領(lǐng)域已擴(kuò)展至非制造業(yè)，以金融服務(wù)業(yè)、管理咨詢、物流服務(wù)等行業(yè)為主。