生物技術(shù)（實驗班）

　　///培養(yǎng)目標(biāo)

　　生物技術(shù)專業(yè)面向國家高科技發(fā)展戰(zhàn)略和北京建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心對生物醫(yī)藥人才和技術(shù)的需求，培養(yǎng)適應(yīng)國家，特別北京市以及京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需求，具有良好的道德素養(yǎng)及社會使命感，具有系統(tǒng)寬厚的生命科學(xué)理論知識和實踐技能；了解中外生命科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的前沿成果和發(fā)展趨勢，具有較強(qiáng)的自我知識更新能力、創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)能力、視野開闊、社會交往和可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

　　新生認(rèn)識實習(xí)是對本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的實地考察，培養(yǎng)學(xué)生初步建立對各類生物技術(shù)的研發(fā)、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的直觀認(rèn)識

　　///辦學(xué)特點(diǎn)

　　生物技術(shù)專業(yè)辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)是堅持“立足北京、融入北京、服務(wù)北京”的辦學(xué)定位，面向首都醫(yī)療和健康行業(yè)，充分發(fā)揮學(xué)院醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、工程等多學(xué)科交叉的特色和高層次人才聚集的優(yōu)勢，以“健康領(lǐng)域+”為紐帶促進(jìn)專業(yè)學(xué)生間的跨學(xué)科交流，為首都的醫(yī)療健康行業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)寬厚、具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后既可以在國內(nèi)外繼續(xù)深造，也適宜在科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作，能在工業(yè)、生物醫(yī)藥、疾病預(yù)防與控制、早期診斷和環(huán)保等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政部門從事生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。學(xué)生畢業(yè)五年左右，具備擔(dān)任專業(yè)項目技術(shù)或管理工作負(fù)責(zé)人的能力。

　　以“健康領(lǐng)域+”為紐帶促進(jìn)專業(yè)學(xué)生間的跨學(xué)科交流，為首都的醫(yī)療健康行業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)寬厚、具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才

　　///主要課程

　　普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)等。生物技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)方案除了繼續(xù)強(qiáng)調(diào)厚基礎(chǔ)外，在選修課部分設(shè)計了多個模塊課程，如“現(xiàn)代生物學(xué)”、“藥物研發(fā)”和“生物技術(shù)轉(zhuǎn)化”模塊。

　　///畢業(yè)生就業(yè)情況

　　物技術(shù)專業(yè)本科生出國和研究生升學(xué)率達(dá)到50%。畢業(yè)率和就業(yè)率近三年均為100%。就業(yè)單位包括科研院所、醫(yī)院、制藥企業(yè)、診斷技術(shù)企業(yè)、投資及技術(shù)咨詢企業(yè)。

　　為本科生搭建了從專業(yè)實踐課程、導(dǎo)師制、實習(xí)到創(chuàng)新實踐項目等多級實踐培訓(xùn)平臺，加強(qiáng)校內(nèi)、校外大學(xué)生實踐教育基地建設(shè)

　　///專業(yè)要求

　　色盲限報。