機器人工程

　　///專業(yè)簡介

　　機器人工程專業(yè)是在實力雄厚的國家一流專業(yè)和北京市品牌專業(yè)自動化專業(yè)基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)國際科技前沿和國家建設(shè)重大戰(zhàn)略需求而設(shè)立的與自動化、計算機、機械、電子，尤其是人工智能等多學(xué)科深度交叉融合的新工科專業(yè)。旨在為創(chuàng)新型國家和北京市創(chuàng)新型城市建設(shè)培養(yǎng)急需的精通機器人基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，體魄健康、品格健全、基礎(chǔ)寬厚、能力潛質(zhì)突出、創(chuàng)新思維、全球視野和社會責(zé)任感的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

　　機器人工程專業(yè)構(gòu)建了“產(chǎn)、學(xué)、研、賽”四位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，通過實施導(dǎo)師制，對學(xué)生進行全員、全過程的創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。專業(yè)主要學(xué)習(xí)機器人基礎(chǔ)原理、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、機器人感知技術(shù)、機器人機構(gòu)設(shè)計、機器人動力學(xué)與控制、機器學(xué)習(xí)與智能優(yōu)化、機器人智能交互技術(shù)、信息通信網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用、人工智能技術(shù)等課程。研究智能機器人的智能感知、系統(tǒng)設(shè)計、智能控制、智能交互模式等科學(xué)問題。

　　機器人工程專業(yè)招生與培養(yǎng)模式有：“3+1+1”模式，四年級學(xué)生可赴美國紐約州立大學(xué)布法羅分校學(xué)習(xí)，第五年可申請攻讀UB碩士學(xué)位，可優(yōu)先錄?。弧?+1”模式，四年級優(yōu)秀學(xué)生可赴芬蘭米蓋利工業(yè)大學(xué)留學(xué)，可獲得雙重畢業(yè)證書；“2+2”模式，三年級優(yōu)秀學(xué)生可赴英國鄧迪大學(xué)留學(xué)，可獲得雙重畢業(yè)證書。

　　機器人實驗室項目調(diào)試

　　///就業(yè)前景

　　就業(yè)面廣、適應(yīng)性強是機器人工程這一多學(xué)科交叉融合新工科專業(yè)的重要特點。本專業(yè)畢業(yè)生將在高校、科研院所、行政事業(yè)單位、金融單位、高科技公司等部門中從事機器人及人工智能相關(guān)領(lǐng)域的工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與決策、企業(yè)管理、科學(xué)研究等工作。

　　鑒于目前智能機器人產(chǎn)業(yè)增長迅猛，成為全球經(jīng)濟新的增長點，國家、北京市均將智能機器人產(chǎn)業(yè)視為應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。智能機器人產(chǎn)業(yè)研發(fā)人才缺口巨大，為本主業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了充裕的就業(yè)空間。

　　///師資隊伍與人才培養(yǎng)體系

　　人工智能與自動化學(xué)院現(xiàn)有教師91人，其中教授24人，博士生導(dǎo)師22人，具有博士學(xué)位人員占90%以上，國家杰出青年基金獲得者2人，北京市科技新星6人，北京高等學(xué)校卓越青年科學(xué)家計劃1人，北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊1個。

　　擁有國家級重點實驗室1個、教育部工程研究中心2個，北京市重點建設(shè)學(xué)科和重點實驗室3個。另國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人。

　　學(xué)院建有完整的本科-碩士-博士一體化人才培養(yǎng)體系，并設(shè)有博士后流動站。在校本科生460余人，在校博士、碩士研究生460余人，在站博士后10余人。

　　學(xué)院非常重視人才培養(yǎng)，近年來學(xué)院承擔(dān)各類教育教學(xué)改革項目10余項，獲得國家級教學(xué)成果二等獎1項，北京市教學(xué)成果一等獎1項，二等獎1項。出版規(guī)劃教材和推薦教材10余部，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表教學(xué)論文30余篇；并涌現(xiàn)出一批北京市精品課程、精品教材、教學(xué)名師等標(biāo)志性成果，如阮曉鋼教授入選2016年北京市“高創(chuàng)計劃”教學(xué)名師計劃。

　　基于WEB的手語播報系統(tǒng)

　　///科研平臺和學(xué)科建設(shè)

　　人工智能與自動化學(xué)院擁有優(yōu)質(zhì)的科研平臺和雄厚的科研實力，學(xué)院是國家“211”工程、和北京市“高精尖學(xué)科”建設(shè)單位。學(xué)院擁有“控制科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、博士學(xué)位授權(quán)點及博士后流動站。

　　學(xué)院建有“計算智能與智能系統(tǒng)北京市重點實驗室”，“城市軌道交通北京實驗室”，“磁共振成像腦信息學(xué)北京市重點實驗室”，“數(shù)字社區(qū)”教育部工程研究中心，“智能感知與自主控制”教育部工程研究中心。

　　近年來，學(xué)院承擔(dān)國家“973”計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金重點項目等130余項，發(fā)明專利90余項；2016年以來獲國家科學(xué)技術(shù)獎勵4項（國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎2項、國家發(fā)明獎1項、國家社會力量設(shè)獎1項），另省部級科技獎項20余項；在包括國際頂級期刊IEEE Trans Automatic Control、Automatica等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇。

　　///大學(xué)生科技創(chuàng)新與文化活動

　　為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，學(xué)院建有國家級“電子信息與電工技術(shù)實驗教學(xué)示范中心”、教育部污水處理優(yōu)化運行控制研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地、北京市“電工電子實驗教學(xué)示范中心”、北京市“電子信息校內(nèi)創(chuàng)新示范基地”和腦信息智慧服務(wù)北京市國際科技合作基地等，同時有人工智能與機器人研究所、環(huán)保自動化研究所、機器人分散控制研究所、國際WIC研究院、智能系統(tǒng)研究所、自主技術(shù)與智能控制研究中心、深空探測自主機器人研究中心、智能測控技術(shù)研究室、電磁新技術(shù)研究所等研究機構(gòu)及學(xué)科實驗室?；谶@些平臺培養(yǎng)了一大批綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新能力強的人才。

　　多年來，組織指導(dǎo)大學(xué)生電子設(shè)計競賽、中國機器人大賽等創(chuàng)新項目，獲得全國一等獎10項，北京市賽區(qū)一等獎15項。特別是2017年在第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大賽中的作品《非結(jié)構(gòu)化地形下仿生特種爬行作業(yè)機器人》，被中國教育電視臺和中國科學(xué)報報道。2017年北京工業(yè)大學(xué)服務(wù)機器人與人工智能對被評為“小平科技創(chuàng)新團隊”。

　　韓紅桂的博士學(xué)位論文《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)動態(tài)優(yōu)化設(shè)計方法及應(yīng)用》被評為全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名論文。

　　顧凌云2018年獲得免試推薦攻讀清華大學(xué)碩士學(xué)位，本科曾獲國家獎學(xué)金，校長獎學(xué)金，全國大學(xué)生計算機博弈賽冠軍、華北五省機器人賽季軍。谷清水2019年攻讀清華大學(xué)碩士學(xué)位，本科曾獲TIS特等獎學(xué)金、科技創(chuàng)新獎、全國大學(xué)生計算機博弈賽一等獎、中國機器人大賽一等獎。薛艾琳2019年攻讀北京工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位，本科曾獲校長獎學(xué)金、TIS獎學(xué)金、挑戰(zhàn)杯全國二等獎、北京市特等獎、北京市三好學(xué)生，并為“小平科技創(chuàng)新團隊”核心成員。

　　學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，鼓勵學(xué)生走向社會，走入基層，不斷拓展志愿服務(wù)基地和社會實踐基地，開展專業(yè)實踐、科普宣傳、熱點調(diào)研、助殘幫困、鄉(xiāng)村支教等社會實踐活動，獲得了省校級社會實踐優(yōu)秀團隊等榮譽。

　　電子信息與電工技術(shù)國家級實驗教學(xué)示范中心

　　///國際交流

　　學(xué)院非常重視專業(yè)國際化建設(shè)，每年邀請眾多國外著名專家學(xué)者來學(xué)院講學(xué)，并積極主辦國內(nèi)外知名的學(xué)術(shù)會議。主辦的會議包括學(xué)術(shù)會議2017年腦信息學(xué)國際學(xué)術(shù)會議2013年第24屆中國過程控制會議。另外，還有來自亞洲、非洲、港澳臺等國家和地區(qū)的留學(xué)生到北京工業(yè)大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院攻讀學(xué)士、碩士和博士學(xué)位。